神校 - 教育講場 - 教育王國

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發表於 13-11-8 06:27 |只看該作者

Charles,"Love me, love my dog."

skkeung

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發表於 13-11-8 07:29 |只看該作者

回覆：神校

無所謂！大家相信名校+補習，大把家長明年去英華排隊！

cellon

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發表於 13-11-8 19:44 |只看該作者

himching 發表於 13-11-7 14:35
果位snoopy校長經常上星期日訴心事節目, 成日曲線讚間學校啲學生幾咁愉快學習, 自己幾受歡迎, Brabrabra... ...

Bra bra bra ...

ACE2126

禁止訪問


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發表於 13-11-8 20:02 |只看該作者

提示: 作者被禁止或刪除內容自動屏蔽

Artie

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發表於 13-11-9 00:31 |只看該作者

skkeung 發表於 13-11-8 07:29
無所謂！大家相信名校+補習，大把家長明年去英華排隊！

無知的我想問一問，香港到底有幾多間 "英華"？

swmami

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發表於 13-11-9 02:30 |只看該作者

家長們如有興趣，可以申延看看EDB小學常識科課程發展資料。
http://www.edb.gov.hk/tc/curriculum-development/kla/general-studies-for-primary/index.html
小學常識科

常識科在學校課程的定位
常識科讓學生有機會結合個人、社會及人文教育、科學教育與科技教育三個學習領域所涉及的知識、能力及價值觀和態度進行學習。本科透過手腦並用的學習經歷及解決問題的過程，培養學生的創造力。課程的設計著重培養學生的探究精神，及發展學生「學會學習」的能力。

課程發展的基本理念和方向
常識科課程的設計理念著重學生整體而非零碎分散的學習經驗。這些經驗能使學生全面認識自己在社會所擔當的角色，在自然世界中所佔的位置和人類與環境的互動關係。為讓學生從常識科課程中得到最大的裨益，本課程指引依循了以下幾個方向發展：

拓寬學習空間
加強與學前教育及中學課程的銜接
綜合學生的學習經驗
推行全方位學習
培養學生的自學能力
提昇學生對科學與科技的興趣和好奇心
強調學生情意方面的發展

小小媽咪

swmami

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發表於 13-11-9 02:34 |只看該作者

小學常識科家長指南
http://www.edb.gov.hk/attachment/tc/curriculum-development/kla/general-studies-for-primary/gs_edb_parent-guildline_8pp.pdf

小小媽咪

splash

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發表於 13-11-9 07:02 |只看該作者

由小一面試要看圖認曾蔭權習近平奧巴馬至這份小一常識題，足以見到這校是多麼的另類和有創意，神校這稱號真是實至名歸

splash

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發表於 13-11-9 07:06 |只看該作者

chunyatmama 發表於 13-11-7 15:03
I do not think the two principles are of comparable.

同意！一個務實，一個浮誇。

hogwarts

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發表於 13-11-9 07:45 |只看該作者

回覆：splash 的帖子

雖然在香港的選擇學校的制度裡，我們做家長的話語權不大，但幸好有 EK 這些平台幫助瞭解學校。喜歡的沒有問題，𣎴喜歡使不報考就是了。

雖然我覚得這份卷問用來小一學生的確是深了點，但學校也並不是問沙士比亞或微積分，要做「神」校和她的學生總是要多付出的了！對不對？

hogwarts

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發表於 13-11-9 08:16 |只看該作者

回覆：hogwarts 的帖子

忍不住有點好奇，小五六的時事常識問什麼題目或做什麼專題？因為小一時知識的疊積，應該是為大一些時發展獨立思考能作準備。

那麼小一時學到的，到小五六是怎麼啟蒙呢？學校有沒有預設立場，還是多鼓勵多元發聲，又怎樣引導分析現今的複雜社會矛盾？

可否有該校家長賜教？

點評

mk3288 小五學緊中五程度，中五學大三程度，中六畢業直接碩士。發表於 13-11-9 18:54

shadeslayer

珍珠宮

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發表於 13-11-9 09:04 |只看該作者

回覆：神校

英華校長也承認有些題目太深，要更改出題指引，難得家長一力支持學校，力撐題目無問題。

「常識」話我知，出常識題比小一學生，要和他們日常生活有關，才能引起學習興趣。小一生生活和曾志偉，演㙯人協會，行政會議，自由行帶比香港的好與壞和立法細則有多少關連。沒有和生活連起來的事，小一生只會看成悶蛋，苦差的事。

不過，該校家長認為無問題，旁人亦無謂打擾。

The more bizzare a thing is, the less mysterious it proves to be.