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見大家傾得咁開心,上來 吓先!
原來有D中心咁好架?果本簿仔寫咁多評語.媽咪都覺得只係單方面做工作紙係唔夠,公文有呢一樣好處,就係中心會跟小朋友進度,當然都係睇中心主持人有無心.
媽咪絕對贊成小朋友攪得掂公文的話,學校功課相對是esayjob,不會難倒他們,亦唔駛媽咪們點教,小朋友自己很快攪掂.
對於公文中,囡囡有時只懂讀普通話,不懂粵語,但媽咪從來無担心,因為他們身在粵音環境中,遲早會識.反而媽咪最想囡囡是學懂普通話,這是媽咪教不到她,環境又不許可.如果其他媽咪担心小朋友只懂讀普通話,這並不正是我們希望小朋友能學識的語言嗎?媽咪有時會和囡囡說:"不需担心自己只懂讀普通話(當她拿起書本或其他讀物時),日後你(囡囡)怎也會識粵音讀法,因為四周環境全是粵語,反而普通話沒幾人可以教你讀."反之,知道囡囡拿起讀物,就會以普通話誦讀,媽咪開心還來不切! |
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