數學是否天生決定？

samuel89

Flying-Man 發表於 12-3-13 11:22
真的心痛，心痛自己為她付出的努力徙然；心痛她不愛數學，但不可不讀；心痛她未來五年級、六年級到中學的數學路好辛苦難行。

呢點就系我想講既:
我想講既唔系想各位家長放棄小朋友,認定小朋友無能力.,.....我只系想各位家長,教育當局儘量認清楚小朋友系擁有不同既能力,可唔可以唔好唔理個人數學運算及推算能力高低分別,就"一刀切"甘一齊"困獸鬥"學]數學直到大學畢業......

d人成日識講外國活動教學點好, 學生對有興趣既科目點樣"如魚得水", 但教育改革就永遠鐵版一塊, 完全唔理小朋友各自既能力, 甚至行倒車完全不理學生未來競爭力強推"母語教育". ....為左所謂既"平等", 將本來更加平等的男女分開2條龍升中改為完全唔理男生遲熟因素既1條龍升中....

bonny606

我們是專教數學的, 我們發現學生唔合格可能是唔了解課題之要求(數學根基打得不穩), 未能到點取分屬技巧問題，分數令學生越來越逃避數學。我們相信只要學生很勤力數學是可以後天改善的。老師要因材施教才可以令學生發現數學的可愛和重要而喜歡數學。

VKwan

個人認為，踩仔女資質唔夠既人係世界上最冇道義的人！仔女係父母帶來世界，父母有責任好好培養教育。

Yanamami

samuel89 發表於 12-3-13 12:12
呢點就系我想講既:
我想講既唔系想各位家長放棄小朋友,認定小朋友無能力.,.....我只系想各位家長,教育當局 ...

我都覺得係....所以我幾鍾意澳洲NSW學制, 科目分unit 2/3/4.  學生Maths差, 咪讀淺d 2 unit 囉.  英文叻d咪讀4 unit囉.  如此類推.  有d科不能不讀, 但可照唔同能力讀唔同level.  學生唔會洩氣嘛.

Yanamami

我覺得是天生的.  問大女&細女 (同在P2時), 2Km6m=?m.  大女會答2600m, 2060m, 但細女一擊即中2006m.  大女解完又解, 似明非明雙眼空洞禁望住你.....其實唔止數學, 語文都係, 教大女中文慘過擔泥, 解乜部首, 意會....get唔到, 細女可自學中文字(周圍望下d signs/ meun/ 報紙). 有次我執筆忘字唔記得"寂寞"點寫, 問P2既細女, 佢竟然寫得出, 我又無自己教, 課本又無, 唔知係邊學識.  但大果個英文又比細女敏感.  所以我覺得能力既野係天生, 十隻手指有長短.  後天勤力然有幫助, 但正如Samuel話齋, 係事半功倍o丫, 定事倍功半囉.  大女再勤力練數(F1), 最多由5X去到6X, 點似d叻女一開始次次都8X?  佢地再補一補, 9X都有.  

ChiChiPaPa

大部份人會認同音樂和藝術的能力是天生的，但數學就有不同意見，我覺得是因為數學並非單一的能力，而解決複雜的數學問題亦非單用一種能力可以辦到。數學科有數字、圖形、運算、理解、比較、推理......多種能力。我會把它大約分為「numeric sense」和「mathematical instructions」相關的兩種能力。前者是天生的，後者是完全可以學習的。一位無數學天份的孩子是可以在會考中取5*的，在考試中，後者的能力絕對可以彌補前者的不足。當然做數學研究就是另外一回事。

A-Mum

我家有個笨哥哥，資質實在平平，我接受佢唔叻，但唔代表放棄。成績和成就都不是只講天份，還在乎後天培養和努力。他的語文不好，我們給他良好的語境，幫佢浸好D兩文三話；他的數感差，我跟他多玩數字、邏輯遊戲，訓練他不怕思考。他的理解能力弱，我盡量找教材，把空泛的理論實物化，容易Ｄ去明白。

因材施教，是要揾啱方法去配合個小朋友，不是去說他不行，甚至放棄他。
其實教好一個難教嘅小朋友係好有挑戰性，佢學得明嗰下，成功感好大架！

Yanamami

ChiChiPaPa 發表於 12-3-18 10:00
大部份人會認同音樂和藝術的能力是天生的，但數學就有不同意見，我覺得是因為數學並非單一的能力，而解決複 ...

我又唔明, Maths差的家姐, music OK.  Maths好的妹, 堅拒學樂器, 睇極唔明五線譜, 俾家姐鬧佢蠢.  佢情願學國畫, 但家姐又反而乜都唔識畫(無空間感), 除火柴人外......

ChiChiPaPa

演奏家的姐妹唔係音樂家，畫家的兄弟不是藝術家，這是很正常。每個小孩都是不同的，有不一樣的天份和才能。

ChiChiPaPa

中英數和通識是學制中不能選擇的科目。我相信不需要有天份，只要願努力，也能應付這些科目，並取得優異的成績。另外數學不強的學生也可以不選M1和M2。

ANChan59

ChiChiPaPa 發表於 12-3-18 13:10
中英數和通識是學制中不能選擇的科目。我相信不需要有天份，只要願努力，也能應付這些科目，並取得優異的成 ...

I agree with your view in general....
For excellent results, I am not so sure..... we may have different view on 5, 5* or 5** as excellent.

I chatted with some admission officers in admission talks, even they don't know how to draw the line and they didn't provide conditional offer for Fast Track, Advance Offer and Magic Lines...... I guess 5*/5** may equivalent to A in HKALE.

Wait and see.

ChiChiPaPa

ANChan59,

Core 部份好似遠遠唔及 HKALE 深，Grade 5 中最頭的10分之1，可能只係比小不小心。不過，都是等睇過真正的卷，先同你討論。

ANChan59

回復 ChiChiPaPa 的帖子

I guess the HKEEA will lower the hurdle and make most stakeholders happy for the first few batches (I mean pass in CORE only), the toughest job will be the admission officers.......
More students and parents perceived that their kids are eligible to study in the university, but be honest, may not be..... typical pass the bug...

You are right, wait and see....

ANChan59

Depends on what level you refer to.....

aria

我都想同大家分享.

我兩個囝,一個小學三年級,一個正在讀幼稚園高班.
近排大囝學時鐘,教極都唔明,我出動跳子和時針鐘講解,佢都係一知半解..相反細仔佢一講就明.我見大囝唔明,唯有慢慢教,收到佢測試成績我預左佢時鐘題一定唔得,果然,但總比之前的進步不少,我接受,更同佢講慢慢學,現在不明不懂唔緊要我地雖要時間,我想佢要大D才明,唯有暫且放埋一邊,逼都逼唔來.因為再爭持下去所謂教,佢會有壓力.我不是放棄唔教只是慢慢來教.

細囝剛好相反,佢對數有興趣,所以,一教就明,未教到加數,一講佢就識做.亦唔雖要講好多次才明或者直情唔明.

小朋友各有不同,真係要因材施教.

Yanamami

awah112 發表於 12-3-18 14:31
咁中文能力是否天生決定？

努力便可以學好中文?

我覺得有.  大女對英文敏感d.  細女對中文感敏d.  E.g.我幼稚園時用部首教細女字, 「洗澡」, 「噪音」, 「体操」, 「乾燥」, 一學就一串生詞.  昨日行行下街(now P2)見到廣告講「紓緩痛楚」, 佢只識痛楚, 但又估到紓緩, 仲問我點解唔係「舒服」個舒字(唔適答, 叫佢問老師).  但大女呢......我差d以為佢有讀寫障礙(test過, marginal喎.....), 每一隻中文字佢係死記, 好似d人唔識phonics, 逐粒字母死記禁串字一樣痛苦, 近義詞對於佢o黎講係一樣意思, 永遠寫自創字, 又詞不達意....唉! 兩姊妹差天同地.
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ChiChiPaPa

記得女兒小一時中文分數很低,她没有中文天份。班主任很細心,留意到她在英文和數學科的功課,都有左右倒轉的問題,叫我們留意她會否有讀寫障碍。但我信愉快學習,也信後天努力才是關鍵。今天,她讀中二。我信只要她努力,她是有機會取5*的。兒子現在讀小二,數測只有37分,他也没有天份,但只要他努力,我信他日後能取5*。