(長毛出口) 立法會十三題：中學學位分配辦法 - 升中派位 - 教育王國

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樓主: ha8mo	go (長毛出口) 立法會十三題：中學學位分配辦法 [複製鏈接]

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發表於 12-6-9 10:37 |只看該作者

Yanamami 發表於 12-6-9 10:14
其實我話最好就全部由K1~F6一條龍, 咪煩! (發下夢, 唔好鬧.) 之後叻仔叻女就考入U, 其餘另謀高就. 一試定 ...

k1 & p1要考試嗎? 如果家長不是要求高, 讀一些普通幼稚園, 其實都只不過是見下你問小朋友少少問題, 分下顏色咁. p1就一個試都唔使考, 連面試都無, 小朋友根本一點壓力都無.
如果K1-F6都一條龍, 好學校D人唔會走, 咁入唔到好學校咪即是唔使望可以再考入去囉! 咁咪連博嘅機會都無.

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發表於 12-6-9 10:38 |只看該作者

Snakemama 但是校內試和呈分試是有分別嘅。發表於 4 分鐘前

有咩分別呢?

點評

Yanamami 分別在於校內試影響升班(同校內自己友比), 呈分試影響升中(同全港學生比), 書都係禁讀, 試都係禁考, 但壓力不同. 發表於 12-6-9 11:22

Snakemama 純粹個人感覺。可能我個人比較敏感發表於 12-6-9 10:44

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發表於 12-6-9 10:56 |只看該作者

本帖最後由 alice44 於 12-6-9 10:56 編輯

Snakemama,
你上年的感受, 我認同你說, 小六生活十分忙, 考試+面試已佔用了小朋友好多時間. 選校考自行又用了家長好多時間+好多擔憂. 不過都過去了, 現在只希望係在中學讀好d書, 唔好學壞, 迎接文憑試.

好多人都覺得回想之前都係好過現在, 好似會考, 無咗會考d學生就話唔好, 多一個公開試先可以知道外面人d實力. 董建華時代又話佢唔好, 到了曾特首時代又話董時代好好多. 唉! (只係發口痕, 不喜勿插)

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發表於 12-6-9 11:04 |只看該作者

回復 alice44 的帖子

Hi Alice44,我嘅#54的紅色字，是我做文抄公抄嘅。（參閱我的#42）

我個仔今年升中。都好同意你講嘅，升中後，最緊要唔好學壞，努力讀書，考好中六個試。

快樂的家庭，孕育快樂的孩子；快樂的童年，成就幸福的人生。

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發表於 12-6-9 11:28 |只看該作者

alice44 發表於 12-6-9 10:37
k1 & p1要考試嗎? 如果家長不是要求高, 讀一些普通幼稚園, 其實都只不過是見下你問小朋友少少問題, 分下顏 ...

不如入去幼稚園一覽&小一選校望下.....果邊家長會話你知壓力有几大, 3歲人兒in 10間8間幼稚園. 我都話發下夢, 唔好challenge咯. 若間間一條龍名氣程度相若, 咪皆大歡喜囉.

點評

alice44 "若間間一條龍名氣程度相若, 咪皆大歡喜囉" 真係發夢先有可能, 你都幾天真.

發表於 12-6-9 11:38

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發表於 12-6-9 12:37 |只看該作者

我覺得感受到升中試壓力的是學生，感受到現在升中統一派位壓力的是家長。

問問小朋友寧願一試定生死或5試+課外活動定生死吧，可能會找到一個中肯的答案！

點評

ANChan59 One take......

發表於 12-6-11 12:40

杰杰媽媽我仔一定揀考一次試,之後咩都唔好煩佢..............哈哈哈
一個字懶,諗住唔洗考試就唔洗讀書(佢太天真,佢阿媽唔會俾佢唔洗考試就唔洗溫書) 發表於 12-6-9 14:27

:verycold: :verycold: :verycold:

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發表於 12-6-9 13:12 |只看該作者

本帖最後由 Yanamami 於 12-6-9 13:34 編輯

"若間間一條龍名氣程度相若, 咪皆大歡喜囉" 真係發夢先有可能, 你都幾天真.

痴人說夢話, 係你先當真禁答....

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發表於 12-6-9 13:30 |只看該作者

本帖最後由 ohnono 於 12-6-9 13:32 編輯

CHAN-2 發表於 12-6-8 17:31
現有制度是,我考試去定別人的名次,决定別人的前途,反之亦然。如果推而廣之,我返我的工,收任總人工,那又真好 ...

而家d中學好大程度上都會參考埋學生在校內的成績(唔止呈分的那幾次，學校要求五年級一整年和六年級上學期的成績表)，唔會單一睇排名次序。排名次序係某程度上只係反映學校的程度和學生的普遍質數。還有課外活動的成績都會影響收生結果。最後成唔成功還得看面試的表現，隨時抓著一個機會可以令人起死回生，亦隨時因一次機會將神奇轉為腐朽！

:verycold: :verycold: :verycold:

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發表於 12-6-11 09:46 |只看該作者

唔知道現時直資收生制度有否符合"融合教育"，"公平競爭"或者"避免將社會(教肓福利)兩極化" ?

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發表於 12-6-11 10:12 |只看該作者

看來這“立法會”敏感的標題,己引來有心人來維持“平衡”的評論,維護現有政策。


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發表於 12-6-11 11:59 |只看該作者

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72^#

發表於 12-6-11 12:55 |只看該作者

本帖最後由 ANChan59 於 12-6-11 12:56 編輯

cman_li 發表於 12-6-11 09:46
唔知道現時直資收生制度有否符合"融合教育"，"公平競爭"或者"避免將社會(教肓福利)兩極化" ? ...

融合教育跟直資無關係，在非直資大部份都撥入較多band 3學生的學校，因為直資及top的官津學校有權簡band 1學生，唔擔心收生不足而殺校。

"公平競爭"，我講緊中學，唔需要提名門檻，人人可以申請，成績好，課外活動又傑出，大把學校爭住收。成績普通....... 簡或被簡次一些的直資又可以。如果心目中只簡直資名校，入到咪公平，入唔到咪唔公平。

"避免將社會(教肓福利)兩極化" - 點解係直資學校責任???? 妳應該問EDB，立法會都做唔到野啦。

God grant me the serenity
to accept the things I cannot change;
courage to change the things I can;
and wisdom to know the difference.

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73^#

發表於 12-6-11 13:50 |只看該作者

正如閣下所說唔係個別學校問題，係講緊直資收生制度。有與無這個衍生學位分配辦法，都係政府教育政策的責任。正如現時房屋或醫療失衡一樣、有需要咪檢討。

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74^#

發表於 12-6-11 14:01 |只看該作者

維護現有制度有乜問題？係要罵應該問為何有D學校辦得好，有D學校辦得差，定係其實都唔係教育問題咁簡單，而係家長學生都係選擇其他同學，甚至其他家長，好聽D叫近朱者赤，衰D諗就係攀龍附鳳！

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75^#

發表於 12-6-11 14:06 |只看該作者

回復 cman_li 的帖子

Agree, it's a system problem. try to use a system to entertain or please everything..... please nobody.

God grant me the serenity
to accept the things I cannot change;
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and wisdom to know the difference.

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