熱烈慶祝陳維安離開教育局

ANChan59

Annie123 發表於 12-4-27 21:36
想問問：每年約有多少高中生考大學？JUPAS 學位又有多少？

HKALE  -  ~ 41k       ~15k  (43%)     JUPAS - 11.5k      non-JUPAS - 3.5k
HKDSE  -  ~72k       ~15k  (18%)      JUPAS - 11.5k      non-JUPAS - 3.5k

20091

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我很努力的絞盡腦汁拚命想
想到出了幾條白頭髮,
結果都冇呀!

之前有新聞話見到陳先生到了一所超級名校聽家長講座.
要納稅人----(我都有份)幫他們高官的仔仔女女交學費.
但係我們的仔女要係他們精心策劃的學制下,
努力,再努力,
填鴨,又填鴨,一填再填的學習環境中.

20091

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有一位在DBS.

samuel89

ok_ko 發表於 12-4-27 20:48
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你把LS的18%內的頭10%拿出來與IS的頭10%相比。坦白說，我認為沒必要。但你的18%卻是 ...

我意思是將IS or 直資的學生(大部分父母系香港社會的精英) vs 傳統教育的學生(大部分父母系香港社會的普羅大眾)......
如果將呢2類學生互相比較, 我不認為IS教學理念本身優勝過傳統教育.....
但事實上IS教學的資源,  父母的背景,支援等等...無可否認一定比較優勝, 所以有資源的父母自然將仔女放入IS or 直資學校, 慢慢地呢d學校就好自然會變成"貴族學校"....
所以公平d講, 並不是d高官自己唔信傳統教育理念, 只系現今既香港傳統教育學校先天就系1個勁"公平"既斗獸場, 優勝劣敗, 就算老豆系李+誠甘多資源都幫唔到d仔女......

annie40

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其實而家大部分IS父母, 自己本身就系傳統教育出的精英.......有時我都唔明why佢地會認為IS必定比較優勝.....
****    ****     *****
samuel,

我不知道其他IS父母的想法, 我自己就认为阿虫哥的選择是我的'最佳心水', 中英兼备, 当初小女不在直资LS读书的理由很简单.  

1)  原本打算八岁前返美国, 暂时读住IS 先, 当过渡期.
2)  想独生女儿念男女校小学, 在港岛区无物選择, 以千多人申请的SPCC and St Stephen (Stanley), 我好自量的知道她一定考不上.   申请书都懒得入, 我是无得選择下挑IS的

念完六年IS, 她应该有D机会专读SPCC, 但我怕大家读书太认真, , 因此无转校.  我心底依然在暗恋DBS, SPCC, DGS的, 但老实说, 如果小女不是'傻吓傻吓'的读左六年IS, 机会大左, 我不会有甘大想头, 想转读SPCC的.

以傻傻吓地度过童年, 仲幸运地懂一点中文, IS 家长如我还自信孩子有点本事, 想让其转读超级名校 , IS 教育是应记一功吧!   

annie

annie40

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同意不論何種教育制度都可以教出精英.  但大家未做精英前更需要的是'公平'的学习机会.  在基础教育上, 政府的有形黑手是管得太多, 很多政策是得淡'笑',   

samuel89

annie40 發表於 12-4-30 14:32
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其實而家大部分IS父母, 自己本身就系傳統教育出的精英.......有時我都唔明why佢地會 ...

你講既就系我想講的原因......要派位既band1 或band1頂的學校要求的系小朋友的能力, 父母既資源根本冇用,而 IS基本上不用升中試, 唔在香港繼續升學, 隨時又可以放洋......所以d高官仔女全部唔讀傳統教育學校系好正常既選擇, 雖然佢地好多都系傳統教育出的精英......我只能講佢地自己就經歷晒"斗獸場"洗禮, 但一開始就幫下一代做"逃兵", 是否真的系最好的選擇?.....

annie40

samuel,

我们当父母的那个不是战战兢兢的, 就算孩子有点成就, 我们依然觉得自己可以做得好一点儿.  

我认位不公之处是分派的方法不只要求孩子的'读书能力', 还计算宗教, alumni, 住址, 如果父母有资产, 早已做足三样基本条件.  有能力的孩子是在此三个条件之后.  今天一流傳統学校差不多全改变成直资, 没钱的好孩子又要被无情的下降一级, 少了選择.  

IS一般有中学部, 基本上不用升中試, 但如父母期望较大, 孩子还是要经过考试洗礼,才有机回入读心仪中学的.  只是我们习惯了用平常心去看待考试, 反正孩子的能力是心里有数, 不会逼孩子温书而已,但进大学的基本入学条件还是要真才实学的.  不会如你所想的可以做"逃兵"的.

annie

friendlyguy

samuel89 發表於 12-4-30 15:33
你講既就系我想講的原因......要派位既band1 或band1頂的學校要求的系小朋友的能力, 父母既資源根本冇用,而 ...

Samuel,

我阿仔讀IS。

唔係我想阿仔做逃兵，係我自已想做逃兵！

事實上讀書的是小朋友，而讀中、小學的短期目的是上到心儀大學和想讀的學科，讀IS or LS 的學生一樣要努力，做不成逃兵的！

想當初阿仔出世，見讀LS 小朋友的家長由nursery 開始撲學校，又要做portfolio，又要排隊拿報名表，好唔得閒。一計之下，由幼稚園至中學，這過程要repeat起碼三次，有一些學校更加要interview 家長，(由其害怕小朋友1st interview 過關, 2nd interview 時要見家長的學校。如果小朋友入唔到，好似係家長害咗小朋友一樣。)我受唔起這個刺激！

所以把心一橫，一於入一條龍IS, 期望一努十幾年逸也！

如果現在選校冇咁多花，全部有能者選校先，我或者要阿仔讀LS, 佢讀唔到好學校唔關我事。留番的錢退休都唔知幾爽！

ok_ko

samuel89 發表於 12-4-30 15:33
你講既就系我想講的原因......要派位既band1 或band1頂的學校要求的系小朋友的能力, 父母既資源根本冇用,而 IS基本上不用升中試, 唔在香港繼續升學, 隨時又可以放洋......所以d高官仔女全部唔讀傳統教育學校系好正常既選擇, 雖然佢地好多都系傳統教育出的精英......我只能講佢地自己就經歷晒"斗獸場"洗禮, 但一開始就幫下一代做"逃兵", 是否真的系最好的選擇?.....

Samuel,

不是逃兵！你用錯字眼了。讀貴LS是做精兵，讀貴IS是入特重部隊。要入大學,，沒人能逃的。

ANChan59

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言之成理。

四隻貓

ok_ko 發表於 12-5-1 18:24
Samuel,

不是逃兵！你用錯字眼了。讀貴LS是做精兵，讀貴IS是入特重部隊。要入大學,，沒人能逃的。 ...

同意, 大家成日有"讀IB很輕鬆"的錯覺.我所知道的是, 在IB School, 成績不達標的學生一樣是要留班的.
以我所知(有錯請大家提醒), , IB 和本地課程不同之處是IB重思考分析多過背誦抄寫(兩種不同的模式各有優缺點,各自適合不同類型的學生, 理解力和表達力高的學生應是比較適合IB吧? 記憶力高又循規蹈矩的學生應是比較適合傳統吧?) 但兩個考試是一樣有要求的, 想合格想入大學一樣是要努力的.所以用"逃兵"這字是不適合的.

samuel89

friendlyguy 發表於 12-4-30 19:10
Samuel,  我阿仔讀IS。
唔係我想阿仔做逃兵，係我自已想做逃兵！ 事實上讀書的是小朋友，而讀中、小學的 ...

我唔係話你阿仔做逃兵，係話父母一開始就幫下一代做"逃兵", 是否真的系最好的選擇?.....

samuel89

四隻貓 發表於 12-5-2 09:29
同意, 大家成日有"讀IB很輕鬆"的錯覺.我所知道的是, 在IB School, 成績不達標的學生一樣是要留班的.
以我所 ...

我"逃兵"唔系要形容"讀IB很輕鬆"的錯覺......只系形容不跟"主流"教育,另需要加資源支援才能逃出"主流"教育而已 ,沒有特別眨意. .....

samuel89

四隻貓 發表於 12-5-2 09:29
同意, 大家成日有"讀IB很輕鬆"的錯覺.我所知道的是, 在IB School, 成績不達標的學生一樣是要留班的.
以我所 ...

我"逃兵"唔系要形容"讀IB很輕鬆"的錯覺......只系形容不跟"主流"教育,另需要加資源支援才能逃出"主流"教育而已 ,沒有特別眨意. .....

samuel89

四隻貓 發表於 12-5-2 09:29
同意, 大家成日有"讀IB很輕鬆"的錯覺.我所知道的是, 在IB School, 成績不達標的學生一樣是要留班的.
以我所 ...

我"逃兵"唔系要形容"讀IB很輕鬆"的錯覺......只系形容不跟"主流"教育,另需要加資源支援才能逃出"主流"教育而已 ,沒有特別眨意. .....

ok_ko

回復 samuel89 的帖子  點錯, 我應該是回四隻貓的.

我的想法是,無論你讀什麼,你都要參加考試。無論你考HKOL，HKAL，HKDSE 或 GCE，試就是試。試卷本身有一個規範的答案。就是說有一些知識,你必須要在考試前讀完。
讀IS/LS的明顯分別（我不是談IB），可能在小學。在小學時,不同的教學模式對學生的思維有一定的影響。當然這絕對不會是全部份。除了學校，小孩也受家庭,所接觸社群和自身性格等影響。但到了中學,學習模式大底定型。面對公開考試，我認識讀IS的小朋友們，晚上還不是要讀到12點或更後!與小學時不同的,可能也只是被迫和自發之分。

回說小學,IS/LS的教學方法有一定分別。有一點我特別注意到的是對犯錯的對待。在IS讀,理應文法較讀LS好，但為了鼓勵小孩創作，只要你肯做,就算你交來一篇垃圾，在IS的絕大情況下,小孩都會得到讚許。在LS，反而就同你續隻字計。

記憶力高又循規蹈矩的學生其實也適合讀IS的，可能還讀得更好！只是入IS的門檻也很高，而且錢也是重要的因素。

Radiomama

分享有趣現象，以英國做例：
Public school-happy learning, 平／免費，
Private school-學術要求高，紀律嚴，學費也較高，多是精英制，也有預科行IB
那麼香港家長究竟追求什麼？
陳維安加入教育局之前，香港教育已千瘡百孔，原因是什麼？家長清楚自己教育子女的目標沒有？
想來想去就只記得局中有位張國華博士三個女是讀Marymount.

四隻貓

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謝謝分享, 讓我了解多一點.

我認識幾位任教津小的朋友, 都不約而同跟我說: 如果孩子很聰明很標青, 或學習能力比較低的, 又或有特別需要的, 都千萬不要唸津校.因為老師工作太多, 課程太緊, 老師是沒時間也沒心情去照顧有額外需要的學生. 津校亦沒有足夠資源去幫助這些學生.

我有時想, 在IS 的老師比LS老師較關顧學生, 是否主要因為工作量問題? 還是培訓老師時的方向不同所致? 資源比較充裕也是原因嗎?
津小就是要求老師在固定的時間內教晒指定的東西, 總之就是要結果, 過程如何, 其他的事情學校不想理.

ok_ko

回復 四隻貓 的帖子

這是有趣的討論。我（就是我,不是我小孩）念書的小學是津校。當年一般都是45人一班，中學也是一樣。我其實是體諒老師的。要老師對著我們45個混蛋（可能只是一半，但其他的成績比我好，也算他們是混蛋吧！），我想能控制我們乖乖上課已經是蠻好的了。如果當時我知道有IS，我可能會說：IS的老師真無能，他連一班只有20多人都管唔住，讓學生在上課時行行企企。到了現在，大部分津校的每班人數都不過30人了，人數其實比直/私還少，現在的津校老師一如既往把學生管得貼貼服服！無他，領導一直沒有認真地要求變，而且還要審核。學校如果收生不足就殺。生存變成第一位時，學校也只得跟著市場走。