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我十分同意要讓小朋友了解真相，了解所處的情況，樓主你的小朋友已三年級，係時候向他講出真相，坦白告知他你給他選了什麼，這間學校派位的（特色）無錯全港平均是band 1, 2,3各佔三分一，相信學校都是說他們也是差不多，那是混淆家長的語言技巧，貴區有學校取得60％ band 1就自然有學校少過33％，好像poyau說，得1x%, 樓主好強調拿了6個話劇獎，一定是話劇組成員，但話劇拿獎幫唔到你個小朋友選中學，除非你是劇中男主角或拿了最佳演員獎，對大部分無機會入話劇組的學生來說，拿幾個獎根本和佢哋無關。
看到有人寫蝴蝶自然來，想和大家分享一個幼稚園聽過的故事，樓主小朋友已玩左三年，要讓他選擇是繼續開心下去，佛系發展，順其自然，升間happy中學，然繼續快樂，然後中六後出社會大學，或拿十幾萬去讀副學士再入大學？ 做父母，要從小教小朋友計劃將來，要記住當日你的任何選擇（入邊間小學）結果係影響佢一生，而唔係你一生。
如果在你解釋後，佢決定繼續快樂做蝴蝶，那就可以乜都唔做，也證明你選擇正確，但若你的小朋友唔係咁想，想大些機會入大學，那你就一係幫佢轉校，一係盡所有力量去幫佢考到頭1 x%，間學校係你幫佢選，佢都唔怪你選條咁難行的路給他，要他咁細個就要面對咁大的挑戰，（每班頭4名）那你花幾多錢和時間也應陪伴他達成願望，做個有承擔的父母。
你千萬不要守株待兔，天真以為學校會幫你，你只要看那個貴校六年級派位後感受的post,就會明白。
貴校大部分都係蝴蝶，吸引不到蜜蜂，所以樓主，你要快點和兒子商量，繼續做蝴蝶，冬天（派位）等運到，還是跟蜜蜂學習，希望冬天可開心過冬？
在花叢中住着一群美麗的花蝴蝶和一群勤勞的小蜜蜂。它們都是好朋友，可是性格卻完全不一樣。 有一天，小蜜蜂正在采蜜。它們非常地賣力，只見豆粒般大小的汗水從它們頭上流了下來。這時，美麗的花蝴蝶飛到了小蜜蜂身旁。花蝴蝶說：“小蜜蜂呀，這麼好的天，為什麼要采蜜呢？快和我們一起玩捉迷藏吧！”“是呀！是呀……”其他蝴蝶們也爭着搶着說。“不！我們還採蜜呢，不然到了冬天就沒有食物了。”一隻小蜜蜂說。“是呀！是呀！要不，你們也和我們一起采蜜吧。”又一隻小蜜蜂說。花蝴蝶們不屑地丟下小蜜蜂，玩捉迷藏去了。就這樣，春天過去了。夏天也過去了。到了秋天花蝴蝶們仍然在一起玩耍、比美。小蜜蜂幾次來勸花蝴蝶，叫蝴蝶和它們一起采蜜。可花蝴蝶們就是不聽。 終於到了冬天，那大大的雪花飄到了地上、大樹上、花朵上……小蜜蜂們坐在蜂窩裡，吃着甜甜的蜂蜜，可舒服了。可花蝴蝶們卻只能找地方躲起來，大風忽忽地地刮著。外面都成了白色的海洋。花蝴蝶們都快被凍死了！ 臨死之前，花蝴蝶明白了一個道理。人不能貪圖眼前的享受，應該居安思危。為將來做好充分的準備。
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發表於 20-6-21 08:52
