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本帖最後由 palmchristy 於 15-12-5 23:24 編輯
以我了解, 在2014年以前, 教育局發放給學校的TSA結果, 包括兩部份:
(a) 學校報告: 包括該校學生中英數的達標人數, 百分比, 並全港三科達標學生的百份比
(b) 題目分析報告: 顯示中英數每一條題目, 該校學生答對的比率, 以及全港學生答對該題的比率
由於(a)顯示了該校學生中英數三科的達標率與全港達標率的比較, 屬敏感資料, 雖然學校列作機密, 但總有人不當地流出資料, 做成學校之間的比較. 這並非評核的原意, 而且這加重了學校壓力和為保校譽而操練學生的誘因, 因此經立法會教育事務委員會檢討後, 自2014年起取消向學校提供(a)學校報告. 以減輕師生壓力.
至於(b)題目分析報告則會繼續保留, 讓學校知道其學生在個別題目的表現, 這重要資料足以幫助學校改善教學.
因此, 教育局不再向個別小學發放(a)其學生中英數的基本達標率, 是減壓減操練誘因的好事. 因為保留發放(b)已是向學校提供足夠資料改善及促進教學.
所以, TSA仍然向學校提供有用數據改善教學, 這就是理由.
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