亞囡可能有亞氏保加症

武航

小兒今年12歲了，有以下經歷分享。
小兒四歲時因傷風去看醫生，該家庭醫生說據他觀察，我兒很聰明，問我有沒有跟他做測試。我說沒有，亦不知去何處做。於是他寫紙給我去九龍醫院某中心排期。排完期後醫院姑娘回電才說該中心只是幫智力有障礙做測驗，事後當然測試取消，我亦對事件不了了知。
數月後小兒因病再去求醫，完事後醫生問我上次有否去測試，我將上次過程告知，他於是再寫紙給我並把他的活躍程度誇大，意圖將我兒個案變成求助個案。這次我被囑咐去旺角丫蘭街某中心排期。我一心以為可用政府資源做測試，滿心預計報告會証實小兒智力如何如何，測試做了兩個多小時，結果是.................5歲前驗智商不準確，所以不做，BUT小兒被證實---------Asperger。
那一刻是我跟太太第一次接觸這個字，縱使當時的醫生，心理學家很婉轉地說很多Asperger正面的特徵如小孩多較聰明，Bill Gates, Issac Newton.....都是Asperger.......等。但仍不能覆蓋"Asperger是自閉症的一種"這一句帶來的震撼。我與內子心情簡直晴天霹靂，尤其是當時我們根本不是兒子出現問題而要求輔導，而是起了想用政府資源跟兒子量智商以滿足自己對資優兒的虛榮。(請恕當時的無知)
離開的時候，我忍不住跟內子說，"個四眼佬都唔知係唔係架，識唔識架佢，乜鬼高級心理學專家呀。" ...............
當然，"四眼專家" 預期的徵狀一一出現。兒子出現與人交往的問題，亦缺少表達情感的能力。身體協調能力少正常兒童3年......可喜的是當年誤打誤撞已報讀活動教學的直資小學，"四眼專家"說這類小學對Asperger兒童的問題應該較傳統學校少。
如是者，春去秋來，兒子早年於近乎被同學排擠的環境下成長。可幸有"四眼專家"的判斷，得以使我們能與學校及早溝通，並作出相應輔導。
近幾年，孩子與人溝通的情況改善多了，孩子已有他的"老友群"，在學途上不再孤獨。這絕對有賴當年無心的一次測試，及學校的努力。

後記 - 話說直資學校始終資源較多，學校於08年春節前後有一個由商業機構贊助的類似外展計劃。學校社工推薦小兒，但該活動要求參與學童是表現較出眾的學生。於是社工問我有否曾為兒子做過測試，我苦笑下告知上述經驗。他之後免費為小兒安排了一個韋氏iq test。
世事的機遇與無奈豈是我等凡人能預算？因為當年的IQ test，將我的心情由雀躍跌墮谷底。亦因IQ test，令我能及早發現小兒的情況。8 年之後的今天，我終於求仁得仁，小兒IQ140+。
說真的，相對小兒能正常地成長，140 or 80 已然不再重要。感謝上蒼當年的神推鬼擁，把小兒的情況曝光，不然，真不敢想像兒子與太太可能會面對的深淵。
無知似乎比Asperger 來得可怕多了，只要及早知道，配合得宜，他們絕對可以快樂成長。

[ 本文章最後由 武航 於 08-1-3 17:42 編輯 ]

mickeywinnie3

感謝你的分亨, 請問是否這8年來仔仔是不間斷的訓練嗎?

原文章由 武航 於 08-1-2 23:03 發表
小兒今年12歲了，有以下經歷分享。
小兒四歲時因傷風去看醫生，該家庭醫生說據他觀察，我兒很聰明，問我有沒有跟他做測試。我說沒有，亦不知去何處做。於是他寫紙給我去九龍醫院某中心排期。排完期後醫院姑娘回電才說該中心只 ...

Rita

多謝你的分享 !!!!

原文章由 武航 於 08-1-2 23:03 發表
小兒今年12歲了，有以下經歷分享。
小兒四歲時因傷風去看醫生，該家庭醫生說據他觀察，我兒很聰明，問我有沒有跟他做測試。我說沒有，亦不知去何處做。於是他寫紙給我去九龍醫院某中心排期。排完期後醫院姑娘回電才說該中心只 ...

FungFung1103

武航

我囝囝是高能自閉兒童。

我朋友兒子的校長曾約見我的朋友，告訴我的朋友學校沒有資源協助有特殊需要的學童，有特殊需要的學童應該去特殊學校讀書。

我希望替小兒找提供活動教學及有提供支援（最少接受小兒）的小學。另，應否在報讀時先跟學校提出兒子的情況，我怕兒子會被label ，甚至佢收。

可否ｐｍ告知我你囝囝是讀那間小學。謝

原文章由 武航 於 08-1-2 23:03 發表
小兒今年12歲了，有以下經歷分享。
小兒四歲時因傷風去看醫生，該家庭醫生說據他觀察，我兒很聰明，問我有沒有跟他做測試。我說沒有，亦不知去何處做。於是他寫紙給我去九龍醫院某中心排期。排完期後醫院姑娘回電才說該中心只 ...

Cosmac2

我囝囝K2, 去年9月評估有亞氏保加症, 一直我都沒有同學校老師講, 因為她們一直沒有察覺, 我不想她們label我囝囝有問題.

K2上學期快完結, 家長日老師主要和我討論囝囝的社交問題, 其他方面完全沒有問題, 她建議我多帶他參與群體活動, 多帶他與年紀相若的小朋友相處 (言談間她知道我囝囝缺乏這方面經驗).

現在我的問題是我應否告訴老師他有亞氏保加症? 我老公不讚成我們說, 因為他覺得幫助不大, 除非有一天老師直接指出他要去做評估, 而我好矛盾, 一方面我都認同我老公的說法, 另一方面我又擔心囝囝 ...... , 我真的不知道怎樣做?

FungFung1103

是否向學校說明囝囝的情況，真是很矛盾的問題。

我亦是因為怕囝囝被label，而沒有向學校說明我囝囝的情況。但小兒的行為有別於其仔小孩，有經驗的老師很易就觀察出來。

個人認為，是否應該向學校說明，要視乎妳囝囝老師及學校對有特別需要小朋友的態度。在ｂｋ，有很多家長與學校溝通後，得到老師的幫助後，進步很大。

但我囝囝的ｎ１老師完全缺乏愛心，只會打電話向我投訴囝囝未能做到呢樣，又做不到果樣．．．．只會說我囝囝的不是，要家長”自己”想辦法。又佢絕讓我囝囝參加課後活動。任由我囝囝自生自滅

但ｎ２的老師很好，她會留意囝囝的情況，見他在某方有退步或進步，馬上打電話通知我，又不時同囝囝說話。所以囝囝今年進步很大。

我至今仍然沒有正式通知學校囝囝的情況，只會跟老師說出囝囝的weak point，並請求老師多加留意及幫助囝囝。

原文章由 Cosmac2 於 08-1-28 23:08 發表
我囝囝K2, 去年9月評估有亞氏保加症, 一直我都沒有同學校老師講, 因為她們一直沒有察覺, 我不想她們label我囝囝有問題.

K2上學期快完結, 家長日老師主要和我討論囝囝的社交問題, 其他方面完全沒有問題, 她建議我多 ...