Hello, Dr.T speaking...

Dr.T

1.簡直判若兩人...   

2. 余先生的EQ班據聞並非他自己親自教授,而且人數亦較多,難作個別照顧.可考慮BK顧問周博士的班...

didima 寫道:
1...唔怪得他最近駁咀多了很多,又問我做Й要做人,人始終又會死呢d問題,死左又去邊
2...另外想請教除余德淳的EQ course

Dr.T

我都無通知各位...即係無o甘快再有啦.再上任何節目自當公告天下(逢星期日一定有,但俾小朋友玩遊戲既...)

AGNESNG 寫道:
我仲以為每逢星期四都有得聽添, 下次播放時間請提早通知我......我o地!

Dr.T

唔駛客氣

Coco33 寫道:
謝謝你不嫌其煩的回覆. 多謝!!!

Dr.T

洋人有云"Terrible Twos"...幸運/不幸的你只不過是打孖黎 ...兩歲左右的小朋友希望完全自主地使用自己新增的各種技能,對成人的規限往往抱著"借聾耳陳隻耳"的態度,明知故犯.

但你那對小朋友除此之外再加上手足之間的競爭(sibling rivalry),互相向你爭寵,自然煩上加煩...由於她們現時的語言理解/表達能力依然有限,彼此間的爭執比較傾向暴力是可以理解的,你也不用太因現階段發生的任何"可怖"行為而擔心三十年後她們會爭產(你看太多骨肉相殘的電視劇集了... ).

嘗試多用講故事(圖畫為主)/玩遊戲的方式令她們"明白"她們自己是如何寶貴.

我找到以下的網頁可供參考,雖然文中的小朋友年紀較大(i.e.講得明),但個中的道理相信可以套用在你那對寶貝上

處理孖生子女問題...

candy_kent 寫道:
...我覺得佢地好似jealous對方所以成日都想draw我attention去理佢, 我有無觀察錯誤 ? 還是有其他問題 ?  如何去改善 ?... 以前細個時孖女都好肯同人share, 反而現在孖女成日都會爭野玩及爭野食...我好擔心佢兩個一齊成長時攪到大家d心理唔平衡

Dr.T

1. 關於政府的服務安排恕我無法代答,但建議你主動聯絡社工查詢是否在排任何特殊教育服務.

2. 不會嘛...最多要你排餐懵...

3. 以你姨甥女的情況,應該是有特殊教育服務安排的...看看社工如何反應再決定罷!

KathyChing 寫道:
1...My sister has a daughter now is 3 years old. She is a very severe IUGR child ...Is that govt without such training or suggestion?
2...Or they almost give up and think she is mentally retard?
3...Or she need another opinion by private clinical  psychologist or educational psychologist?

didima

Dr T:
thanks,
囝囝是心急派掌門人,做St assessment約15min,已經不耐煩,好在我sit in,唔係1定做得差
做test真係好睇佢心情
你指周婉芬博士嗎?在那裏可找資料

余德淳那裏的course大約20人一班,那麼周博士呢?
didima

Dr.T

1. 是-電話會pm給你
2. 6-8人.

didima 寫道:
1...周婉芬博士嗎?在那裏可找資料
2...余德淳那裏的course大約20人一班,那麼周博士呢?

sister

Dear Dr.T,

我有些有關囡囡的問題好想請教你？

我囡囡２９個月大，　現在返ｎ１，無論在學校或家裡當有什麼事不須她意的時候，她就

Dr.T

原來BK自己有一版有列出一些課程名單,各位找"樂苗坊"便可...

>>課程

lam's-mother 寫道:
我都想要周婉芬博士的電話, 可以嗎?

Dr.T

要"消滅"這些不當反應,從行為處理的角度做,就是:

1. 在安全情況下,對不當行為不作回應,最重要是全部人要統一口徑-待她自己自動再站起來時才重申你的指示,不要與她在賴地時拉扯糾纏-這是最有效的方法,但要有耐性

或

2. 估計她有相類行為出現的情況,盡量改變環境令行為不可能出現- 要她靠牆坐下才要求做她通常不願意做的事情...例如訓練??

[quote]
sister 寫道:
...無論在學校或家裡當有什麼事不須她意的時候，她就

KathyChing

Dear Dr.T,
Thank you for your reply. But they don't provide any special training for her. Just ask her mother to play for her and improve her social skill.
1. Do you think she need another assessment?
2. Or she need to find some private training for her? 3. Which kind of training she need and where can
    she find?



[quote]
Dr.T 寫道:
1. 關於政府的服務安排恕我無法代答,但建議你主動聯絡社工查詢是否在排任何特殊教育服務.

2. 不會嘛...最多要你排餐懵...

3. 以你姨甥女的情況,應該是有特殊教育服務安排的...看看社工如何反應再決定罷

Dr.T

抱歉對你所提及的EQ課程不太清楚...

但個人覺得要小朋友有效地在任何小組內學到野,人數一定不能夠多過8人,基本上6人是最理想.

另一方面要考慮的是導師的資歷.

lam's-mother 寫道:
...新領域研習社QE course 一班是否很多人

Dr.T

如果她已接受的評估及現有服務安排不能夠令你們安心,當然可以考慮非政府的服務.至於需要那些訓練就要視乎再評估的結果才能決定,因為每一位小朋友都是不一樣的...

可參考隔離房稚言稚語列出的名單尋找相關服務-

"1. 協康會青蔥計劃 (tel:23937555)
2. 痙攣協會啟幼計劃 (tel:24924200)
3. 基督教服務處親職教育中心 (tel:27316374)
4. 保良局 (tel:22778210)
5. 監護者早期敎育中心 (tel: 25217364)
6. 仁濟醫院圓玄學院早期敎及訓練中心 (tel: 24091938)
7. 各私人機構"

KathyChing 寫道:
Do you think she need another assessment? ...Or she need to find some private training for her? ...Which kind of training she need and where can
    she find?

Dr.T

1. 我覺得是小朋友比較enjoy推跌積木的感覺,對真正砌高其實興趣不大...只因你的緊持(所以手震 )才繼續砌上去

2. 這似乎是她為自己"拖延時間"爭取思考空間的方法...如不o岩聽可教她用"唔...等我諗諗先"代替...

3. 小朋友的手部肌能未發展完備,有此反應不足為奇.可以以行為處理的方法,每當見到她自由畫畫時便加以讚許,增加她這個行為的出現頻率

4. 視乎教授者的理論與實戰經驗有多少,很難一概而論有用或無用

lam's-mother 寫道:
1. 當要她砌9舊叠高積木時, 一叠到7舊倒便一手推掉...
2. ...她第一句便說 : 唔記得咗...
3. 她常常想劃畫, 但每次都要我捉她的手一起劃.
4. 但不知坊間一些短期的兒童心理學有沒有幫助呢?

Dr.T

我已pm了... :

stellacl 寫道:
唔好意思, 我剛剛才發現你後來的message, 謝謝你...仔仔的心急看來是違傳自我呢...