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Re: 一呂現家長 / potential 家長會
那個變數是否考分班試成績好的
>應是考得好的話,來年band 1學生比率便會高些.但並不代表派入呂中便會多些.而是派入band 1中學學生比率會多些.
我試試解釋現行基制(<到你小朋友時又不知會變成點喎!)
如六年級全級有100人,banding的比率如下
60% 屬Band 1組别 代表可以入Band 1 組別中學有60人
30% 屬Band 2組别 代表可以入Band 2 組別中學有30人
10% 屬Band 3組别 代表可以入Band 3 組別中學有10人
再根據意願+隨機號碼+Banding來編配中學, 例子, 同學甲(全級第60)& 同學乙成績(全級第10)同屬Band 1組别,而第一輪中學自行收生已落選,便要到第二輪參加大抽獎編配學校:
同學甲 第一志願 A中學 (隨機號碼001), 咁佢就一定中頭獎!!
同學乙 第一志願 A中學 (隨機號碼101), A中學供大抽獎學額只有40個,到同學乙時已沒有學額,咁同學乙便跳到第二輪抽獎
第二志願 B中學 (再重新發隨機號碼:301), 咁後又輪不到佢…同學乙便繼續抽獎旅程.....所以便出了考得好同學未必派得好過考差的同學的結果. 最重要係同學要入到Band 1組別.
希望我解釋得清楚! Alice,可能你因工作性質你會更清楚喎!
另外, 我想問吓其實一呂的課程是否較深?
>根據書單顯示好似升小四中數教高半級.學
claudiaho講,現在啲小朋友個個都係超人
小朋友是否要很勤力才跟得上呢?
>我認為讀書&工作都要很勤力才跟得上,而自學精神最緊要. 聽candy講,佢囡囡插班入來讀得不是太吃力,更考到全級五名內的佳績.原因:佢&囡囡都很叻和努力
最後想問吓一呂的老師有愛心嗎?
>準校老師沒有”炒”的制度,所以我不能話全部老師都有愛心.有部份老師就真的非常好:如我大囡三年級及五年級時的班主任
除了教學他們還會與學生建立關係嗎?
> 建立關係??五年級班主任就當佢啲學生好似朋友咁傾計
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