大學收生須增透明度 貧富「成績鴻溝」待縮窄

Vanadium

Radiomama 發表於 18-8-27 19:57
另一個帖你又再説：「隔離post某名星女，IB 41分入港大建築，唔知佢考DSE入唔入到。」

為何要重複引她做 ...

大家認真啲諗下我地討論緊啲咩，唔係IB同DSE，係個學制既公平性。

你講呢啲其實係離左題。

IB有IB既難既地方，DSE有DSE難既地方，若然處理唔到DSE 4個cores，又處理唔到IB你講果啲cores，咁仲有得考GCE AL...…

呢個係好多條路入大學，比唔同能力既人有機會，但窮人只有1條路考1種能力既問題，唔係純話邊個深淺問題。

其實DSE係一件好怪既事，現在有唔少學校都想比學生考GCE AL代替DSE，反正近似昔日HKAL，老師都唔使點訓練，但教育局係好怕DSE玩完，係好抗拒學校咁做。

samsam123321

Radiomama 發表於 18-8-27 19:57
另一個帖你又再説：「隔離post某名星女，IB 41分入港大建築，唔知佢考DSE入唔入到。」

為何要重複引她做 ...

其.....

samsam123321

Vanadium 發表於 18-8-27 20:20
大家認真啲諗下我地討論緊啲咩，唔係IB同DSE，係個學制既公平性。

你講呢啲其實係離左題。

del....

akys

shadeslayer 發表於 18-8-27 17:17
本帖最後由 shadeslayer 於 18-8-27 17:17 編輯

你和V君有類似的錯誤的想法，以為DSE top 5%，在lB/AL ...

邊個話要大家一樣啫，呢邊要3-4%, 嗰邊我差好多，攞到13%就算了。
唔好講到IB唔教書，淨係睇適應性，全部靠自己資資啦。咁小學揀錯IS 或CKY咪死得？

我唔熟IB, 係咪英中數文理藝+tok?

shadeslayer

Vanadium 發表於 18-8-27 20:08
睇先天，即等同唔使讀書、唔使努力?

咁我討論不同學制講咩?

係你不斷强調天賦，無其他人，係你認為

A：先天5+後天3=8

B：先天4+後天5=9

大學應收A，因為有天賦，阿B只係學制好，父母有錢，世叔伯見識好，勝之不武。

你唔係咁意思咩？

Radiomama

samsam123321 發表於 18-8-27 20:45
其實41分，就是dse 6科32分，因為係spcc的average.如果佢唔考ib,考dse,佢可能係考到32分。記住，dse係可以 ...

你所說的：「其實41分，就是dse 6科32分，因為係spcc的average」是什麼邏輯呢？

假設IB 41, 扣去可能取得EE & TOK 最高的3分，該學生的6 subjects 就可能是38。（當然此消彼長，所以也有可能是39/40）

Vanadium

shadeslayer 發表於 18-8-27 21:45
本帖最後由 shadeslayer 於 18-8-27 21:47 編輯
係你不斷强調天賦，無其他人，係你認為
A：先天5+後天3=8
B：先天4+後天5=9
大學應收A，因為有天賦，阿B只係學制好，父母有錢，世叔伯見識好，勝之不武。

我話大學按數字會收B，亦係你角度即應該收B，大學只睇成績，難以知道你成績點黎，呢個係現實。

但若教育做得好，先天5果個，應該係會高分過先天4果個，即A應係10分唔係8分，咁大學就會收A，而大學幾年後會好開心，因發覺收返黎既學生啱教，個個係讀果科既好材料。

若社會個教育系統，好大量咁將先天4果個最後成績好過先天5果個，個社會運作就會好差，而事實4果個只係呢科先天4，但另一科可能係先天7!

講下現實情況，徐立之教授都不斷講，現DSE制度下，理工科根本收唔到"想收既學生"(即天賦高)，照計分收學生係高分，但又無讀數，理科又讀得一兩科 (即數理天賦低但總分高分)，甚至唔識計數，結果理工科死晒，香港又話搞科研，最後自己畢業生唔掂，研究生全被內地生佔據!

浸會大學最搞鬼，理學院甚至為收生，連DSE無讀過理科既人都話可apply! 一個文科人DSE成績幾好都好，突然係大學讀理科會讀得好? 唔會啦，大學只係填數!

當然，你可以話你收生時指明要讀phy chem M1/M2先收咪得? 可惜，DSE讀呢啲組合又讀得好既實在少得可憐，讀得好都讀晒醫，無咁多呢啲人比佢地收。

香港其實有好多數理強既人，咁徐教授講咩呢? 唔好咁多必修! 比數理強既人專心讀好數理，即比佢地既天賦發揮!

其實我地諗既野好簡單，係世人太多野諗變得複雜晒。

Vanadium

接上討論比大家又回顧下咩係發展天賦同興趣.....

昔日HK高考年代，理工、醫科收生，係3個AL全數理科，以我既年代，只有一科UE+3AL，即超過80%課程係數理，考得好入到大學工程醫藥，必然係數理有天賦先得。

(諗真應該100%數理，因當時UE根本唔計分，合格就得。)

到後期加入AS中文，但2AS+3AL，都有75%數理。

到今日DSE，當4 cores + 2科理科 + 半科M1/M2，只有54%係數理。若只有其中一科係理科(好多係咁)，咁就只有38%數理，但呢批學生若總成績夠高分，仍會被選入去讀工程同理科。

而真係數理科勁，但因中英通識科成績拉低總成績，甚至攞唔到2或3，理工既天賦就可以報銷了。

而家啲工程畢業生同以前3AL年代比果啲得唔得? 問返工程界既人先知了。

ABC-DAD

同懷緬過去二.三十年前自己光輝歲月嘅人討論，就預左係咁上下。

我覺得大人要做嘅係交捧，交棒啦，老彿爺，唔想參與都唔好攪亂檔。

Vanadium

ABC-DAD 發表於 18-8-27 23:37
同懷緬過去二.三十年前自己光輝歲月嘅人討論，就預左係咁上下。

我覺得大人要做嘅係交捧，交棒啦，老彿爺 ...

交啦....果頭近，世界變成點都唔係太關事。

唔係啱既材料又入左果科，大學生都要補習數學，比你補到都無用，讀得好極有限。

最尾一頁，大學yr 1及yr 2數學班，$690 4堂。
http://www.beacon.com.hk/leaflet/18-19/regular/others/koopakoo_IAL.pdf

planetearth

Vanadium 發表於 18-8-27 23:42
交啦....果頭近，世界變成點都唔係太關事。

唔係啱既材料又入左果科，大學生都要補習數學，比你補到都無 ...

其實V兄講的某些事情都有point的. 肯講咁多野，欣賞。對與不對，各自思考啦！

JustAParent

Vanadium 發表於 18-8-27 23:42
交啦....果頭近，世界變成點都唔係太關事。

唔係啱既材料又入左果科，大學生都要補習數學，比你補到都無 ...

咁你又唔好咁認真信晒所謂 "神" 既野，宣傳技倆嚟，呃吓Ｄ中學生，搵餐食姐。

呢Ｄ topic，小菜一碟，就算完全唔識calculus，一個semester夠自修晒啦，何況依家大一已經有數學補底。入到Ｕ，hea吓拍吓拖好過啦，重拜乜 "神" ?

ABC-DAD

Vanadium 發表於 18-8-27 23:42
交啦....果頭近，世界變成點都唔係太關事。

唔係啱既材料又入左果科，大學生都要補習數學，比你補到都無 ...

無啦啦，你幫自己賣廣告乎？
定係你係大股東？

shadeslayer

Vanadium 發表於 18-8-27 23:16
接上討論比大家又回顧下咩係發展天賦同興趣.....

昔日HK高考年代，理工、醫科收生，係3個AL全數理科，以我 ...

這段我只講，你說的大學應該收8分的學生而不受9分學生是不合理。你有一如既往差到好遠。算啦，唔講呢樣。

但係身為教育界人士，成日把權貴金錢掛在口邊，你真心以為最大問題係錢？

不理家庭是否單身綜援戶，定中產高產，香港政府在 16/17 年每位中學生用了 $74,000，幾年前才五萬幾。國際學校 KCIS/KIS 一年連利潤，校舍維修，才 10 萬至11萬元左右。

真的是平民因為沒有錢而沒有理想教育？問題係邊？

是那些人用這麼多資源，但大眾對教育系統又不滿意？

孩子見自己有進步空間，別人較好，不是要啊媽保護，要學校保護，對付叻的學生。正常人是要自己「爭氣，自強」。