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這是否表示你會先看完這本書, 然後選取您認為她不懂的生字呢?
對。
另外, 中文書方面, 您又是否採取這方法教詞語的解釋.
中文方面,我只啟動了她的閱讀興趣,以後就任由她自己決定幾時看書、看多久、看甚麼書。我從來不會教導她任何中文課外書裡的東西。這樣,在沒有爸爸介入的情況下自己建立了不錯的中文根底,省水省力而且趣味盎然。
教導她中文,我只做過一次,就是去年教導女兒做文的方法。詳情在「教育政策」內和網友討論過。
由於我要照顧小兒的關係, 大部份時間只有她自己一個人閱讀, 有時我也覺得未能好好和她一起享受這段歡樂時光, 感到十分內疚; 有時為了吸引她讀一本書, 只好自己先看一次, 然後讀給她聽, 希望引起她的注意, 不過這個方法不是次次成功. 我有興趣知道, 當年您女兒班的同學或朋友, 是否大部份都有看書的習慣. 我女兒告訴我, 班內只有很少的同學看書, 有看書的, 往往在上堂時偷看, 因老師 教書的方式已不像以往初小時那麼活動式, 十分悶.有時只好安慰她, 但仍希望她專心上課.
我其實不知道女兒的同學有沒有良好的閱讀風氣。她們都只喜歡講玩,不喜歡講讀書、閱讀。
我從day 1就將閱讀的重要性放在學業成績之上,所以無論用甚麼辦法,也得要她建立閱讀習慣。If there is a will, there is a way. 有這種想法,幾乎一定成功建立起孩子的中文或英文的閱讀習慣。
多帶她去圖書館、書店,多伴讀、多講故事,多在家中擺放她喜愛的書籍,就算是漫畫也是好的。總之,方法多得很,無時間也絕不是理由。如果將閱讀的優先次序放得夠前,一定有方法。
eviepa
[ 本帖最後由 eviepa 於 11-3-4 22:53 編輯 ] |
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