直資學校與私立學校之討論(前為: 李國章歡迎保良局全面轉直資 -----立人問，立人說)

judy

香港的學券制強調的是善用資源以達到最大效益，與此同時，我們又要確保公帑是用以提升質素。

以呢挺人仔之邏輯，官僚自是萬能，李國璋也說過，根据專家之意見，原來受家長歡迎之私校，只有20%合格，反而那些所謂非牟利的，就有70%合格。既然香港的學券制強調的是善用資源以達到最大效益，那不是只應資助他們認為合格之學校麽？

精神分裂的人仔!

ChiChiPaPa

蘋果日報 - 要聞港聞 - 20061029 - 諾獎得主指建議有違自由市場原則 佛利民炮轟：港學券制極壞:

......

對 於 無 法 享 受 學 券 資 助 的 家 長 ， 佛老 形 容 他 們 變 相 被 迫 繳 交 了 兩 次 幼 稚 園 學 費 ， 第 一 次 是 交 稅 後 無 法 享 受 幼 稚 園 學 券， 於 是 他 們 要 再 自 行 為 子 女 支 付 幼 稚 園 學 費 ， 他 認 為 家 長 們 不 應 受 到 這 種 不 公 平 的歧 視 。

......

教 育 統 籌 局 局 長 李 國 章 曾 聲 言 ，政 府 不 應 資 助 牟 利 幼 稚 園 ， 否 則 會 被 人 批 評 為 官 商 勾 結 。 佛 利 民 對 這 個 說 法 頗 不 以為 然 ， 他 認 為 就 算 用 公 帑 資 助 牟 利 學 校 ， 也 並 非 甚 麼 不 道 德 的 事 情 ， 「 根 本 沒 有 甚麼 所 謂 公 帑 ， 那 些 全 是 納 稅 人 的 錢 。 」

......

香 港 大 學 校 長 資 深 顧 問 程 介 明 指 出 ， 幼 稚 園 多 年 來 在 市 場 自 由 運 作 ， 政 府 不 應 藉 施 行 學 券 制 而 作 規 管.......

judy

李輝﹕良幣驅逐劣幣 2006年10月31日

【明報專訊】作者為香港大學教育學院助理教授(研究)

港式學券制的正與反

曾蔭權在施政報告提出幼稚園學券制，學生入讀半日班每年學費不超過2.4萬元的非牟利幼稚園(全日班不超過4.8萬)，每人每年可獲1萬元資助(另有3000元資助教師進修)。預料九成幼稚園學生會受惠。

此舉引來極大爭議，有家長叫好，但也有學者及牟利幼稚園批評政府扭曲市場，學界也有讚有彈，本版特刊出3篇分持不同意見的文章，供讀者參考。

曾特首提出，以每名子女每年1.3萬元的學券資助幼稚園學費，但條件是每年所收學費不多於2.4萬元(半日制計，全日制則不多於4.8萬)，而讀私立獨立幼稚園者(也即媒體所說「牟利幼稚園」)不受此惠。這一暗藏殺

judy

葉建源﹕前後不一貫的「學券」制 2006年10月31日

【明報專訊】作者為香港教育學院教育政策與行政系講師

教統局長李國章說推行「學券制」不一定要跟從學券制祖師爺佛利民的主張，是不無道理的。可是既然採用了「學券制」這個術語，按道理必須與「學券制」本來的理念有相通之處。更重要的是，李局長指摘佛利民的理論過時的同時，其所提出的一套必須至少做到自圓其說。

不少論者都已指出，目前非牟利與獨立幼稚園公平競爭的局面最能反映巿場的真象，當局推出的「學券制」拒絕資助報讀獨立幼稚園的家長，則是干預巿場的舉措。但與此同時，當局又打算不再規定幼稚園教師的薪酬，聲稱由巿場決定薪酬價格。一手干預巿場而另一手又說尊重巿場，其前後不一貫的缺點，昭昭明甚。而最終受到損害的，是幼稚園教師。

可以想像，大部分獨立幼稚園因家長不獲資助而經營困難，一是關門大吉，一是盡量減少開支，作為主要開支項目的教師工資必然是開刀的對象，獨立幼稚園教師勢將面臨裁員減薪的威脅。

而非牟利幼稚園的教師也不好過，因為獨立幼稚園教師勢將大舉到非牟利幼稚園求職，在教師供過於求的情

judy

何漢權﹕幼稚園踏進多事之秋 2006年10月31日

【明報專訊】作者為教育評議會副主席

長久以來，香港對教育的整體投資並不亮麗，相對不少教育先進的城市，還是落後不少。而就大學、中、小、特殊教育及幼稚園的不同階段看，幼稚園就更受冷落，可以這樣說，這是一種倒裝金字塔式的資源分配，幼稚園得到的政府支援，就在塔底下尖尖的那部分﹗於是，政府長期的不負責任，創造幼稚園辦學極大的空間，私立幼稚園體系牢牢建構，自求總是福禍會雙滲，經營得法的，自會繼續擴充，經營不得法的，就會在市場上消失，牟利與非牟利的，命運都如是﹗近年來，隨

judy

牟 利 非 罪 惡  

佛 利 民 老 馬 有 火 ， 繼 撰 文 批 評 曾 特 首 放 棄 積 極 不 干 預 政 策 之 後 ， 接 受 《 星 期 日 南 華 早 報 》  育 版 訪 問 ， 猛 烈 抨 擊 香 港 欲 實 行 之 有 限 制 學 券 制 。 佛 老 已 經 九 十 四 歲 咯 ， 好 似 不 方 便 旅 行 ， 否 則  話 ， 香 港 幼 稚 園 團 體 大 可 夾 份 邀 請 佛 老 來 港 開 論 壇 ， 向 特 區 政 府 開 炮 ， 以 佢  身 份 ， 李 國 章 局 長 不 可 以 不 回 應 ， 到 時 你 一 言 ， 我 一 語 ， 相 信 哄 動 世 界 傳 媒 。
老 校 長 見 李 局 長 對 「 牟 利 」 、 「 非 牟 利 」 兩 者 之 分 別 咁 執  ， 有 感 而 發 ， 對 左 丁 山 講 ： 「 你 讀 經 濟 學 ， 應 知 道 牟 利 並 非 罪 惡 ， 呢 個 世 界 上 ， 如 果 冇 牟 利 呢 回 事 ， 會 落 後 窮 困 好 多 ， 正 如 毛 澤 東 在 生 時 的 中 國 不 准 牟 利 、 不 准 私 人 企 業 開 辦 ， 結 果 係 人 民 一 窮 二 白 。 冇 牟 利 呢 個 誘 因 ， 邊 度 會 產 生  豐 銀 行 呀 ！ 牟 利 係 一 定 要  ， 問 題 係 將  利 潤 點 樣 運 用 ， 非 牟 利 幼 稚 園 賺 到  利 潤 （ 上 限 5% ， 由  統 局 規 定 ） 唔 准 分 配 畀 股 東 ， 要 積 累 起 來 ， 用 於 學 校 ， 牟 利 幼 稚 園 賺 到  利 潤 （ 上 限 10% ） ， 可 由 股 東 運 用 ， 其 實 有 唔 少 亦 係 用 於 學 校 。 經 營 成 功  企 業 ， 總 唔 會 將  利 潤 派 晒 息 ， 而 係 留 番 唔 少 做 儲 備 ， 牟 利 學 校 管 得 好  話 ， 道 理 亦 係 一 樣 。 你 話 哈 佛 耶 魯 史 丹 福 辦 學 有 冇 錢 賺 呢 ？ 當 然 有 啦 ， 佢  賺 得 愈 多 ， 學 校 更 多 錢 撥 作 研 究 。 」
老 校 長 又 話 如 果 抱  做 生 意 之 心 去 辦 幼 稚 園 牟 利 ， 三 年 之 內 一 定 執 笠 。 辦 學 校 要 抱 住 為  育 之 心 ， 辦 得 好 ， 家 長 捧 場 ， 學 生 來 源 不 愁 ， 學 費 可 以 收 貴  ， 咁 就 可 以 牟 利  。 辦 好 學 校 是 因 ， 賺 錢 是 果 。 千 祈 唔 好 抱 住 賺 錢 之 心 來 辦 學 ． 借 用 孟 子 一 句 話 ： 「 行 仁 義 ， 其 利 自 至 。 」 從 呢 層 意 思 睇 ， 唔 賺 錢  學 校 。 唔 會 好 得 去 邊 。 咁 多 津 貼 中 小 學 係 band 3 級 ， 在 市 場 機 制 下 ， 老 早 被 淘 汰 ， 唔 使 由  統 局 殺 校 了 。 香 港 中 小 學  育 弊 在 冇 市 場 機 制 ， 樣 樣 由 政 府 管 。 幼 稚 園 全 部 私 立 ，  統 局 其 實 一 樣 睇 到 實 ， 引 入 A 貨 學 券 之 後 ， 管 得 會 更 緊 。 記 住 ， 政 府 睇 得 緊 ， 唔 等 於 學 生 會 得 益 ， 睇   中 學 生 一 般 水 平 就 知 道  。  

judy

官 津 教 師 憂 殺 校 落 車  

　　(星島日報報道)「教師工作委員會」早前發表的中期報告指出，部分和教與學無關的工作來自教育改革。科技大學一項獨立研究亦印證當局的調查結果，又發現在官津中學任教的教師，工作壓力明顯較直資及私立中學的教師大。曾先後領導津中及直資中學的校長認為，成績不太標青的中中及英中，分別要面對「殺校」及「落車」危機，令教師承受重大壓力。

　　科大通識碩士部早前訪問逾八百六十名中學教師，就教改、行政工作、教學工作及社會四方面帶來的壓力評分。調查結果顯示，若以一百分代表壓力最大，任教官中的教師壓力指數最高，平均達七十三分﹔津中教師相差一分，亦達七十二分。直資中學的壓力指數排第三位，為六十八分﹔任教私立中學的教師則遠低於其他學校。

　　調查又發現，在第一組別中學任教的教師，壓力較第二、三組別中學的教師小﹔但第二組別的教師壓力指數，竟較第三組別為高。至於壓力來源，受訪教師認為主要來自與教學無關的行政工作，其次為教學及教改。

　　負責研究的科大社會科學部助理教授易靄儀表示，官津中學獲得的資助最多，表現須向教統局負責﹔加上教改帶來的行政工作增加，故教師的壓力較大。她又指，任教第二、三組別學校的教師，面對成績及操行較差、家庭背景複雜的學生，須付出較大精力處理學生問題，導致壓力增加。

　　在中華基督教會基智中學任教的莊億億，雖擁有八年教學經驗，但她認為升中派位組別「五改三」後，學生水平變得參差，教師須花不少精力進行保底工作，「每日平均工作十三小時，星期六、日學校也擠滿老師，甚至連病假亦不敢放。」

　　曾領導一所津中、現任直資中學港青基信書院校長的陳璐茜認為，由於直資中學是全港自行招生，只要家長認同學校的辦學理念，便毋須面對「殺校」危機，相反，津中的顧慮則較多。

　　陳璐茜表示﹕「成績中下的英中要擔心『落車』或班級數目被削，成績絕頂的則要再催谷學生。處於弱勢的中中怕會被殺校，成績好的又想爭取『上車』，不同學校的老師各自有壓力。」

poppy

dss (direct subisidised school) was gradully being  introduced in 2000 (2001?)  and therefore the pressure of the secondary teachers may not be recognised since examination results do not come out yet for majority school especially primary school!
if Dr Li think that it is good to change to dss, why don't emb let all the school have the benefits of being a dss, ie. to select students by the school and have own curriculum etc. ???
also, i don't know whether emb will control any profit by a dss (under 5% like a non-profit making kindergarden?)?
i found emb sometimes doing some inconsistent measure...
1. why all school have to change to dss, then emb is happy ???  
2. why can't hkg have small class education? - because of dss school accept 30 ... is 30 a small class???  
3. why can't hkg (other that dss) have 2 teachers (1 assistant to ease the administration work and overload by the major teacher and also can gain some experience from the major teacher) in one class and even maintain 40 person in one class, then the assistant teacher can follow up some student (especilly those need more help)???

circleda

Are you so naive to not answer the questions by yourself? Just $$$$.

poppy 寫道:
dss (direct subisidised school) was gradully being  introduced in 2000 (2001?)  and therefore the pressure of the secondary teachers may not be recognised since examination results do not come out yet for majority school especially primary school!
if Dr Li think that it is good to change to dss, why don't emb let all the school have the benefits of being a dss, ie. to select students by the school and have own curriculum etc. ???
also, i don't know whether emb will control any profit by a dss (under 5% like a non-profit making kindergarden?)?
i found emb sometimes doing some inconsistent measure...
1. why all school have to change to dss, then emb is happy ???  
2. why can't hkg have small class education? - because of dss school accept 30 ... is 30 a small class???  
3. why can't hkg (other that dss) have 2 teachers (1 assistant to ease the administration work and overload by the major teacher and also can gain some experience from the major teacher) in one class and even maintain 40 person in one class, then the assistant teacher can follow up some student (especilly those need more help)???

judy

[img align=right]http://www.am730.com.hk/cview/photo/2006/200611/20061120.jpg[/img]

tinatam

WHY DO THEY ALLOW MANY CHINA'S FAMILIES TO STUDY IN LOCAL SCHOOL AND GET FREE EDUCATION.

MANY LOCAL PARENTS CANNOT GET SEATS FROM GOV'T SCHOOL AND WANT TO HAVE A GOOD ENVORIMENT FOR THEIR KIDS...SO THEY SPEND MONEY FOR THE EDUCATION..IN DDS / PRIVATE SCHOOL.

I REALLY DONT UNDERSTAND OUR HK FAMILIES SHOULD PAY TAX FOR THEIR HOUSING ALLOWANCE, EDUCATION ALLOWANCE, RETIREMENT ALLOWANCE....

NO RESTRICTION FOR  THEM
THEY CAN STAY HK SO EASY WITHOUT  TAX PAYABLE.
WHY THEY CAN GET OUR FREE EDUCATION ?
TO LIKE OUR FREE MEDICAL/HOSPITAL.

ANYONE CAN HELP US TO FRIGHT FOR US!!!
FOR LOCAL PARENTS, WE NEED TO SPEND AROUND $2000-$4800  X  12   X 13 YRS FOR THE EDUCATION FEE...  WHY ?   ALL CHINA'S FAMILIES CAN JOIN OUR FREE EDUCATION SCHOOL???
                    
            
          

tinatam

THE GOV'T SPEND A LOT OF SOURCES ON CHINA'S FAMILIES ....BOTHS PARENTS ARE NOT LOCAL RESIDENTS, IT SHOULD NOT GET OUR ALLOWANCE.

THEY MUST PAY FOR HOUSING, EDUCATION.....OR NEED TO INVEST IN HONG KONG.

OUR GOV'T LET THEM GO.....GO.....GO...
TAKE TAKE TAKE OUR REVENUE SOURCES.....
TO STOP THEM NOW...OTHEWISE, WE WILL GET A $$$$$$$$$$$$$$$$ FINANCIAL PROBLEMS IN THE FUTURE....

THEY NEED TO PAY BACK THE SCHOOL FEES AT $4800 PER MONTH TO THE GOV'T.  IT IS FAIR TO OUR LOCAL MIDLEVEL FAMILIES......

IF THEY WANT HOUSING ALLOWANCE, THEY MUST INVEST AT LEAST $1M IN HK....

DONT LET HK BE A POOR SYSTEMS CITIES...

E.G USA, SINGAPORE, UK, THEIR IMMIGRATION IS SO PROFESSIONAL AND HAS A GOOD SELECTION SYSTEMS..

          

NichoB

私小兩成資優生 全方位栽培 (2006-10-11 05:05:00)


【明報專訊】玉不琢不成器，再聰明的學生也需要被發掘和栽培，方能成才。著名私立小學聖方濟各英文小學全校有 900名學生，當中逾 200人被辨識為資優生，資優 廣 告



比率多達逾兩成，校方動用全校資源，開辦資優課程。但校長梁偉才擔心，本港缺乏有系統的資優培訓計劃，資優小學生升上中學後會被忽略，出現「斷層」，影響將來的成就。

聖方濟各英文小學是本港最早推行資優教育的小學之一，已有 12年經驗。校長梁偉才說，該校家長可自行讓子女接受專業的智商測試（ IQ test），若測試顯示學生智商高於 130分，他們就自動進入資優「人才庫」。現時「人才庫」有 200人，當中約 100人憑高智商「入庫」，另外 60多人由教師觀察和推薦，其餘約 30人是學業成績最佳的 10%學生。

校董會年捐 10萬援資優教育

梁偉才表示，校方在教學課程加入資優元素，如高層次思維和培養學生的創作力，又特別為資優生開辦課後「抽離式」課程，內容包括學術、領袖訓練、辯論和創意音樂等。由於不少資優生較離群、自我和不懂與人溝通，他又親自設計必修的資優導引及情緒管理課程，以提高他們的情緒管理能力及溝通技巧，學生完成後可獲得畢業證書。該校資優教學組主任陳老師說，校內教師都有資優教學的經驗，又設立由 10多名教師組成的專責小組任教資優班。

聖方濟各英文小學的資優課程，得來不易。梁偉才說，本港資優教育資源和配套不足，該校需依靠校董會每年捐出約 10萬元經費來發展資優教育，資料、教材和資優玩具也要在海外選購，又需請教美國及新加坡專家跟進支援。他擔心學生升中後缺乏跟進，浪費了人才。

天主教香港教區教育事務主教代表助理陳繼賢亦表示，資優培訓資源有限，只能在營運較靈活的私校推行校本資優教學，現時教區只有 3所私立小學積極推展，包括聖方濟各英文小學、聖若瑟英文小學及高主教書院小學部。

教統局總課程發展主任（資優教育）陳沛田回應，資優培訓有改善餘地，當局已

NichoB

說要撥出20億大元，以學券制的形式發放，

It attracts more china's women come to get it!!!

Please be smart!!!

20Billion for Scholarship for gifted education or give back to parents who have to payable for tax.......Don't give it like a red-pockets!!!!

NichoB

francesmok

Many direct subsidy schools claim theimselves that their schools have many gifted children( say about 15% to 20%) , e.g. the said SFA, LOGO,GT.  Is it a real statistics or just a gimmick?!

NichoB

  

囝囝爸

【大公報訊12月18日】○七學年中一自行收生階段本月底開始接受申請，全港共二十四所直資學校參加派位程序。部分學校今年增加學費，約半成每年提高約五百元。

全港現有四十八間直資中學，其中一半參加「中學學位分配辦法」，收生方法與官津中學相同。學生可透過「自行分配學位」和「統一派位」報讀，其餘一半的中一學額均會自行招生，而升中派位將在明年七月十日公布。

香港直接資助學校議會主席、培僑書院校長羅慶琮表示，部分會員學校在過去多年因經濟不佳未有調整學費，加上學校成本增加，如教師資歷漸深、薪金需要調整，因此今年有小幅度加價。他補充，約半成直資中學每月學費只是約五百元，即使加費也不會對家長及學生造成太大影響，而且學校一成學費會撥作獎助學金。

由於直資中學不受教統局教學語言政策限制，不少家長認為直資中學是升中選校的另一選擇。但直資中學學費落差極大，最貴的聖保羅男女中學學費每年四萬八千元，陳樹渠紀念中學每年僅四百元，有六間中學的初中「零學費」，包括四間地利亞修女紀念學校。而今年九月遷往小西灣的漢華中學，中一學費由去年每年二千八百元升至一萬四千元。

囝囝爸

直資校長不易為 頻換班

2007-1-8/大公報記者 呂少群  

直資學校掀校長換班潮。最少十間直資學校校長先後換馬，除了退休和跳槽外，不乏中途辭任者，最新一宗是開校不足半年的兆基創意書院，估計陸續有來。直資學校議會主席羅慶琮指出，收生反應關乎直資學校校長的去留。教育評議會副主席曹啟樂說，財政和辦學特色是直資校長的巨大挑戰。

教統局自二千年起加速發展直資學校，至今已超過六十間（佔全港中小學約半成），但尚未達到李國章期望的兩成。大公報記者統計顯示，幾年來最少十間直資中小學校長換馬，港大同學會小學創校校長陳梁淑貞去年辭職、兆基創意書院校長許為天開校不足半年就離任，直資高中職訓局邱子文高中、明愛華德中書院校長也先後換馬，這些都是新辦直資。舊有直資學校校長也出現異動，例如陳樹渠中學校長招祥祺則跳槽培僑中學，惠僑英文中學校長陳偉佳轉職浸會大學附屬王錦輝中小學當副手。

財政辦學特色成挑戰

資深學界人士指出，陳梁淑貞辭去港大同學會小學校長，源於開校五年工作吃力，遂轉任學校顧問。至於許為天離開兆基創意書院，相信是磨合問題。大公報記者致電許為天，對方只證實已離任。其繼任者香港教育學院講師葉建源稱，已履新一星期。

年前一身兼掌港島培僑中學和沙田培僑書院兩校的羅慶琮，去年起專注發展一條龍的培僑書院。他以「民企」和「國企」形容直資和津校，「津校收生主要看政府分配，直資收生多少關乎財政，少收二、三十人意味減少上百萬元經費，涉及不少教師薪水，校長就要『炒魷』。」

身為直資學校議會主席的羅慶琮說，作為公營學校的津校，校長和教師相等於半個公務員，薪津福利保障大，去留的考慮較多。直資學校校長面對的風浪較大，有形無形壓力大。「其實，直資學校早就開始殺校了。」據悉，直資界對津校近期才叫嚷要爭取收生七十一人以免殺校，不禁失笑。

變動率高於津校

直資學校議會副主席陳偉佳，去年由惠僑中學校長轉任浸大王錦輝中小學副校長。對於直資學校校長轉換，他說近年津校同樣有流動，他承認直資學校變動率較高。

學界記憶猶新的，是香港專業管理協會李國寶中學，開校兩年校長黃定漢以「健康原因」呈辭，其後由管協羅桂祥中學創校校長鄧振強署任，○二年由港大教育學院學者龐永欣接手。曾任教該校的譚先生在個人網頁中透露，因「劇烈的人事及政令變動」而辭職。據悉，多間直資學校，例如中華基金中學、港大同學會書院幾乎大換血。陳偉佳說，一些直資學校教師離職率高於五分之一。

教評會副主席曹啟樂表示，直資學校面對財政壓力，校長要處理收生和教師人事問題，還要開創特色課程，「難度頗高。」

資料顯示，幾年來直資學校倍增，除了由津校轉制的，近三十間為新辦，其中不乏生源不穩定，連帶教師收入也不穩定，校長則首當其衝。