小朋友學小提琴的家長請入來傾一傾

Monita

Hello,

I'd like to enrol my 5.5 yrs. old daughter to learn violin, any centre/tuitor recommended in Kwai Fong or Tsuen Wan?  Have you heard about "Tsing Mill"?

Thanks     

bbtung

Dear 茵茵 and other mums,

I note that there seem two kinds of approach for teaching violin :-

(1)        some kids will play a song like “Twinkle Twinkle Little Star“ after learning violin for 5 to 6 lessons or even lesser like 3 lessons. And then play a lot of songs. They are required to play one to two songs per week. In several months, the kid can play a lot of songs and very impressive to the parents. However, the teacher DON’T play much attention to teaching the posture, bowing and fingering.

(2)         Some of the kids learning for over half year for foundation skills without playing any song at all. Their teachers only allow them to play some single notes and play very much attention to their posture, bowing and fingering.

Any comments to the above said approaches for teaching violin ?


bbtung

garytse

bbtung,

其實兩種方法都有一點問題

第一種方法, 初時學生可能還可以應付得到, 但過了一段時間, 因為技巧不夠作支持, 升級會有困難.

第二種方法, 是很嚴謹和正統的教學法, 惟年紀小的學生可能會被其"沉悶", 而減低了學習興趣.

有一種被廣泛採用的方法是Susuki method, 其理念是, 不會作反覆而沉悶的練習, 以動聽或耳熟能詳的樂曲作教材, 同時作技巧的訓練, 再經常聆聽高質素的錄音.  這套書是三套最常用的小提琴教學系統之一, 但究竟有幾多老師採用時, 能夠實踐其理念, 我不清楚.

另外要注意的是, 有不少樂器班, 尤其是學校裡的樂器班, 其上課模式, 大多是將一節時間平均分配給學生, 其實每個學生所得到的指導時間和機會不多, 這可以解釋為什麼在學校樂器班學樂器的學生, 其進度往往較慢.

JenniferMa

garytse,

我女兒也學小提琴, 而教材就是Susuki.  她學了五堂, 已學了七八首短歌仔, 但老師説下堂開始要她學scale , 還要買一本考試用的Grade 1-5 scale book, 我覺得好像太快了.  加上聽你説這教材的不足, 現在有少少

garytse

JenniferMa,

我不是指教材有不足, 只是想提醒大家, 有時就算有一套好的教材, 也需要老師適當的運用, 才可以達到最滿意的效果.  其實Susuki和篠崎都是很常用的教材.

scale 最好是跟進度互相配合, 並跟樂曲融合.  個別老師有他們的教學方法和心得, 是否太快, 還要視乎學生的接收能力與掌握吧. 老師應該會留意學生的掌握程度而決定進度.  我相信, 如果老師發覺學生跟不上scale, 或練了很久也不能控制的話, 老師會用其他方法, 例如做一些小練習, 再將這些小練習拼成一個大練習, 慢慢地, 最終也可達到目的.

不要被Grade 1-5 嚇到, 弦樂與管樂的scale 書的編制跟鋼琴的不同.

既然女兒很喜歡這老師, 那就不要草率轉吧, 學生很喜歡老師, 對她的學習亦有幫助. 過一段時間, 如果你發覺她拉得很不像樣, 或她有一些曲目, 練習了很久也做不到滿意的效果, 而老師又沒有方法指導, 甚至乎將問題置之不理, 那才考慮轉老師吧!

多帶她聽聽音樂會, 獲益良多.  可留意香港小交響樂團的音樂會, 它們有專為小朋友而設的音樂會.

至於轉教材是否會對學生造成影響, 很視乎老師的處理方法了.

如果你有需要, 可介紹音樂系畢業的小提琴老師給你作請教. 有需要可pm 我.

Trevormama

Yes, my son's teacher is using the second method of approach.  So far my son is ok for it.  As he can done every teacher's teaching then he feel satisfy even it is not  a song.

garytse

是的, 第二種方法, 如果"頂得順", 其實是好的.  技巧, 音色, 掌握都會很穩陣.

JenniferMa

garytse,

多謝你的詳細分析, 我認同基礎是最重要, 我會留意小女進度, 如要轉老師早好過遲, 免得浪費時間.  

bbtung

Dear garytse,

Thanks a lot for your advices regarding the learning of violin in this forum.

by the way, are you a violin teacher ?


bbtung

garytse

Hi bbtung, 我不是, 但我身邊有不少violin 教師和演奏家, 亦經常合作.

希望幫到大家 ^^

JenniferMa

茵茵,

Thank you for your advice!

另外我還有一問題 , 小女跟現在老師學了五堂, 但不曽要小女重覆上星期拉得比較不好的歌, 好像你説的tempo, etc., 亦不覺他在堂上執，　以你的做法會怎樣？　她現在拉時還有’

Betty媽咪

jenniferma,

你個女學了5堂便已懂拉歌仔. 我女學左4堂. 好似仲向度學分緊邊條線是乜調, (g線, e線...) 彈出來好'劏雞'的. (我預左) 因為我唔識, 無得評論個進度.  佢而家返緊4人小組班, 每堂1個鐘. 唔知是咪進度好慢呢??

我本想比佢1:1, 30分鐘 (學費一樣), 但怕佢悶, 呀女仲無興趣. 呀女都不算主動練琴, 每次至多5分鐘就收工 你女是咪好主動練琴呢?? 有乜好方法提供. thanks!!

Tang

茵茵：

兒子在學校學Cello， 比例1：4， 正如Garytse 所說: 有不少樂器班, 尤其是學校裡的樂器班, 其上課模式, 大多是將一節時間平均分配給學生, 其實每個學生所得到的指導時間和機會不多, 這可以解釋為什麼在學校樂器班學樂器的學生, 其進度往往較慢.

他的一組比較頑皮，老師需要花時間去控制秩序，況且，有些同學仔比較勤力，在家經常練習，有些則沒有，這些都直接影嚮了整體的進度。正因這樣，老師說他這一組的進度亦是較慢的一組。

老師建議他暑假開始跟她1：1學，其實我也想，但她的收費實在太昂貴，(她是樂團成員)，請問各位有沒有介紹呢？學費大概多少？

KKParent

I just called Yip's and they replied me about the fees for learning Violin for beginners. As belows...

Class: 6-8 pupils
Duration: One hour per lesson
Fees: HK$680 / 4 lessons

Anyone here can tell me is it reasonable / acceptable?

JenniferMa

Betty媽咪,

你囡囡用的教材是否跟我女的一様是susuki?  因為老師主要跟教材編排教, 而教才又主要以歌仔為主.  我自己不懂小提琴, 不看這個topic都不知原來學小提琴有不同的approaches.  不知你囡囡用的是否這裏専家所説的條崎, 所以初期沒有歌仔拉？　我反而唔想我囡囡拉咁多歌仔，　練好基本功更重要．

我囡囡是主動要求我給她學的，　而她又有鋼琴底，　所以我覺得她很容易上手.  她肯主動練, 因為她很有興趣拉，　但要同時兼顧練琴，很多時都是只可練一様，　時間實在不

Sindy

kk,

通利好似平好多呀,around 3XX-4XX

Betty媽咪

Jennifer,

我個女原來是用篠崎的教材(我今日先知 ), 希望佢鐘意呢套教法拉.