Re:臻美家長

Jackiesau

提醒各位家長，根據校歷表所示，十六號星期六將會舉行聯校畢業禮。由於座位有限，如果記憶沒錯，上年除畢業生家長外，只有有份獲獎及當日表演的小朋友，他們的家長才有入場券。

因此如果有份出席的家長請預留當天的下午時段，不要錯失機會。去年舉行的地點在紅磡理大賽馬會綜藝館，今年的詳情，相信很快會公佈。

突然想到，小女畢業的那一年，多幾班小朋友，到時會在甚麼地方舉行呢？

eviepa

有誰知道臻美初中和普通中學有甚為麼分別？聽說測驗考試也不少，獨特之處為何？有誰可以告訴我？

motorkeung

moonsay2001

學校統一物資計劃是將學生須用的物品分為兩類.消耗品和非消耗品.

消耗品-手工用品,作業簿等.(用後無須退回學校)
非消耗品-課本,參考書,光碟等.(校方以傳閱方式派給學生,用後須退回學校)

參加統一物資計劃後就不須繳付全數書簿雜費,只須繳交統一物資的費用,今年四年級的統一物資費用是1,200x3學期.當然物資的擁有權是屬於學校,學生只是以借用的形式輪流閱讀書籍,這個計劃為家長節省不少.

yatlok

我想問，我的小朋友九月讀 N3•應該07年九月升小一，如果想報名讀臻美請問幾時報名。

pcpl

Hi, yatlok,

我們已經開始招收 07-08年度小一新生， 詳情及報名表可上網下載。

http://web.pegasusschool.org/

moonsay2001

yatlok :

我小朋友也是在今年9月升K3, 即在06-07年九月入讀此校小一.

如是在06-07升小一的話, 第二輪已面試已完成及取錄!! 如真的想報讀, 請盡快報名...!

謝謝!

MOONSAY2001

moonsay2001

motorkeung :

非常清楚明白, 謝謝!

MOONSAY2001

清泉

Jochebed,Jackiesau,marcomama

    說一事給你們聽聽．
　　
　　有一間新的中學今年第一次參加會考，成續還未知道，有一學生，中一時入讀，是該校首屇的會考生，他入讀後，參加了學校的球類運動，入了校隊，屢為學校奪獎爭光，亦加入了香港的少青隊，學術成績亦不錯，全級十名以內.中四時有一名校向他招手，歡迎入讀，父母讓他決定，他選擇留在原校，原因是他在該校的孕育下成長，中國人有句話：「士為知己者死」，正就是他的心情，也是許多中國人的道德操守，影響著我們的價值觀．
    各位對此事有什么啟發．

    日前，小女自己選購了一本圖書，名為【中華五千年藝術探索】，啊！一看書名便知道是一門高深的學問，說的是中國的樂器和戲曲，我心中忽想：「如果女兒還在臻美，我一定會覺得她很了不起，竟來個藝術探索，傳統學校出來的學生怎會有此能耐，她真的比別的學校學生有過人之處，」想到這裏，我不禁啞言失笑．
    各位知不知道我想表達些什么，說白一點吧，當小女讀臻美時，眼看她八大智能，無一改進，跟別人愈拋愈遠，心中愈來愈懷疑自己當年選擇錯誤，為了安慰自己，為了証明女兒不比別人差，証明沒有選擇錯誤，逃避內疚的痛苦，便刻意找尋她的優點，把一些很平凡的事，都想像為很了不起的事，把小朋友的共通點，都看成是她的特點，都看成是因為讀了臻美才有這獨特的優點．
    那時我真這樣想，否則怎會待過了三年呢？

    你們有人曾問我，對教學的理念是什么，可以看以下我當年寫給臻美學校,為小女謀求學籍的信．
    『………..最令我們感動的是貴校會讓小朋友知道生命的可貴，提昇他們的自尊、自信、這樣才會有一個積極、進取、快樂的人生，我們就是要女兒有一個這樣的人生．』
    這理念至今沒有改變，可惜!可惜!小女跟我所期望的背道而馳．
    錯在那裏呢？我早就提出過討論實踐這教學理念的方法，但久久都沒有人認真地討論過．讓我來個引子！
    我說臻美的學術水平差時，只說是中英數，其實她的主題教育很不錯，內容分六個主題，由小一開始，很有系統地由淺入深，令學生們深入記憶，很多資料性的知識，無需溫習，都日久不忘．
    為什么主題教育有這成效？而中英數沒有，是不是有系統與沒系統的分別,是不是學校早在辦學時已擬好一份教材或一些指引給老師，而中英數則沒有，任由老師自我發揮，以致轉一個老師時，學生要重新適應新老師的教法，又或者是主題教育的內容跟中英數不同，前者可以經由影像，聲音去吸收，而後者需要實習．
    在臻美小二時，我曾想過學校不要死記硬背，有什么方法可以讓小朋友識背乘數表呢？發覺小女不識背，唯有背離學校的理念，要她死記硬背．不知道各位是用什么方法，真的很想知道，除了死記硬背外，還有什么方法．小四時，我又想學校用什么方法令小朋友們懂得現在式和過去式的串法．老師派了一張動詞表給學生，總不會這樣就識串，是不是要學生主動温習，還是暗示家長為子女温習呢？唉！我女兒自然不會主動温習，又是由我要她死記硬背，不知各位的寶貝是怎樣識背這些動詞．

　　小女有一個好朋友，是幼稚園時的同學，她因為小一時成績不好，要留班，所以小女比她謮高一級「現在大家都升小五，因為女兒四年級留班」，那年小女在臻美讀四年級，那小朋友是三年級，她看了女兒所寫的文章，雛着眉說：「你寫的文章怎么沒有標奌符號，讀得我沒有氣透」．女兒面色一沉．随後小女行經補習社門前註足，發現原來Starters是小二程度，她問我：我叻還是某某（那個讀小三的小朋友）叻．

　　小朋友是會有社交的，家長不互相比較，小朋友也會互相比較，人漸大了，亦會自己發現真相，她亦會懷疑我說那些不實不在，虛無飄渺的話是安慰她的．

　　讀書對小朋友來說是很重要的一環，她發覺自己的讀書成績如此差勁時，就覺得所有的都比人差，那何來自信、自尊呢？讀書壓力的主要來源是發覺別人懂而自己不懂．
　　在臻美四年級放暑假時，看見臻美的一些資料「可能是校刋之類，不大記得」．說學校會用一些方法去評估學校、老師及學生的學術水平，但對於教學方法郤沒有片言隻字，所以真的沒有你們十年樹木，百年樹人的憧憬．信不信由你們，我當年是懷着沉重、眷戀、無奈的心情，離開臻美的．

　　別以為我揭了許多臻美的瘡疤，是要看着她衰．我已一再強調我認同臻美的教學理念，不過轉校之後，發覺這些理念很可能不是由她首創，很可能她是跟着政府推行教改的路而行，之前也說過現在的傳統學校，也不是怎樣傳統，不是真的很多功課，也不是真的有很大壓力，可能也是跟着教改之路而行．

　　這理念如果得以成功實踐，也證實自己的想法沒有錯，而且臻美還有一些是小女的同學，家長們亦都同枱吃過飯，我可不會黑心的看着他們不好，臻美的老師，新的我不知道，舊的「包括走了的老師」大部份都是費了很大心血，一心想培育出一羣傑出優秀的學生，我又怎忍心粉碎他們的心呢？他們也曾對小女有過殷切的期望．

　　最後要向「昏君」及「奸臣」道歉．奸臣只懂買國求榮，閣下等自然不是這些卑鄙小人，至於「昏君」，該怎樣說呢？如果「昏」是指辦事能力，那的確是有奌昏．但校長為了臻美也的確耗盡心机，就憑這點也值得人佩服，而昏君一詞，似乎有奌不禮貌及不尊重，所以也都收回．

　　言盡於此，希望你們不會有我當日離開臻美時的痛苦，亦誠意祝福臻美早日踏上成功大道．
　　

eviepa

清泉 ：

恭喜你的女兒轉過了校後各方面都有進步。祝願她學業天天進步。

我一向相信，臻美此等學校只適合一小部分家長及小朋友，對大部分家長來說，臻美的理念或實行方法，並不會達至良好教育效果，你的想法肯定是主流。

但我很想問你一問：為何你老是舉出女兒一例，便認為可以証明臻美的整體學術水平比其他學校低？

我不是說臻美的明水平一定比人家好，但要評擊別人，便要拿出理據來。

Jackiesau

各位家長

明天的畢業禮，除了小學外，還有幼稚園的小朋友及家長，勢必廹爆禮堂。據悉，將會有微波傳送，安排部份人士將在飯堂觀看，一起參與盛會。

此外，校方亦將小朋友的作品，輯印成彩色畫冊，中小學及幼稚園各一本，亦會在明天義賣。因為為綜合潛能的訓練及器材的籌款，距離目標八十萬元仍欠很多。希望到時各家長踴躍，多多認購，可以令到我們的小朋友得到更好的訓練。

昨天收到家長卡，明天就可以大派用場，不需攜帶請柬入場。其實家長卡除用作出入校門，更可以在預設時間內，在校內圖書館借書。而且家長們亦免卻填表洩露私隱，再者亦可幫助學校在保安方面的控制，因為畢竟近年來校園偷竊問題很嚴重。亦藉此一角，籲請各未有申領的家長作出申請。

jochebed

清泉：

請妳放心，每個人都需要為自己的選擇負責。
留在臻美的同學和家長大多數都是快樂的。  
我想，無論是一個人或一間學校若只會對人自我吹噓，凡事斷章取義，就算是騙到最愚蠢的人，遲早也會被識破。就留待時間去證明臻美的真偽吧，不用妳操心了！

個人之見，只要能反問自己肯不肯面對自己的不足，肯不肯接納別人的幫助，肯不肯為夢想無條件付出，痛苦最終只是一項選擇。
我的意思是我自問沒有能力辦一所學校，對教導小朋友的經驗又有限，所以我會感激臻美的辦學熱誠，我會請教老師教導孩子的方法，我會耐著心完成「九年一貫」。
選擇最終反映心底的價值觀！

我本來有很多話想回應，只是：
一、妳已離校，不可能再轉回臻美。
        為何要澄清妳對學校的誤會，引起妳更多的痛苦呢？
二、妳確信自己的一套，心中無虛位去接受意見，何況是作
        好準備面對自己的盲點？！
三、妳享受臻美給予妳女兒的一切，以為是應份的，未見一 點感恩之心。相反，對於自己沒有能耐配合臻美，自作自的，破壞了教育的過程，又期望有教育的成果。寄望妳的新校能幫到妳。我想，至少在一定要「誰比誰叻」的競爭上她能滿足妳！

最後，妳提及那個留校少年給我的啟發是他是現今少有的好少年。無論怎樣利誘，他都秉持飲水思源，不忘本。由此可知，他的品格是高尚的，將來的前途定必無可限量！有個高尚的兒子，可以推想背後一定有對高尚的父母。因為子女是父母的鏡子。能教育出高尚的孩子，令人欽佩！

我也有一個故事想講：我有個做輔導的朋友告訴我，有個個案，孩子很難搞，但見那位太太溫溫文文，卻肯定又肯定地告她自己是如何用心教導，於是我的朋友耗費很多額外的時間幫助他們，只是久久仍未見改進，惟有接見孩子的爸爸。誰知他帶同兩母子在家中對話的錄音帶播給她聽……  。  我的朋友只用不堪入耳來形容那位太太的聲浪與用詞。不知這個故事對大家有什麼啟發？！

eviepa

Jochebed

很欣賞你的胸襟，亦深深感到大部分臻美家長的修養是良好的，所以可以讓一個家長用薄弱的理据去攻擊自己兒女的學校也都表現得這樣理性、溫和。

但有人用此等纙輯，不斷不斷地評擊，作為學生家長，我覺得有責任去澄清一下，須知道BK有不少擁躉路過於此，未必可以分辨優劣。

EDWIN

記得 清泉 曾提到 :

..別以為我揭了許多臻美的瘡疤，是要看着她衰．我已一再強調我認同臻美的教學理念，不過轉校之後，發覺這些理念很可能不是由她首創，很可能她是跟着政府推行教改的路而行，之前也說過現在的傳統學校，也不是怎樣傳統，不是真的很多功課，也不是真的有很大壓力，可能也是跟着教改之路而行．...

倘若如 清泉 所言,臻美的教學理念豈不是(在香港而言)大勢所趨?我想不會出現eviepa 所提的情況吧! 請指教!

eviepa 寫道:

清泉 ：

...

我一向相信，臻美此等學校只適合一小部分家長及小朋友，對大部分家長來說，臻美的理念或實行方法，並不會達至良好教育效果，你的想法肯定是主流。
...

Jackiesau

Edwin 及各位家長

世界這十多年變得實在很快，若然還用我們這一輩二三十年前的傳統填鴨式教育，學生只接受框框的知識，背誦指定的答案，我們的小朋友十多年後是否仍可以與全球其他人士去競爭？

現在社會求人材，首要是腦的轉數快，有諗頭；其次人際關係好，有網絡。當然加上以前最重要的要有好學歷，就如虎添翼；但好學歷現時比較上變得較次要，因為普及教育下，高學歷就不是少數人才擁有。不知在職家長同不同意我的愚見呢。

因為傳統教育根深蒂固，不容易改變家長自己當年的那一套，而且教改打破不少人的飯碗，動搖部份人的神經，影响既得利益的人士。因此教改已推行多年，阻碍一直不少，未能成功推行。

但是其實每間學校攞着阿公錢，因此不得不依從教統局教改，但這真是大勢所趨。相信每間學校都有Project、外出參觀；不少用文字的[評估]代替考試，用活動教學。但不少學校當為了學校的收生成績，為了全校上下各同工的飯碗；加上升中的學位安排，去到小四都要加以操練考試，Project 父母做，要同學間互相比試而作出名次排位而分配中學學位。而且部份學校更無時無刻在操練，三日一小默，五日一大測，每每讀高一級，讀深一級。

我們開校時，已不少是配合教改的推行，加上梁校長多方在內外地的考察，揉合各地的教學，推行的積木式、鑽探式的教學方式，相信是全港獨有的，我們的中英數的拔尖補底，絕對考慮每位小朋友的中英數，各科中是有能力差異，可能英尖而數是底。有別於一般學校的拔尖補底，他們只是分精英教授。我們重視實踐，例如交流生計劃，以為起碼要到中學階段才有，但最近收到通告，小學生亦有機會在新學年參加呢！

最後我亦有一個真實個案，我的朋友自幼多方培訓女兒，琴棋書畫，西人上門補習英文。小一開始在九龍東的一間有聯屬的私家英文女校就讀，中二一年，代表學校參加校際朗誦節，表現出色，銅鑼灣一間有聯屬的英文女校就邀請她轉校。我只想仍有不少學校不是為教育，只願教那些精英，收錄可以替學校出名的學生，如果不是我的朋友所說，我真的不敢相信竟然學校有爭客這一回事。不知各位家長又點睇呢？

eviepa

EDWIN 寫道:
記得 清泉 曾提到 :

..別以為我揭了許多臻美的瘡疤，是要看着她衰．我已一再強調我認同臻美的教學理念，不過轉校之後，發覺這些理念很可能不是由她首創，很可能她是跟着政府推行教改的路而行，之前也說過現在的傳統學校，也不是怎樣傳統，不是真的很多功課，也不是真的有很大壓力，可能也是跟着教改之路而行．...

倘若如 清泉 所言,臻美的教學理念豈不是(在香港而言)大勢所趨?我想不會出現eviepa 所提的情況吧! 請指教!

[quote]
eviepa 寫道:

清泉 ：

...

我一向相信，臻美此等學校只適合一小部分家長及小朋友，對大部分家長來說，臻美的理念或實行方法，並不會達至良好教育效果，你的想法肯定是主流。
...

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我須重申一點，我的命題是：”臻美的理念或實行方法” 不為大部分家長所認同。

比如說，前兩年拉大隊走人的那班家長便聲稱認同臻美的理念，但不同意梁校長的實行方法。我本人對他們的說法有所保留，但亦不能否定他們的動機。

過去三年，因小女在這另類學校就讀，不少親朋戚友曾經和我討論過此校的理念及實行方法，但真正有興趣讓孩子報讀臻美或港大同學會小學等學校只是鳳毛麟角，我真看不到這是大勢所趨。

据我所觀察，填鴨式教育始終還是最受歡迎的教育方法。於是，頻密的測驗、默書、考試，配以死記 model answers、補習、補充練習……. 。追求高分高名次。有了高分高名次便可以進入心儀名校，這才有安全感。最後，一批批的小填鴨，高分低能，進了中學後才發現小學的訓練原來不甚管用，慢慢對學習疏離…….. 。

Jackiesau

各位家長

再加少少補充，雖然臻美是直資學校，可以自行編寫教學內容，去實踐我們的教育理念；我們亦願意成為教改先鋒，但社會上大部份是傳統教育根深蒂固，不容易改變的家長，可見我們有不少阻力，教改的路不易走。

此外不單止社會上除不少家長接受不到新的教育教革的理念外，教统局內部官員相信亦不能統一及落實教改。例如今次的視學報告，如果不是仍用一套傳統準則去評估我們的教學，相信我們更可以取得更高的評分。

家校合作是非常重要，亦期望臻美家長多看校長為小朋友的付出，多瞭解子女在校在家的學習及成長過程，多點在家支援小朋友，多些親子活動，多點支持及瞭解學校的工作，臻美就會更易加快步伐發展，令我們的小朋友在一個更佳的學習環境下成長。

jochebed

eviepa 寫道:
Jochebed

很欣賞你的胸襟，亦深深感到大部分臻美家長的修養是良好的，所以可以讓一個家長用薄弱的理据去攻擊自己兒女的學校也都表現得這樣理性、溫和。

但有人用此等纙輯，不斷不斷地評擊，作為學生家長，我覺得有責任去澄清一下，須知道BK有不少擁躉路過於此，未必可以分辨優劣。

Eviepa :

多謝你對自家的褒獎！（需知道你也是臻美家長！  ）

一直以來，我相信能選擇臻美的家長基本上都是有思維的人。人家吵吵鬧鬧，開始的時候或會引起陣陣疑團，大家當然要解畫。但既然人家已無條件將自己的「家庭教育」呈獻眾人面前。明白事理的人，除了搖頭嘆息，一看便知問題不是出在學校，我又何需再浪費唇舌呢！

若然路人甲、乙仍然未明所以，就悉隨尊便吧！皆因「觀念轉移」絕對是高難度動作，是尊人（自己）長時間嚴格訓練出來的成果。不同的人看同一件事只會看出自己心底價值觀所期望的。當大人只看到一頂帽，小王子看到的是一條蛇吞了一隻大象。能否做王子就看自己囉！

當然，若有人以心以誠想了解多些臻美，我當然會盡我作為臻美一份子的基本責任，盡力解答！

eviepa

jochebed,

你的回應真風趣幽默。

marcomama

HI

今天收到小學部電話通知,

參加了小一迎新營的朋友.
請於星期四上午8:30分回校集合, 9:00出發.
緊記帶水,帶衫(因天氣酷熱)
帶定蚊貼(始終是郊外)

到時見 :

jochebed

jochebed 寫道:

若然路人甲、乙仍然未明所以，就悉隨尊便吧！皆因「觀念轉移」絕對是高難度動作，是尊人（自己）長時間嚴格訓練出來的成果。不同的人看同一件事只會看出自己心底價值觀所期望的。當大人只看到一頂帽，小王子看到的是一條蛇吞了一隻大象。能否做王子就看自己囉！

Eviepa:

上日所寫，只是順手拈來。但經你一講，自己回頭一看，才知一文可以兩解。

我本來的意思是：若某些人，凡事只看表面，當然只能看到以偏蓋全的情況（一頂帽）。另一方面，思維有深度會分析的人，當然可以看得更多（兩種動物相融合）。

比喻新解是：若路人甲、乙只看見某些人向學校扣的帽子，我們應該有信心路人丙、丁一樣能看出那些人的「人心不足蛇吞象」！