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教育王國 討論區 教育講場 教育局將推行‘學校推薦直接錄取計劃’ ...
樓主: Arabellahk
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教育局將推行‘學校推薦直接錄取計劃’ [複製鏈接]

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61#
發表於 21-9-29 23:30 |只看該作者
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根本當年叫一個唔係搞教育嘅梁錦松負債教改已經係錯得一塌糊塗。DSE又要抄IB又抄啲唔抄啲,四不像。

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62#
發表於 21-9-30 00:50 |只看該作者
beastiebistro 發表於 21-9-29 23:30
回覆 ANChan59 的帖子

根本當年叫一個唔係搞教育嘅梁錦松負債教改已經係錯得一塌糊塗。DSE又要抄IB又抄啲 ...

DSE係EK好多擁躉㗎

NSS可能是全世界最好嘅高中課程!
God grant me the serenity
to accept the things I cannot change;
courage to change the things I can;
and wisdom to know the difference.

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63#
發表於 21-9-30 01:42 |只看該作者
本帖最後由 Arabellahk 於 21-9-30 08:31 編輯

當年的教改,感覺并不是十分合理地保留部分英中,而是將除了培正中學(本身是中文教學),其他絕大多數Band1中學都保留英中。在小學升中時,BAND1生自然會選擇英中,這些英中有好的生源,絕大多數中學自然可維持BAND1水平,給人的感覺是用英文教學好。現實中有不少Band1生並不適合英語教學,可能適合中文教學,但別無選擇。假設當年將所有BAND1中學改爲中文教學,那麽BAND1生絕大多數會報考這些中文BAND1中學,有BAND1生源,這些中文中學自然也會保持BAND1水平,這時給人的感覺是用中文教學好。

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64#
發表於 21-9-30 13:53 |只看該作者
本帖最後由 Arabellahk 於 21-9-30 14:01 編輯
beastiebistro 發表於 21-9-29 23:30
回覆 ANChan59 的帖子

根本當年叫一個唔係搞教育嘅梁錦松負債教改已經係錯得一塌糊塗。DSE又要抄IB又抄啲 ...

當年的教改確實不理想,感覺還是偏好英語教學。如果當時教育局能認真調查一下,根據需求選擇一些BAND1a,BAND1b,BAND1c的中學用中文教學,即可解決一些因英文不理想而成績受影響的BAND1學生。同時在BAND2中學中選一些學校用英語教學,讓英語好的BAND2學生報考。

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54250
65#
發表於 21-9-30 14:39 |只看該作者
回覆 Arabellahk 的帖子

我認為當年校改主要有三樣嘢:- 英制轉美制(都係西方制度)
- 一試定生死抄IB(以為好醒抄啲唔抄啲,其實變咗A 貨)
- 直資怪獸(其實直資制度絕對係怪物,點可以又收政府資助又收學費,仲可以收生/課程自主?利申:我小朋友全部都係直資學校學生。我陰謀論認為直資係設計俾愛國學校快速成長嘅計劃)
至於中文定英文教學根本唔係考慮範圍...

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66#
發表於 21-9-30 14:47 |只看該作者
本帖最後由 stillgood20 於 21-9-30 14:48 編輯
ANChan59 發表於 21-9-30 00:50
DSE係EK好多擁躉㗎

NSS可能是全世界最好嘅高中課程!


你講緊ge中學教育系統?


咁多年, 我都唔明白. 可能, 我唔係教育界人仕.


曾經, 想過一個問題.


我好都鍾意snapshot.


幾年前, 去大阪環球影城遊玩.

在一個廣場的路口, 十個(以上)的穿校服的高中女生, 高高低低的排起來合照.

很快, 很短的時間之下,
shapshot了一張喜悅,美麗, 溫馨, 自然, 有記念性的相片.

我們都喜愛美麗的東西.


, 往往有沒有存在另一些東西

話說, 日本高中女生, 援交是普通現象.


聯合國教科交組織, 曾對日本高中生做了調查. 發現回答曾參與的比例已經很高. (不回應, 或否認的, 可能存在).


究竟, 什麼是教育制度?
那是否很出奇呢? 只是分辨升大學, 選科優先次序用的?




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10727
67#
發表於 21-9-30 14:48 |只看該作者
根據學生的具體情況,因材施教才是最好的教育方式,如果能在同一所學校中英文班并存是最理想的。現實中,不少在BAND1中學讀書的學生因英語不好,影響整個學業成績,即使在神校也有英語不理想的學生。見過有在英中讀書的學生還要買一套中文課本輔助學習,BAND1a中學中也有一些學校用中文教通識。

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68#
發表於 21-9-30 15:38 |只看該作者
Kirin007 發表於 21-9-25 15:03
唔覺對弱校有利,每間推薦名額2[唔係每間收2個],總收140,按校比例唔到30%,可能會對藝體生或者某一科偏 ...
對什麽校有利,要看各大學提供的課程。如果提供的神科,熱門科或錄取分高的課程多,應該對强校有利;如果提供的課程不是熱門科或錄取分低的課程多,可能對弱校有利。今年的神科和熱門科好像並不多。

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69#
發表於 21-9-30 15:51 |只看該作者
Arabellahk 發表於 21-9-30 01:42
當年的教改,感覺并不是十分合理地保留部分英中,而是將除了培正中學(本身是中文教學),其他絕大多數Band ...

你試吓咁諗,如果冇英中,用中文跟國內中學生鬥,香港現在唔止數理倒退,英文都会倒退,跟東莞,汕頭可以比較。

學校冇分Band,叻學生自己選擇較合適的中學。如果中中自己也可以搞好教育質素,如果可以的話,叻嘅中文水平學生自然會選。

兒子初小曾經講過想讀中文中學,我們問原因,他說同學們很多哥哥姐姐讀。我們很直接講,that’s not an option。我們開始加強英文學習,很快就可以克服心理障礙。

你這種斬腳趾避沙蟲的做法,只會迫更多學校轉直資,減低教育奴才的亂指揮!拖低優良傳統學校來個中文中學,等同降低數學水平來就數學差的學生一樣,是社會之福?學生之福?

學生英語能力不夠好,我會問點解唔早啲做啲嘢。我記得我讀中文小學,小六數學老師(徙置區天台小學)已經開始教英文數。到中學升英中,我媽媽(小學程度)幫我報中一先修班,學英文數及兩三科課英文教學的科目。到一開學,頭幾個星期已經跟上進度。

面對問題不是逃避,是要解決問題,迎難而上!
God grant me the serenity
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70#
發表於 21-9-30 16:36 |只看該作者
ANChan59 發表於 21-9-30 15:51
你試吓咁諗,如果冇英中,用中文跟國內中學生鬥,香港現在唔止數理倒退,英文都会倒退,跟東莞,汕頭可以 ...
你說數理倒退,是哪裡得出的結論?是因為香港成績好的學生用英文學數理引起的倒退嗎?

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71#
發表於 21-9-30 16:52 |只看該作者
Arabellahk 發表於 21-9-30 16:36
你說數理倒退,是哪裡得出的結論?是因為香港成績好的學生用英文學數理引起的倒退嗎? ...

開始NSS,整體香港中學生數理倒退是因為NSS的四核心佔過多時數,理中有文,加上數理比以前會考深咗一年,令學生卻步及或drop 科,跟英文學數理冇乜直接關係。所以理學院工程學院要在第一年替學生䃼數理,始終比以前是學少咗一年,這是事實。

如果學IB 理科文科都有HL及SL,學生多些選擇,就不用科科硬食,一係食,一係唔食,X3X4的人數是少咗。
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54250
72#
發表於 21-9-30 17:17 |只看該作者
本帖最後由 beastiebistro 於 21-9-30 17:20 編輯

回覆 ANChan59 的帖子

完全同意。上面我都講咗,啲學生寧可drop M1/M2,都要搞掂中文先有啲啲機會入到心儀大學學科。事實上真係有好多學生英文同數有5或以上但係中文得2或者3,連入大學都係問題,都唔好話揀科。現今功利型學生/家長真係彩你都傻...
揾唔識嘅人搞,抄都抄得唔掂...

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73#
發表於 21-9-30 17:41 |只看該作者
beastiebistro 發表於 21-9-30 17:17
回覆 ANChan59 的帖子

完全同意。上面我都講咗,啲學生寧可drop M1/M2,都要搞掂中文先有啲啲機會入到心儀 ...

我跟你对教育都有自己的想法,自己做好的理念,打好手上的牌,不会与狼共舞!

现在海阔天空,任他们纵橫。最近接连的喜讯传来,我更加相信自己最初的想法及做法正确,「教养孩童,使他走当行的道,就是到老他也不偏离。」
(箴言22章6节)

點評

beastiebistro    發表於 21-9-30 17:47
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發表於 21-10-1 09:17 |只看該作者
本帖最後由 stillgood20 於 21-10-1 13:12 編輯
Arabellahk 發表於 21-9-30 01:42
當年的教改,感覺并不是十分合理地保留部分英中,而是將除了培正中學(本身是中文教學),其他絕大多數Band ...

我另一個講法.
數碼化年代, 中文/英文的思維有幾重要?
數學本身已經是一種思維/語言.

好多年前, 跟細囝傾過.
把語文學習數據化.格式化.
方便學習.

三兩年前,有套美國電影: Arrival

話說地球上出現多架外星飛船.
美軍找到古語言專家把問題解決.

其實,個编剧,導演,甚至觀眾都傻傻地,
所謂溝通.就是decode

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21988
75#
發表於 21-10-1 20:05 |只看該作者

回覆樓主:

有一問題一直想不通,今天大部分孩子資源比我們多,例如上網有咁多英文報章之類,為何好似普通英文水平仲差咗?我公司每年都請本地大學畢業生,有些水平真的估佢唔到

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12091
76#
發表於 21-10-1 21:26 |只看該作者
poonseelai 發表於 21-10-1 20:05
有一問題一直想不通,今天大部分孩子資源比我們多,例如上網有咁多英文報章之類,為何好似普通英文水平仲差 ...
因为個大學生可能係讀中中

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11087
77#
發表於 21-10-1 22:24 |只看該作者
poonseelai 發表於 21-10-1 20:05
有一問題一直想不通,今天大部分孩子資源比我們多,例如上網有咁多英文報章之類,為何好似普通英文水平仲差 ...
資源多,不等於: 認真.和珍惜.

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118274
78#
發表於 21-10-1 23:03 |只看該作者
cafeva 發表於 21-10-1 21:26
因为個大學生可能係讀中中

这个不是理由。

點評

Arabellahk    發表於 21-10-2 00:37
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to accept the things I cannot change;
courage to change the things I can;
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發表於 21-10-1 23:11 |只看該作者
stillgood20 發表於 21-10-1 22:24
資源多,不等於: 認真.和珍惜.

同意,而且他们可能忽略英语还是重要的语言,如果太差,跟国内学生比根本冇优势,一世都几难熬。

儿子小学时都有錯误观念,幸好很快纠正了。

当年方法好简单,带他出国旅游,看看听听要什么语言才可以,醒目的,自然开窍!
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80#
發表於 21-10-2 11:30 |只看該作者
ANChan59 發表於 21-10-1 23:11
同意,而且他们可能忽略英语还是重要的语言,如果太差,跟国内学生比根本冇优势,一世都几难熬。

儿子小 ...
忽略英語較少, 只是教法問題,學游水,最好拋佢落海
方法便會出來.

要一隻羊,識游水?
有咩多法?

就是'放洋'.

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