取消中小學考試名次制度

shadeslayer

Yanamami 發表於 22-11-9 08:46
控制人的想法是件恐怖的事。去到禁止墮胎很闊嗎？去到終生禁煙很闊嗎？這是正在發生的事。當當權者以為自 ...

女呀～～我怕你不懂，怕你太早拍拖，怕你未婚懷孕完了一生，我從小就要你讀女校，不可參加男女混合的課外活動，不許夜歸，出門由我車出車入，不許男生致電給你.....都是為你好，怕你出事。這個母親沒錯吧？

Xxxxx

如果你以為我家會發生這些事，咁你無留意我以前的留言。

Yanamami

shadeslayer 發表於 22-11-9 18:55
女呀～～我怕你不懂，怕你太早拍拖，怕你未婚懷孕完了一生，我從小就要你讀女校，不可參加男女混合的課外 ...

No la. 舉個例啫。你個甚至唔係我家出現。

shadeslayer

cow 發表於 22-11-9 09:33
中庸之道 物極必反

呢啲唔係簡單，如果整天想中庸，你就會是中庸。

自由，一般市民唔會嫌多。但要社會大眾合理共存，自由也要限制。

shadeslayer

beastiebistro 發表於 22-11-9 14:48
典型追求equality in outcome但係誤以為追求緊equality in opportunity嘅情形，要人為將天生就唔 ...

幼小學裏的考試計分排位，和ECA 不可以比較。無正常人會要求每位學生得一樣數量的音樂，運動，美術奬項。

幼小學生的學習，持續評估，知己知彼，在改善學習，教育方面已經夠。幼小學生的考試計分排位，一些學校還把考試測驗專放在長假後，作用只是學校 create competition and select the “best” students.  教育上有必要嗎？

Bluegene

ANChan59 發表於 22-11-9 09:12
慢慢来，冇得急！

Yes. She needs to grow up to deal with all situation. We can advise but not decide for her.

shadeslayer

Yanamami 發表於 22-11-9 18:19
衹是有網友提過一條龍是出路。可以減去學童升學壓力，咁就無必要考試同補習，唔再有排名，由幼稚園一直到 ...

真正一條龍，如一些國際學校，的確有助減少小學考試排名競爭的須要。

ANChan59

Bluegene 發表於 22-11-9 19:27
Yes. She need to grow up to deal with all situation. We can advise but not decide for her.

Yup

Yanamami

shadeslayer 發表於 22-11-9 19:05
呢啲唔係簡單，如果整天想中庸，你就會是中庸。

自由，一般市民唔會嫌多。但要社會大眾合理共存，自由也 ...

咁同樣道理，首件事整天想住唔公平，整天記住人地睇我唔起，整天開口埋口話壓力，咁你就衹會有個痛苦人生。倒不如轉個念，睇下點可以係唔理想既環境，去活出自己應有既生活？

beastiebistro

shadeslayer 發表於 22-11-9 19:21
幼小學裏的考試計分排位，和ECA 不可以比較。無正常人會要求每位學生得一樣數量的音樂，運動，美術奬項。
...

Sorry，真係唔同意。冇可能兩樣都鼓勵人競爭，「你」覺得一樣冇問題就冇問題，另一樣「你」認為有問題就有問題。如果鼓勵人競爭唔啱，咁所有鼓勵人競爭嘅嘢都應該唔啱喎。一個家長因為想個小朋友考多兩分逼佢讀書就唔啱，但係同一個家長因為想個仔入泳隊日日逼佢游水，或者為咗入樂團逼個女練琴就冇問題？龍門唔可以任搬，亦都唔可以逼所有人同意你嘅前設先可以有討論空間㗎...

都係嗰句，制度冇問題，問題係喺逼小朋友讀書游水嘅家長度。如果邏輯係要夾硬轉制度嚟「家長式」操控啲家長令佢哋唔逼迫啲小朋友，咁就要「公平」啲喇，幼稚園小學初中應該所有競技全部取消，咁咪大家one big happy family囉。（何況邊個話轉咗就冇人逼迫小朋友？我都聽過唔少轉咗國際學校嘅家長照補習，已經冇考試㗎喇喎？）。我真係睇唔到咁對任何人（除咗啲本來自覺係輸家嘅人）有好處，我真係覺得係拖住社會發展嘅後腿...

不過我哋無謂重複又重複，agree to disagree啦。You can have the last word if that makes you feel better。

ABC-DAD

ok_ko 發表於 22-11-9 17:20
我都係建議你先了解整個環境，再了解人地爲什麽要咁做，再作討論。
幾百個評審員改 4-5萬份作文，靠你後 ...

佢係。  [天外之人］住係奇異點，附近係黑洞，越行得近時間越慢，過一日等如我地十年。到佢諗通左，我地都消失左係時間旅程啦。

唔同頻道架，可望不可即嗰隻。


講吓笑。

shadeslayer

Yanamami 發表於 22-11-9 19:48
咁同樣道理，首件事整天想住唔公平，整天記住人地睇我唔起，整天開口埋口話壓力，咁你就衹會有個痛苦人生。 ...

哈哈，我女不在本地制度下成長，有快樂童年，我不是說我自己。只是自己比較關心教育，有時見到啲唔順眼嘅嘢都會束住條氣。有智慧無視分數的本地家長，和reset 跑道的家長，唔會有問題，但係呢啲只係少數家長。

我都想香港嘅教育不斷進步。我諗呢度每一個人都想香港嘅教育不斷進步。

shadeslayer

beastiebistro 發表於 22-11-9 19:54
Sorry，真係唔同意。冇可能兩樣都鼓勵人競爭，「你」覺得一樣冇問題就冇問題，另一樣「你」認為有問題就有 ...

我講清楚一點：

如果你有留心睇，我不是反對壓力和競爭。生存在社會就冇可能完全冇壓力同埋冇競爭。

我只是反對沒有意思，沒有教育意義，沒有按部就班的競爭，幼稚園小學考試測驗排名精英班就是這類型競爭。

咁課外活動嗰啲競爭點解唔可以比較呢？因為幼稚園小學嘅學校考試排名精英班係近乎冇得選，每逢長假返嚟都要考試，呢個亦都冇得揀。除非要轉校，但係大部份學生讀官津的，要轉校談何容易。

課外活動？課外活動有得選擇，可以選擇玩游水，籃球，音樂，甚至乎乜都唔玩。冇一個教育制度係要逼人玩某一啲指定課外活動，而且要參加比賽。小學考試排名精英班，通通冇得選。

所以事情唔可以咁簡單，贊成競爭定係反對競爭？資本主義社會贊成競爭，但係都會有反壟斷法。大家唔會問佢係咪思覺失調一時贊成一時反對。

如果大家都明白大家立場，展示左自己嘅理據，這就好了。能不能有共識不是重點。不需要預先設定幾時開口幾時收口？

stillgood20

shadeslayer 發表於 22-11-9 22:15
哈哈，我女不在本地制度下成長，有快樂童年，我不是說我自己。只是自己比較關心教育，有時見到啲唔順眼嘅 ...

我也真心希望香港教育不斷進步!

我自己想,細囝可以分享佢自己數學的思考模式．
'無視分數'．是其中關鍵．
因為,分數阻礙思考．令思考停留爭分而沒啓發性．

一一一一

本地<免費>的幼．小．官津．
可能未必係部份人杯茶．


係公平性．我覺得沒問題．
我發覺身邊<十分勤力>學生．都有合理回報．例子十分多．
所以, 機會是存在．能夠爭取什麼？可先問自己付出多少？

另外, 或許．人生未必一定係如人意．
而香港有不同學習路向．要學生們自己發掘適合自己方向．


．．．．．

要高級．國際化．競爭性．自由化．

香港一樣有．
各自精彩．

ABC-DAD

Score vs Calibration

前者是…得分，一般家長定義係好明顯，唔重複。


The primary significance of calibration is that it maintains accuracy, standardization and repeatability in measurements, assuring reliable benchmarks and results. Without regular calibration, equipment can fall out of spec, provide inaccurate measurements and threaten quality, safety and equipment longevity.

在我自己去睇，適當嘅評分加上評語，對學子校正自己學習態度同進度及成果，係有需要，只不過表達形式可以千變萬化；在幼稚園階段，用貼紙數量去數量化分數，在參與度，紀律/服務/個人衛生/自理能力去評一下，係有正面作用，小學唔公報測驗時間，臨時做下考題當練習，也無不可，讓老師明瞭同學實際吸收左幾多，再設計合適教案，配合返年度學集目標，係好順理成章，這方面做唔做到家校合作，就睇教育工作嘅管理階層有肯唔肯花工夫，有無將學習方向同目標交待清楚畀各個持分者。

ABC-DAD

請教教小朋友和家長不要和測驗/考試/排名》〉》談戀愛

無比較.無傷害⋯⋯不自省….傷害更大。

   又聽歌….「紅綠燈」

管理客戶嘅祈望，係一門藝術。

互相管理是有必要的。

shadeslayer

stillgood20 發表於 22-11-9 22:49
我也真心希望香港教育不斷進步!

我自己想,細囝可以分享佢自己數學的思考模式．

恭喜你個細仔可以冇視分數。

如果在一個學校制度之中，避免不了小學生考試測驗排名精英班，家長同埋學生自處的方法就係冇視分數，咁呢個制度究竟有乜用？呢啲競爭係為咗邊個而設？為了達成學校自私嘅目的，並不是為家長學生着想。

ok_ko

ABC-DAD 發表於 22-11-9 21:20
佢係。  [天外之人］住係奇異點，附近係黑洞，越行得近時間越慢，過一日等如我地十年。到佢諗通左，我地都 ...

十多年前上EK，我的本意是學習同攞料。過咗咁耐，當然有時都會分享。但我仍然好享受看大家嘅討論，在這貼如beastiebistro/Yanamami vs Shadeslayer。人家意見未必合自己口味，但可以看到在同一件事，存在很多不同的觀點。重要的是自己判斷理據。

樓主開這個舖，如果只是一味憑空反對或批評，其實對育兒沒什麽裨益。DSE當然有很多地方需要改善，如syllabus，教授導向等。但堅持批評一些本來沒什麽問題的地方，是否對改善制度有效呢？

stillgood20

shadeslayer 發表於 22-11-10 01:03
本帖最後由 shadeslayer 於 22-11-10 01:21 編輯

恭喜你個細仔可以冇視分數。

建立系統．需要依據．
分數始終是客觀/公平．容易理解/辨別．
只不過, 系統並不是完全覆蓋所有情況．

好似,上面講考試覆核的需要．

不過, 因分數的推動力和牽引能力．就不要太極端去追求．
……

Ps．補充一句:

我成日覺得教育界本身係有金字塔思維和盲點．
(這是另一話題了！)聽過就算．

天外之人

ABC-DAD 發表於 22-11-9 21:20
佢係。  [天外之人］住係奇異點，附近係黑洞，越行得近時間越慢，過一日等如我地十年。到佢諗通左，我地都 ...

得到人讚美都是好,不過這樣的讚美就不太想要,人....有幾多個十年,過一星期就隨時就見不到就唔好啦.
改得名字預了有人想到無限大唔介意,等於ABC-DAD我都估是識ABC既DAD,唔會稔佢係衹想要ABC級別,唔可以有D以下既DAD.

說笑而已,勿見怪.

ABC-DAD

ok_ko 發表於 22-11-10 09:02
十多年前上EK，我的本意是學習同攞料。過咗咁耐，當然有時都會分享。但我仍然好享受看大家嘅討論，在這貼 ...

批評如果腳踏實地，又有反建議，都係健康嘅討論嚟；太虛，前後又矛盾，譬如好隨意咁指所有人過於隨意，指絕大部分人絕對點點點，似講得有點絕對。
離事實太遠，一棍掃蕩全人類，要好有耐性先溝通到啫。

結論，我只係節奏跟唔上樓主 》（「那是我自己問題」），大家主動參與，積極互動，又有多角度可以參考，都係有實戰經驗嘅家長網友，氣氛又融洽。

各位留言我都睇得津津有味。