Re:臻美家長

Jackiesau

Marcomama、陶陶,維維,迦迦之老豆

多謝您們的分享。

臻美絕對明白小朋友、家庭各有不同，各有所需。因此儘可能提供多項的選擇，應付不同的家庭需要。因此行政方面的担子愈來愈重，例如通告是中英文？拔尖補底又要再細分等等。


上星期六見小女的新班主任，是Mr Yau，在英國出生及長大的華人，由於父母堅持他在家中講廣東話。所以識聽識講，不過並不太流利，與他傾談時，不時夾雜英語。
此外初期還有一位英文老師協助，行雙班主任制。希望在多點照顧下，小朋友可以及早適應全英語上課。


五年級的英語環境班，有兩班，各二十二位小朋友；中英數亦一樣是有拔尖補底的。而選擇中學離開臻美的那一班就有十多人，好似是12位小朋友。因此今年五年級開設了六班，三班是原設的中文班。

natalie_chan

請問小一學生在星期六需否回校上課或參加活動呢？如有,是上午或是下午?謝謝回覆!

brianchungma

natalie_chan
我孩子已讀三年級啦

natalie_chan 寫道:
brianchungma,
請問您選了中文系或是英文系?
natalie_chan

natalie_chan

brianchungma,
啊!原來是師兄!
Natalie_chan

natalie_chan

請問小一學生在星期六需否回校上課或參加活動呢？如有,是上午或是下午?謝謝回覆!
natalie_chan

Jackiesau

natalie_chan

星期六通常是校隊練習的時間；除此之外，如果有劍橋試，亦會在星期六補課。相信小一的小朋友參與上列活動機會不大。

而上學年最後的一個學期，開辦了學會活動，部份會在星期六上午舉行，不過報名的學生眾多，要抽簽決定。

Jackiesau

natalie_chan

補充少少，我們每天上課時間包括了三節的綜合潛能訓練(音、體、藝)，故此不會有類似其他學校在星期六舉辦課外活動。

不過學會活動名額不多，而且可選擇平日放學後的活動，因此不會影响您的安排。

natalie_chan

Jackiesau,
Thank you so much for your prompt response! I can arrange my kid's activities properly according to your information.
Thanks & regards,
natalie_chan

白羊座

想問下各位已入讀臻美小學的家長們,
您們的子女在臻美小學時, 需要另外請補習先生嗎?
小一至小三 我個人認為無需要了, 到了小四至小六呢?
如果家長是需要工作的, 您的小朋友有此需要嗎?

另外, 臻美現在有小六或是小六畢業生嗎? 中學時又如何?  請大家指點, 謝.

Jackiesau

白羊座

個人認為其實是視乎小朋友的能力，如果欠少少，當然要幫，但當自己幫不到，找補習就難以避免。臻美是一條龍的學校，在高小時，不需為升中學位而作出排位競爭，可以貫徹始終的推行我們的教學模式。不需刻意的操練催谷，要補習的機會就比較低。

我們己有三屆畢業生，選擇離校的升中生，自然根據新校用平均法去分配學位，因此有Band 1 、2 、3 的學生。

我們明年會有高中學院，選擇原校升讀的就可以讀到畢業。


各位臻美家長

記得明天繳交學童健康照顧通告回條及學生健康狀況調查表。

明天放不到假，不能如以往般，開學第一天陪他們上學。

白羊座

Jackiesau 寫道:
白羊座

個人認為其實是視乎小朋友的能力，如果欠少少，當然要幫，但當自己幫不到，找補習就難以避免。臻美是一條龍的學校，在高小時，不需為升中學位而作出排位競爭，可以貫徹始終的推行我們的教學模式。不需刻意的操練催谷，要補習的機會就比較低。

我們己有三屆畢業生，選擇離校的升中生，自然根據新校用平均法去分配學位，因此有Band 1 、2 、3 的學生。

我們明年會有高中學院，選擇原校升讀的就可以讀到畢業。


各位臻美家長

記得明天邀交學童健康照顧通告回條及學生健康狀況調查表。

明天放不到假，不能如以往般，開學第一天陪他們上學。

再請教:
1. 假如入學後真得有需要補習, 而坊間的補習班多以傳統為主, 有沒有家長有這方面的經驗呢?
2. (我們己有三屆畢業生) - 將來準備在香港學校入讀(初, 高中及大學) 的同學與全港學生一樣要面對"公開試" -有沒有家長有這方面的體驗? 學生的成績又如何?
3.06/07 還會收生嗎?
本人對臻美學校有興趣, 亦想小朋友入讀, 想了解多一些各方面的意見. 謝謝提供.

Jackiesau

白羊座

我們的小學的教學理念是培養小朋友對事物發生興趣，開心的上學，不是操練式，是用引導式的。我們鼓勵小朋友多閱讀，不抄寫，因此用於做功課的時間不長，每天功課是0至3項左右。但小學的內容尚未算深奧，相信家長仍可應付。

有些小朋友可以自行完成，有些要待家長催促，所以要看家長如何教導及安排。校方一直強調家校合作，兩方面共同努力去令小朋友健康成長。


將來我的小朋友亦會參加公開試，中英數我們行拔尖補底，根據小朋友的能力給予適當的教導，就是希望各種程度不同的小朋友接受適當的教授。令他們穩紮穩打，循序漸進。相信出現如一般傳統學校的小朋友沒興趣，失信心，有挫折而影響他們的學習，比較少機會發生。
加上我的小朋友自小一開始，就學習通識教育。因此對應考未來四科公開試必修科，相信有很大的信心。

我們是直資學校，收生不受時限，非常有彈性。小一新生06/07年度己招生差不多一年，最近剛收了一轉，但沒有公佈已經滿額，相信機會仍有。

欲進一步瞭解臻美的教育理念，就請細心翻閱BK兩個臻美家長的留言討論區，就可以更客觀的去找出臻美的優劣，再者亦請到臻美的網站，查閱我們的[周年報告]，及最新的教統局[視學報告]，相信可以更深入瞭解我們的教學理念。

kidsss

Hello,白羊座, 各位臻美家長,
多謝Jackiesau 的詳盡介紹.
愚見認為:
臻美推行的是愉快學習,達致終身學習.
即使家長是需要工作的,也不要忽略孩子的初小時段, 我校是很多親子專題習和親子伴讀,要把握親子的機會. 有專家認為九歲前是培養閱讀的好時機, 雖然我校是不催谷,少功課;它強調並推動閱讀,家長們要善用我們的統一物資, 千萬不要讓 TV & Computer 成為小孩子的保姆.

至於請補習先生,若是要精益求精,亦未嘗不可.
但只因要幫小朋友溫習課文,不如早點培養他的閲讀能力和自理能力,平日留心聽書,認真學習,毋用擔心他應付不來.

白羊座

多謝以上兩位家長的詳細介說.
有關討論區內瑧美的話題已一一詳閱. 對學校的理念是認同的, 所擔心的是, 理念在實踐方面進行的如何? 畢竟選校是一件需要嚴謹的事, 要決定以後12年或是更長的路..
請怨我多口再問, 瑧美由現在的小四到04/05的小一, 學生人數一直在下降, 是何原因呢?
數字如下:
小一 3班 76人   /05
小三 3班 89人   /04
小四 4班 118人 /03
小五 3班 44人   /02
小六 2班 43人   /01


利益申報 : 目前已申請入讀此校, 尚未面試.
請各位家長指點, 謝謝.

marcomama

白羊座

今年的小一有四班, 約120人

Jackiesau

kidsss

絕對贊成，希望您可以多發表您的教導小朋友的方法，讓我們多多學習。

白羊座

我們是千禧校舍，有30間班房，但興建時辦學團體加磚頭錢，在2/F加建四個班房，即有34間課室。但我們辦初一至中三共九級，即平均每級不能超逾四班。

小女在01年入讀小一時，只預算原址辦小學，因此開六班，每班30人左右，其後有不同理由，搬屋、不適應全活動教學、課程淺、經濟問題、被人誤導、人走我走、移民、不喜歡、透明度低、小朋友沒有學習動機、小朋友只愛打機不愛看書、學校沒有背誦默書、家長意見不被接納、開校禮不被邀請、沒有中學、對臻美無信心、小朋友不被接納為校隊、有學校撬我們的學生……………..等等而退學。

因此在03年小女小三時變為五班，每班31-32人。今年小五為六班，其中三班是小班12-22人左右，其實是五班。

小兒在03年入讀小一，已知道要原校升初中，所以只開四班，每班約25人。翌年有數位退學，變為三班，每班32人。今年仍維持三班，每班30-31人。

今年小一、二及四有四班，小三有三班，小五是五班。

每年的插班生其實很少，真是貴精不貴多，所以亦是產生學生入讀下跌的表因。

Jackiesau

各位臻美家長

今天生菓報A26版登了一篇[以尖子多寡評價教育?]，內容主要談論[芬蘭的教育制度]。我們臻美的教育理念與他們大部份特點不謀而合。

有興趣可參閱下列文章(錄自蘋菓日報)



林 自 強 　 香 港 中 文 大 學 會 計 學 院 副 教 授 及 專 業 會 計 學 後 學 士 文 憑 （ PDPA ） 課 程 主 任

新 學 期 伊 始 ， 九 月 號 的 英 文 版 《 讀 者 文 摘 》 刊 登 了 一 篇 文 章 ， 相 信 很 多 香 港 家 長 都 有 興 趣 閱 讀 。 這 是 一 篇 有 關 芬 蘭 的 教 育 制 度 的 文 章 。 芬 蘭 在 近 年 的 經 濟 合 作 及 發 展 組 織 進 行 的 國 際 學 術 評 估 （ 簡 稱 PISA ） ， 在 多 方 面 都 名 列 前 茅 。 芬 蘭 與 香 港 教 育 制 度 的 理 念 大 相 逕 庭 ， 值 得 比 較 。


本 人 在 去 年 十 二 月 二 十 九 日 在 本 版 已 指 出 ， 是 項 國 際 評 估 發 現 ， 香 港 學 生 對 學 校 最 欠 歸 屬 感 ， 對 教 育 制 度 最 不 認 同 ， 對 學 校 的 疏 離 感 亦 最 大 ， 但 這 訊 息 卻 被 完 全 忽 略 。 芬 蘭 的 不 同 制 度 ， 當 能 給 我 們 靈 感 ， 作 出 反 思 。 教 育 改 革 無 論 多 麼 熱 切 ， 但 方 向 走 錯 了 ， 只 能 消 磨 莘 莘 學 子 的 光 陰 ， 增 加 他 們 的 重 擔 。
芬 蘭 在 七 十 年 代 中 也 在 十 字 路 口 中 反 思 其 教 育 制 度 ， 當 時 芬 蘭 跟 歐 洲 很 多 國 家 一 樣 ， 小 學 有 分 班 試 ， 決 定 學 童 成 績 高 下 ； 好 的 進 精 英 學 校 ， 差 的 進 行 職 業 訓 練 。 當 時 的 改 革 旗 手 高 瞻 遠 矚 ， 明 白 教 育 最 重 要 的 是 以 人 為 本 ， 學 校 不 應 淪 為 為 工 商 業 提 供 工 人 的 場 所 ， 開 始  手 取 消 以 考 試 掛 帥 的 制 度 ， 給 老 師 自 主 權 ， 決 定 進 度 和 教 材 。 八 ○ 年 代 開 始 將 不 同 能 力 的 學 生 合 於 一 班 ， 由 九 四 年 開 始 ， 大 量 下 放 行 政 權 ， 讓 學 校 和 老 師 更 大 地 自 主 校 政 。


以 芬 蘭 為 榜 樣
芬 蘭 教 育 制 度 大 約 有 以 下 特 點 ：

一 、 芬 蘭 的 教 師 是 極 被 尊 重 的 行 業 ， 工 資 不 比 其 他 專 業 遜 色 ， 教 育 系 比 其 他 學 系 如 醫 科 、 法 律 等 的 收 生 更 嚴 格 。 教 學 人 才 好 ， 自 然 培 養 出 好 學 生 。

二 、 老 師 自 主 程 度 高 ： 老 師 可 自 由 選 教 材 ， 也 不 用 受 各 類 基 準 試 評 估 ， 備 受 信 任 ， 自 然 可 以 全 心 投 入 教 育 工 作 。

三 、 當 地 不 重 視 各 種 會 考 ， 認 為 若 這 樣 做 ， 學 生 只 會 成 為 考 試 機 器 ； 其 他 更 重 要 的 學 習 ， 包 括 如 何 做 人 處 事 、 道 德 倫 理 、 邏 輯 思 維 、 創 造 和 表 達 能 力 等 ， 若 不 在 考 試 範 圍 內 ， 學 生 可 以 一 概 不 理 。

四 、 當 地 強 調 學 生 獨 立 自 主 、 不 強 調 背 誦 ， 要 學 生 自 己 找 資 料 。 芬 蘭 學 者 認 為 如 果 學 生 只 是 記 下 甚 至 背 誦 老 師 所 說 的 ， 他 們 實 際 上 沒 有 真 正 學 習 。

五 、 芬 蘭 學 校 氣 氛 輕 鬆 ， 目 的 是 希 望 同 學 喜 歡 回 校 ， 培 養 學 習 興 趣 。

六 、 對 遲 緩 的 學 生 不 離 不 棄 。 根 據 PISA ， 芬 蘭 的 成 績 評 估 這 樣 高 的 原 因 ， 是 因 為 芬 蘭 最 差 和 最 好 的 學 生 的 差 距 最 小 。 他 們 強 調 互 相 學 習 ， 能 力 高 的 學 生 幫 助 較 弱 的 ， 老 師 給 予 最 差 的 學 生 較 多 耐 性 ， 讓 他 們 成 長 。 這 只 有 在 不 事 事 強 調 競 爭 的 學 習 環 境 下 才 能 達 到 。


掌 握 教 育 目 標
芬 蘭 和 香 港 的 制 度 很 不 同 。 從 管 理 角 度 而 言 ， 香 港 重 視 一 套 以 官 僚 架 構 為 主 的 控 制 系 統 。 每 樣 工 作 都 有 仔 細 的 程 序 規 定 ， 強 調 評 估 ， 有 很 強 烈 的 汰 弱 留 強 氣 味 ， 怪 不 得 學 生 對 學 校 的 歸 屬 感 這 樣 差 。 反 觀 芬 蘭 重 視 培 養 學 生 對 學 習 的 興 趣 ， 而 學 習 的 目 的 不 是 背 誦 ， 也 不 是 怎 樣 更 快 地 完 成 習 題 ， 而 是 在 愉 快 的 學 習 氣 氛 下 培 養 創 造 力 ， 將 公 開 試 的 壓 力 減 至 最 低 （ 大 學 入 學 才 有 公 開 試 ） 。 芬 蘭 的 成 功 ， 在 於 他 們 能 正 確 掌 握 教 育 的 核 心 目 標 。
這 樣 的 教 育 投 資 有 用 嗎 ？ 世 界 經 濟 論 壇 將 芬 蘭 列 為 競 爭 力 最 強 的 國 家 ， 其 他 成 就 包 括 貪 污 率 全 球 最 低 ， 圖 書 館 借 書 率 最 高 ， 研 究 投 資 最 多 。 芬 蘭 人 口 五 百 多 萬 ， 比 香 港 還 少 ； 這 樣 的 成 就 ， 殊 不 簡 單 。


增 加 學 習 興 趣
芬 蘭 的 教 育 經 費 是 不 是 很 沉 重 ？ 不 是 ， 比 很 多 歐 洲 國 家 還 低 。 它 將 教 育 局 權 力 下 放 ， 減 少 不 少 官 僚 架 構 重  。 學 童 入 學 年 齡 是 七 歲 ， 學 童 平 均 一 星 期 用 於 學 校 和 功 課 的 平 均 時 間 是 三 十 小 時 ， 比 亞 洲 國 家 平 均 的 五 十 小 時 以 上 明 顯 少 ， 但 這 種 制 度 卻 能 增 加 學 生 學 習 興 趣 。
教 育 制 度 成 功 與 否 ， 不 在 乎 它 每 年 能 製 造 多 少 10A 尖 子 ， 而 是 能 培 養 學 生 對 求 知 的 興 趣 ， 啟 發 他 們 的 創 造 力 。 在 多 年 的 透 不 過 氣 來 ， 強 調 優 勝 劣 敗 的 教 育 制 度 下 ， 這 類 香 港 學 生 並 不 多 。 教 育 改 革 何 去 何 從 ， 很 多 大 方 向 的 問 題 ， 仍 待 討 論 。 但 怎 樣 增 加 學 生 學 習 興 趣 ， 怎 樣 減 少 學 生 對 學 校 的 疏 離 感 ， 卻 是 刻 不 容 緩 的 事 。

Jackiesau

chrischeung

引文
[1.我想請問小學是否分英文班和中文班呢?
2.小學課程如果吾用死記方式,那怎麼可以令小朋友記到呢?
3.如果中三之後開不到班,那麼是否要自己搵學校呢?
4.中學是否行IB課程]


今學年開始，小學的一年級及五年級分別開設兩班英語環境班，梁校長亦提到五年級才有，是讓有英語水平達標的小朋友及早適應我們的英中。
其他一年級及五年級仍維持兩班及四班中文班(主要是用普通話)。

只要小朋友有興趣就會記到。小兒喜歡踢足球，英國、義大利球隊名稱無問題，球衣亦懂分辨。三年前世界盃，收集一些特刋，教他分國家位置，在地圖上尋找屬那個洲、認國旗，至今仍記得。到今世界盃外圍賽，再教他知道賽制，尋找法羅群島的位置，與他討論施丹為何復出。

我們有高中辦學權，如果您有看過以前的留言，就知道我們高中計劃分別在三座校舍會開設三間不同的學院，所以中三後就會選科升學。

IB課程在臻美並沒有向家長提過，相信推行機會不大。

希望可以答到您的問題。

Primary_Doggie

Jackie,
幫你修正一下，今年小二實為 3 班

Jackiesau

Primary_Doggie

多謝您的修正，其實只有P3及P5，我會比較熟悉，其他的如有錯漏，請各家長指正。