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在線時間0 小時 最後登錄25-10-28 國民生產力0  附加生產力3635  貢獻生產力0  註冊時間21-9-23 閱讀權限10 帖子1761 主題36 精華0 積分5396 UID3389175 
 
  
 
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| 你的升中方式已定義"能力"先係重要,能力點解好就係之前學既野吸收好,所以之前那段學習生涯做成既基礎幾咁重要.我唔講"理念"呢啲空泛既野,你這樣回應,間接有點已早早分類了有能力同冇能力既小朋友,其實都可以講有點歧視這類唔係有好能力既小朋友. 當然你可以講讓他們早啲向著低能力方向發展(唔代表唔好),但為何冇去稔係因不合理幼稚園及小學課程或入學要求,引致小朋友根基唔夠扎實做成?什樣先比你睇到佢唔適合讀Band 1學校?若一個好聰明小朋友,知道父母逼佢做唔鐘意既野,突登年年都考唔好,就因咁既原因就定義佢唔適合讀Band 1嗎?我唔否認冇呢個可能性. 根基好就一定要過早學深啲既野嗎?小學年齡學中學野,中學年齡學大學既野,是否有違正常邏輯?其實是否已經背離了"教育"原意?大家開開心心六年學小學知識,到升中前才一個考核分流,當然我唔係要個個小朋友都會有好能力讀到醫生律師會計師,衹係想比小朋友有一個正常開心學習"教育"過程,更何況好多人都知道真心情況下學習係會好,不論貧富既小朋友都係一樣beastiebistro 發表於 22-11-4 16:42  我諗你又唔理解我嘅意思喇,我嘅意思就係嗰啲入學嘅正正就係「以為」合理念,其實根本唔合。未必係佢嘅幼 ...
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