李光耀新書感性談雙語

annie40

回復 shadeslayer 的帖子

极差, 好, 良好, 优秀的语文的定义是各人心中一把尺, 要求可不一样呢!

腹有詩書,氣度自華!

我只是想孩子跟氣度自華沾关系而已, 既然中外智慧是腹有詩書. 便会慢慢地容易成为氣度自華, 那多读詩書应该不坏吧!  至于准确美丽的发音和修辞, 说的和听的是彼此舒服, 也觉得受到尊重, 是良好的溝通桥梁,  能努力改善是最好的, 最大受惠者始终是自身啊! 改不了也是有点无奈, 莫要伤心或愤然,或是随意地把模范标准降低. 觉得风气如此便是没关系的. 作自我贬值!!!

shadeslayer

Awah,

如 Annie 說，大對講好普通話及英文的理解不同，無所謂。不過如果你有看過星架坡官員議員精英，在公開場合說英語貽笑大方，成為網絡紅人，煩請 pm 我。謝。
這集星期日檔案幾好睇:

http://www.youtube.com/watch?v=AJ-fxODNtxg&feature=related

shadeslayer

awah112 發表於 12-11-17 00:27
甚麼叫良好教育？姑且定為大學畢業。你認為'受過良好教育''的香港人能夠講好普通話及英文？

---是的,我認為'受過良好教育''的香港人能夠講好普通話及英文.

某些專貴的議員，全都大學畢業，該是受過良好教育，卻因語文成網絡紅人，又代表甚麼？

---受過高等教育,卻因語文成網絡紅人,非香港獨有.我也不明白某些香港議員點解要用不流利的語言發表政見.

你一方面說受過良好教育的香港人能夠講好普通話及英文，立即又說受過高等教育,卻因語文成網絡紅人,非香港獨有。我唔明，以為你有多點資料。無就算。

shadeslayer

awah112 發表於 12-11-17 00:48
我指的良好教育，並不是高等教育。

高等教育末必是良好，又係喎。大學畢業只是香港學生的 18% ，未夠精英，未必良好。
叫得良好，英文一定係好!  相反， 英文唔好，即係唔係良好教育喇，已立於不敗之地，我想多了，失覺失覺。

我不是要笑言義員，上文你說非香港獨有，我想知你有無見過在星洲(或其他由三歲上英文課上到二十一歲的地區)，受18% 的「高等教育」,卻因語文成網絡紅人的例子，唔一定是議員。既然無就算。


大家對良好／高等定義不同，又無例子，就此作罷。

shadeslayer

原帖由 awah112 於 12-11-17 發表
我可以用簡單的方式回答。

如無記錯，你的女兒是小學生，她並接受高等教育(小學並非高等教育)。她受到你的 ...

我在上面己想通，良好等如好，高等不等如好的妙處，謝了。

18% 的學生精英，由三歲起上英文課，長大後接受香港高等大學教育，卻不能全稱為良好，香港出了甚麼事呢？

CHAN-2

我認為其中一個原因是師資。
一直以來，教育學院收生及其畢業生的英語水平偏底，他們在IELTS 試的表面差勁。
以英語差的老師教英語，效果可想而知。
要改變這處境，應設法鼓勵英語好的畢業生加入老師行業，並淘汰水平不達標的老師。

shadeslayer

原帖由 awah112 於 12-11-17 發表
本帖最後由 awah112 於 12-11-17 08:34 編輯

少安無燥，你常常轉方向，我跟得辛苦。

不少在 EK 的家長可以在家庭教得孩子中英文不錯，但有更多的家長摸著石頭過河，戰戰兢兢。不能沒有討論價值。

再者，你可能未察覺，我在這題目談的是地區的整體語文，香港的整體語文。

還有，降低標準不是我說的，我只是同意。又沒指明道性，你何必對號入座？

話不投機，不談便是了，何必咁勞氣，要責罵一番呢。

shadeslayer

原帖由 awah112 於 12-11-17 發表
我以為d高登仔至會假扮新會員,成年人做如此幼稚行為,莫名其妙

事已到此對人不對事，除了你可以一洩心頭之恨外，誰人有益？當我幼稚好了，我不再回你了，笑駡由你。

shadeslayer

原帖由 CHAN-2 於 12-11-17 發表
我認為其中一個原因是師資。
一直以來，教育學院收生及其畢業生的英語水平偏底，他們在IELTS 試的表面差勁 ...

學校不是有 NET 嗎？唔多唔少有幫助？我看有NET 都未必有用，用舊課程只會哂心機。

Stillgood2

1) 首先, 多謝樓主post有關新加坡雙語的資訊, 引申大家一遍討論之聲
2) 貴為香港的家長, 當然擔心子女的語言能力. 希望 ,香港學童能優越於國際間
3) 另外, 一向以來, 家長也好, 學生也好, 或多或少, 有偏好英文, 有偏好中文.
    當然, 有個別學生/朋友, 兩者皆善, 可喜可賀.
     總的, 能夠滿足家長心願為重. 相信, 家長間意念不同, 是否需要共識呢?
4) 個人立場, 不管中文/英文/日本....是運用的語文工具, 其實, 除了溝通之
  外,   還包括文化, 嗜好, 生活元素...... 數學亦是一種科學工具外, 亦是, 語
  文/思考溝通工具.  這個重要嗎?
5) 就這兩天, yahoo有一些資訊, 在這裡分享一下:-
a) 內地爆出潮語「十動然拒」.....詳情可找yahoo.
    簡略: 「十動然拒」的由來是因為一段愛情故事，故事的主人翁是華中科
  技大學文華學院工程管理專業大四男生王文瑾，他向心儀女生送出一封他
  用212天時間寫的16萬字情書。女孩十分感動，但最終還是拒絕了他。
   ---------引用這個, 是去思考: 有更好的語言表達又如何,
     還是來得簡單: 愛?不愛?

b)   新加坡第三季經濟環比收縮5.9%遜預期.....
       我們怕落後於新加坡, 那應該不是語文因素.
       新加坡外向型經濟, 外資的錢一走還是經濟受很大影響.
       如果, 把新加坡英文如何厲害, 而新加坡另過香港. 那應該不對了.

c) 諾貝爾文學獎, 中國莫言獲獎. 前幾天, 看過yahoo一個報導, 話說美國著名作家(我想再找到那報導, 找不到, 所以名字忘記了)因多年得不到 諾貝爾文學獎, 決定封筆. 這個: 我不是說中文比英文好, 我完全沒這意思. 反而, 語文是一種文化和作者的表達, 得獎與否, 是筆者的意念表達, 價值在於內涵.

6) 個人認為, 香港的小朋友已經好叻. 懂兩文三語, 又要數學叻, 又要多才多藝, 又要IQ高, 又要EQ高, 家長們又惜心照顧! 但係香港人創意唔高!