Re:臻美家長

jochebed

Marcomama：

妳好！

看到妳的笑臉 ，我亦開懷大笑了良久。

不經，惟有同心才能同行在臻美的校園裡！:wink:
因為我們同有一個教育夢。心繫於此，才攪出夢遊疑雲。

相信妳亦同意誠心誠意才可持續為教育理念付出（時間、精神、心力）。我們作家長的只是盡力配合臻美的方向。

在此向默默付出的臻美教職員致敬，多謝你們長久而來的努力與辛勞！     

jochebed

hachaiba 寫道:
……我眼見我同事的兒子，偶爾見面，不知他英文程度，不知他中文程度，數學計得準不準，但小小年紀才7，8歲，知識豐富，無論生物，地理，科學跟大人總能談得上
……同事說她都很辛苦，初初要跟兒子一起做PROJECT，一起看書，小朋友往往會有一些問題問到她口啞啞，唯有跟他一起學習
……家長必要有所付出，有家長會抱怨學校連家長都要做功課，又多活動，要認清學校，少默書，少測驗的目的是有多些時間作親子時間，吸收課外知識，和關心小朋友性格和心理發展，總好過將時間用作無謂抄寫和操練（可惜這樣的操練會給人錯覺小朋友正在進步中），如果將多出的時間任由小朋友看電視，玩遊戲機或荒廢的話，小朋友當然比別人差，因其他人都在進步，那自信心何來?

我總不相信一個小朋友的發展好與壞，責任要由學校一力承擔而父母責任可以推得一乾二淨。

hachaiba：

你的分享，令我想起臻美的校訓：樂、善、勇、敢。

就是樂於學習、善於溝通、勇於承擔、敢於創新。

你意下如何？

beautywhite

Hi 各位家長好,

我通常都係睇你

jochebed

Matt'smum 寫道:

1.i do notice that children who are "小小年紀才7，8歲，知識豐富，無論生物，地理，科學跟大人總能談得上，"may not have a n excellent exam result but it does not mean that he is not good.

2.on the other hand some students who are grade one students when measured by the local exam system are "hopeless" when they are given a problem to solve.

3.there are too many drilling when we talk about primary education in hk.what is the point if a child got 100 marks in every exam but never read.

Matt'smum：

可不可以將妳的意見歸納為：
1.用死板的分數制度（度尺）去量度愉快的學習、充足的自信心、良好的人際溝通智能、對大自然的辨識深度……未必適切。

2.分數高、考試名列前茅，未必等如有良好的解難能力。

3.臻美作為教改先鋒學校，無可避免被受議論。
最終發展孩子的自學能力與閱讀興趣比起旨在單單獲取滿分，能給予孩子更多更長遠的裨益。

另外要補充的是往往很多人誤會「臻美仔」的成績稍遜，其實在校內或校外（國際試）他們的成績都非常優異！星島日報屢有刊登。

清泉

marcomama :
    你好,難得你這么晚還回應我的說話.

    我正在說臻美的教學方法未能實踐她的教學理念,怎么沒人提出反駁或闡釋一下她如何實踐她的教學理念及已得的成效.

jochebed

beautywhite ：

由於你沒有詳細介紹自己。我相信你是臻美的家長對嗎？
我猜你要不是一年級新生家長就是插班生對嗎？
不過可能有其他可能性，我相信你不會介意先講一下你的狀況，好讓各位家長多了解，再磋跎交流，好嗎？

*臻美有三個學期，各有一次評估。
   算起來你應該有兩次經驗了！

jochebed

beautywhite：

差點忘記問候你。
你是凍還是驚？
剛剛在電視上看到政府宣傳片。片中提醒社會大眾，夏天最好能將室溫保持在 25.5度。

marcomama

jochebed

好一句心繫於此 ,

昨晚marco問我,
點解有颱風?
點解有雷暴?
點解中國有這麼多人死於大雨中?

今晚他問我
點解有地心吸力?
大氣層點解穿左個洞?
穿了洞,我地會點?

我亦問點解一個5歲半的小朋友,問題會這麼複雜?

我蝦子餅就歸功於學校,因他認為是學校教他學習方法,及尋求真理的慾望

jochebed

[quote]
gh121137 寫道:
各位臻美家長大家好 ! 看過大家討論問題, 多謝你們無私意見 , 大大加深我對臻美認識。

以下有些問題向各位指教 , 謝謝!

1. 每天有多少家課作業和假日有如何? 相傳傳統小學每日有8-9樣功課???

2. 在職家長是否需要補習老師跟進功課?

3. 臻美活動教學, 但測驗和考試模式是不是同傳統小學一樣排排坐做試卷?

4. 家長如何協助小朋友測驗及考試? (對不起因全無經驗)
  
5. 學費每月HK$1500 or HK2800, 其他費用一年一次或月度支付及總數?

6. 是否k2應該報讀劍橋英文課程?

7. 2007/08年度已接受申請, 是否現在 k1 遞交還是等待K2學年後?(因何能多些附加証書)?

再次謝謝各位

marcomama

hi 清泉

不用客氣,
作為一個三職媽媽, 點幾正好是黃金時間.
我一般9時才回家吃飯,
之後用半個多小時與小兒享受優質親子時間.
再之後,之後...才是自己的時間.

言歸正傳:
我想問在你心目中學校的教學理念是什麼?

在我心中理念就等同校訓:

樂於學習、善於溝通、勇於承擔、敢於創新。(jochebed,借來一用,)
令小朋友在一個愉快的環境成長, 為他們成為全人而打好
基礎.

marcomama

HI 清泉

講多句,

其實一直都有家長講解,

jochebed

Marcomama：

好一張心有靈犀的愉快笑臉 ！

遇到志同道合的家長，怎不令我再開懷大笑呢！

看完Marco的「點解串燒」，抓緊時間跑入睡房去告訴 Moses學長，立時喚起兩母子過往愉快的臻美記憶。
我們也是這樣渡過臻美歲月的！

最有趣的是，Moses 忽然提到過往他在學校玩「點解串燒」多數在小息時段。原來俾人問到口啞啞不是家長的專利 ，只不過老師在頭暈暈 的同時，要知無不說、言無不盡。可想而知，老師們很多時要犧牲他們的小休時間。他們比我們要有更多倍的「氣」力和忍耐力（皆因他們平均要對著三十個「每事問」），實在專業得令人敬佩 ！

eviepa

真是一點清泉激起萬重浪，我也來湊湊熱鬧。

小女在臻美快快樂樂地讀了差不多三年書，我總覺得她的中英數常識水平不俗。但由於在評估報告中我沒可能知道她的水平在全班、全級的排名，更不會知道在全港的約略水平，只有靠估。在香港，希望掌握兒女確實進度的家長肯定是主流，這亦是臻美只能為小撮家長喜愛的原因之一。

講時講，我都想八一下究竟臻美的平均水平比起傳統學校來說是好一點，或是差一點？有誰可以告訴我？

在臻美讀書，因為功課、默書、測驗、考試的壓力減至最低，所以學生可以有較大的自主空間，小女放在學術上的時間可能和傳統學校的小朋友們差不多，但分配時間則肯定不同。在一個星期中，小女做功課時間約為4-7小時；閱讀中文書約5-7小時；閱讀英文書約3-4小時；看英文VCD約1小時；準備默書、測驗、考試、補習、做補充練習：0。我總覺得這樣的時間分配是非常有效，我的如意算盤能否敲響？三年內定有分曉。

所謂八仙過海，各顯神通，臻美家長們，你們為小朋友定下了怎樣的時間表呢？

hachaiba

jochebed,

多謝分享貴校校訓，小朋友如能培養出樂於學習、善於溝通、勇於承擔、敢於創新的性格，對於小朋友將來成長將有莫大得益。其實由我來發言本不太適合，始終不是貴校家長，我所見的只是貴校其中一位同學，不能代表全校學生，但這年多的瀏灠，發覺在此討論的家長，都為自己的小朋友感到自豪，且為數不少。

因小兒將要選小一，近日都會留意其他家長的談話，往往聽到的是那間小學好因程度夠深，中學派位夠好，聽後真替他們的子女擔心。公司去年聘請了一個香港名牌大學－港大畢業生做採購員，主修甚麼不得而知，但分析能力不夠，喜推卸責任，上班沒精打采，開會只懂記錄，終於試用期未到已被辭退。

深深體會到書本上的知識故然重要，但一個能勇於承擔，擅於多角度分析檢討，自信而謙厚，敢於挑戰的人性培育是相當重要，以上的特點正好與臻美的校訓不謀而合，願小兒能成臻美一份子，在學校和父母的培育下成為一個樂於學習、善於溝通、勇於承擔、敢於創新的人。

nataling

今天非常高興，      因為收到臻美的取錄信，我的女兒可於06年入讀臻美。
看到那麼多家長對臻美的討論，都有過一刻的迷惘，臻美是否如"傳聞"中的好呢？
但想到我女兒天真可愛的笑臉，實在不想她的日子被埋葬在終日抄寫默書中，我亦試過給她學公民數，但她越學越沒有興趣，甚至去到有點兒憎恨的味道，更令我知道傳統的教學(重覆抄寫)模式不可用在其身上。
我絕對相信每一個小朋友的性格都不同，有的真的可能是在傳統學校才可以發揮其潛能，只要找到孩子合適的學習模式，那管是新理念，舊理念，甚至奇怪的理念都是可行的，用不著爭論誰的比較好，倒不如花多點時間與孩子溝通！

eviepa

[quote]
nataling 寫道:
今天非常高興，      因為收到臻美的取錄信，我的女兒可於06年入讀臻美。
quote]

Congratulation!

jochebed

Hachaiba：

當年 Moses （我個愛兒）未足兩歲，我眼見親友中有一位公認的聰明女，考進 Band 1 的中學，她的父母以為從此前途一片光明，不用憂心。

一次偶然機會，說是叫我替她惡補一下去考試。怎料貼身接觸下才驚覺此女完全沒有學習動機，更不用說什麼主動性。她請我將世界史要考的全部範圍在短時間內譯作中文。（當然不要期望她用很禮貌的態度去邀請你！）我著她將字典拿來自己查最難的生字，其餘我解釋給她聽。（因為我堅持惟有透過這個過程，她才有真正的學習。）你知道最後怎樣嗎？弄到好像是我去考試似的已不在話下，更令人失望的是她竟然大聲疾呼，投訴今次考不好不關她的事，完全是我的錯（落在一個被臨時拉夫去幫忙的人身上）！

過往我風聞她有很多抄寫的功課（輕則十樣八樣），大家覺得理所當然。但經此一役，我開始對香港的教育作出深切的反思。我問自己我要 Moses 將來成為一個怎樣的人，要替他選擇怎樣的教育方式和學校，才可將他培育成「人」。

幸而，適時我得聞哈佛大學教授 Dr. Howard Gardner 所提倡的八大能力智能：語文、數學邏輯、視覺空間、身體律動、個人反省、人際溝通和大自然辨識。這正與我心所儀的吻合。亦即是臻美創校的基礎理念。要孩子身心、性格得到全面的發展，並建立他們正確的人生觀。培育獨立思考與探索精神的同時，要能自信、合群、兼具有責任感。

是非常理想的創校理念。最重要的是難得有心人肯以萬丈的勇氣逆流而上。既然我已看準對岸，船（臻美號）又泊在你面前，我當然二話不說馬上上船，在教改路上啟行。

後記：那個引起我反思的女孩，移民到外國後（理論上有更多進大學的機會），竟執意放棄讀書（因為討厭讀書，亦不曉得自己想怎樣！聲聲要求家人給她多些空間。）。令我更深切體會到分數是否最重要，人生還有很多比分數更重要的東西！大家同意嗎？

eviepa

Hi Jochebed,

你道出了我心中所想、所見。

你所舉的例子是低分低能(我估她的成績是低的)，但更大的間題是高分低能。傳統學校所著重陪訓的不要說不能陪養學生日後能面對社會的挑戰，甚至連對中學的銜接也做不到。臻美可以 fill the gap.

jochebed

Marcomama：

午夜夢迴 ，我發現……真不好意思！

我承諾從今開始，多背聖經。因為聖經能蘇醒人心！

首先要背的是馬太福音第五章第四十八節。是否有點印象，覺得似曾相識呢？！  
全節是：「所以你們要完全，像你們的天父完全一樣。」

    記起了嗎？……    不就是臻美的校訓。    

「樂」、「善」、「勇」、「敢」是臻美的教育目標。




Hachaiba:

真抱歉，竟將教育目標誤作校訓相告。還請原諒！



*恩感高明不嫌賜教，在此嗚謝！

jochebed

eviepa：

你我共見的情況，在香港其實很普遍。現在一般的青少年都是這副德性，又怎教特區政府能不焦急，要全面教改！

我舉的例子是高分低能。她的小學成績很優異，不然不會考進 Band 1 的中學。她的父母以為她「讀到書」，從此高枕無憂。除了讀書什麼事也不用她做（包括基本家務）。就如 Hachaiba 所言，分數給人一種錯覺以為孩子在不斷進步。由始至終家校兩方都沒有著意培養她的生活能力。

到上了中學，發現追不上，一下子什麼潛藏的問題都同時湧現：自信心危機、自我不肯定、無心上學、討厭讀書。做什麼事都懶洋洋，沒有動力。父母亦拿她沒辦法！成績一落千丈。為了不用再面對考試，最後決定草草完成中學了事。枉費天賦的聰明才智！唉！