P K C

ThomasMing

Complain to the ED?  So if another parents complain to the ED saying that there is too much homework then the College will have to reduce the workload again?  So it goes like a cycle?

Very interesting intereaction.

My kid is studying P1 and I find the workload acceptable.

原帖由 puikiufriend 於 08-12-4 22:03 發表
Dear All

I had explained before that PKC has increase the amount of homework from last year, it is because some parents complaint to the Education Department about no or little homework. So the schoo ...

[ 本帖最後由 ThomasMing 於 08-12-5 15:03 編輯 ]

lfcdhsbc

原帖由 ThomasMing 於 08-12-5 15:02 發表
Complain to the ED?  So if another parents complain to the ED saying that there is too much homework then the College will have to reduce the workload again?  So it goes like a cycle?

Very interestin ...

There ahve always been discussion about workload here and there.  Some said too much homework.  Some said too litttle.  

Children's ability varies.  some are faster worker, and some slow.

I think the school should not pay too much attention to this kind of compliant (to ED or elsewhere) so long as the problem is not going to extreme.

But as far as primary students are concerned, lessons using PTH as medium are significantly more than lessons using English as medium.  That may be why students' pth are improving fast, why English is not catching up in the same pace.

puikiufriend

Yes, you are right. It is a vicious circle.

原帖由 lfcdhsbc 於 08-12-5 16:49 發表



There ahve always been discussion about workload here and there.  Some said too much homework.  Some said too litttle.  

Children's ability varies.  some are faster worker, and some slow.

I think ...

Norwegian

Agree.  PKC is a DSS, that's why we send our children in.
Besides, English starts from reading and now I can see my son having time to read and enjoy learning through reading.  I am happy with the workload he is having now.

原帖由 lfcdhsbc 於 08-12-5 16:49 發表



There ahve always been discussion about workload here and there.  Some said too much homework.  Some said too litttle.  

Children's ability varies.  some are faster worker, and some slow.

I think ...

[ 本帖最後由 Norwegian 於 08-12-6 10:21 編輯 ]

honglish

I remember seeing some poster about "campus tv" or "campus radio".  Is it operating now?  Does anyone know about it or am I just wrong about it?

puikiufriend

Hi,

It is in progress.

原帖由 honglish 於 08-12-7 21:40 發表
I remember seeing some poster about "campus tv" or "campus radio".  Is it operating now?  Does anyone know about it or am I just wrong about it?

bodadami

在AGM通告中, 沒有寫清楚究竟是校長演講還是校監演講, 請問演講題目是什麼?

與教育, 升學, 公開試, 或什麼有關?

lfcdhsbc

原帖由 bodadami 於 08-12-9 19:42 發表
在AGM通告中, 沒有寫清楚究竟是校長演講還是校監演講, 請問演講題目是什麼?

與教育, 升學, 公開試, 或什麼有關?

通告沒講, 但我反而想知道1月10日是校網登出的中一招生簡介會, 又和通告的AGM時間地點差唔多, 究竟有無可能?

puikiufriend

由於學校的『中一入學簡介會』於2009年1月10日下午在學校三樓大禮堂舉行，同日舉行的家教會週年大會暨董事選舉將於學校地下小禮堂舉行。另外，我們還在等校監的回覆，所以還沒確定是否出席和講題。如有進一步消息會盡快告訴各位。

原帖由 lfcdhsbc 於 08-12-15 17:58 發表


通告沒講, 但我反而想知道1月10日是校網登出的中一招生簡介會, 又和通告的AGM時間地點差唔多, 究竟有無可能?

catnips

Hi Puikiufriend,

留意到最近不少學校都引入駐校作家的概念，不知道家長會可否向校方提議有關的計畫？

閱讀跟寫作都是語文能力的綜合表現，如果培僑的學生能在中英文上長期受名作家的指導，相信在各科也會有好的表現。

培僑跟國內的關係良好，而國內近年新進名作家輩出，如果能請他們來指導學生，一方面既可提升學生的中文水平，而且又以普通話溝通，也可順帶提升學生的普通話能力，另一方面，有名作家駐校，又可提升學校的形象，可說是一舉數得。

培僑一直標榜採用類似國際學校的學習模式，如果英語方面也可以如國際學校一樣，請一些外國不同作家指導學生或作交流，那就更好了。

學校也可順勢組織寫作會一類的活動，定期為學生發表創作，以鼓勵學生。

不知家教會可否代我提出以上數個意見？

bjdadishe

我不知道駐校作家如何能與中文老師配合, 但我贊成多搞些作文徵文比賽, 這對寫作水平和校園寫作氣氛有幫助, 這方面也許家教會可以帶領的, 對不對, puikiufriend?

而英文方面, 寫作或文法的教授也許留給教師更好, 但如有些駐校的NET教師與孩子們在校園內說說笑笑玩玩遊戲, 讓孩子們在生活中在愉快氣氛中學習英語, 豈不是更好, 家教會也許沒有這類較昂貴的資源去安排, 但有無辦法同學校爭取??

puikiufriend

各位的建議非常好，我們是有需要探討在PKC推行類似的駐校作家活動的可行性。請各位放心，無論我在未來的選舉中獲得連任與否，我一定會反映各位的意見的。

原帖由 bjdadishe 於 08-12-16 19:56 發表
我不知道駐校作家如何能與中文老師配合, 但我贊成多搞些作文徵文比賽, 這對寫作水平和校園寫作氣氛有幫助, 這方面也許家教會可以帶領的, 對不對, puikiufriend?

而英文方面, 寫作或文法的教授也許留給教師更好, 但 ...

mummom

小學部應該有類似的活動。
舊年我囝囝的作文就被老師選中了去投稿，投去那裡就不知了。雖然最後也沒有成功刊出， 但囝囝已經很高興，也喜歡上作文了。

原帖由 bjdadishe 於 08-12-16 19:56 發表
我不知道駐校作家如何能與中文老師配合, 但我贊成多搞些作文徵文比賽, 這對寫作水平和校園寫作氣氛有幫助, 這方面也許家教會可以帶領的, 對不對, puikiufriend?

而英文方面, 寫作或文法的教授也許留給教師更好, 但 ...

catnips

所以我很羨慕小學部。

不知是否錯覺，我覺得學校投放在小學的資源相對來說較多，因為常聽校長說，小學的程度是如何的好，以普通話為母語的教師，和NET也較多，中文教材也選用國內的，所以程度較高，他們將來一條龍升中自然程度比人高。(我聽說校長跟小學的家長說，他們的小學生有些程度比中學的要高。)

反觀中學部，因收外校生較多，程度比較參差，但是以普通話或英語為母語的老師較少，對不同語文程度的學生照顧也較少，跟學校當初說的有拔尖捕底班的安排不符。

我這樣說，是因為兒子以前的學校經常鼓勵寫文章，每個星期都有英文journal一類的習作，無論寫得好不好，老師都有正面的回應，那時候他創作了很多有趣的故事，詞彙量也很多，寫的篇幅也很長，現在相對來說，很少看見他們有作文一類的作業帶回家，我看不到他在學校的表現如何，到底有沒有進步，我看他的文法的習作，大部分都是他以前已經學過的。普通話方面，由於他從小以普通話學習，所以程度不錯，但是最近我發現他因為很少跟以普通話為母語的人溝通，所以他的普通話越來越"普通"了，這叫我有點擔心他的語文程度會不進則退。

我很喜歡培僑的教學理念，所以當年捨傳統學校不選，而選了這學校，就是因為期望他在培育學生的計畫和資源運用上，較有彈性，我希望他不要令我失望。

所以我希望中學部可以多做點鼓勵語文學習的活動，還有多製造英語和普通話的母語環境，以提升學生中英文的聽說讀寫水平，不要被小學部的同學拋離太遠。如果能夠提早有英國文學科目那就更好了。(是否太貪心了點？ )

原帖由 mummom 於 08-12-17 13:14 發表
小學部應該有類似的活動。
舊年我囝囝的作文就被老師選中了去投稿，投去那裡就不知了。雖然最後也沒有成功刊出， 但囝囝已經很高興，也喜歡上作文了。


...

[ 本帖最後由 catnips 於 08-12-17 16:25 編輯 ]

honglish

原帖由 catnips 於 08-12-17 16:21 發表
所以我很羨慕小學部。

不知是否錯覺，我覺得學校投放在小學的資源相對來說較多，因為常聽校長說，小學的程度是如何的好，以普通話為母語的教師，和NET也較多，中文教材也選用國內的，所以程度較高，他們將來一條龍升中自然程度比人 ...

小學生的普通話的確進步很快, 但英語口語卻沒有大理想的進步, 老師程度雖好, 但在校內以英語聽和講的環境並不多, 希望學校多做些, 以製造較好的英語環境, 真正做到英普並重, 中西薈萃.

bodadami

Merry Christmas!

I note that Christmas homework for G2 students include "speaking English 30 mininutes or more".

This kind of homework will not work to the benefit of students, if parents cannot speak good English.  Many parents can write good English and may not be able to speak English fluently.

lfcdhsbc

叫學生回家講英文, 原意無錯, 但學生在家中有英語環境, 你不叫佢地都會在家講英文, 如果沒有, 他們就不知同邊個講, 點樣講.

學校或pta如果可以辦些全英語的假期課程, 以play group型式增進日常應用, 可能更為有效.

piggybank

就算父母講英文講得唔錯,
學校有呢樣功課, 又真係提醒左我地放假去KEEP住既,
我覺得都好合理.

就算係平時, MY DAY BOOK都係要求父母每日同仔女講英文啦. 作為父母, 真係好應該要想辦法提供英語環境比小朋友, 打電話比小朋友同親友講下, 讀下故事都好.

當然, 如果家教會可以搞下假期英語營, 就更加好啦! 不過, 到時大家可能又要求校車各站(冇可能做到啦, 我估!), 又發現屋企附近價錢差不多, 導師質素又差不多, 最後都係無人報名都唔定, 哈哈!

原帖由 lfcdhsbc 於 08-12-26 17:50 發表
叫學生回家講英文, 原意無錯, 但學生在家中有英語環境, 你不叫佢地都會在家講英文, 如果沒有, 他們就不知同邊個講, 點樣講.

學校或pta如果可以辦些全英語的假期課程, 以play group型式增進日常應用, 可能更為有效. ...

honglish

原帖由 piggybank 於 08-12-26 21:11 發表
就算父母講英文講得唔錯,學校有呢樣功課, 又真係提醒左我地放假去KEEP住既, 我覺得都好合理.

就算係平時, MY DAY BOOK都係要求父母每日同仔女講英文啦. 作為父母, 真係好應該要想辦法提供英語環境比小朋友, 打電話比小朋友同親友講下, 讀下故事都好 ...

Common observation: Many parents can write good English but most cannot speak good English.  

Same phenomenon: Many parents can write good Chinese but most cannot speak good Putonghua.

So far as speaking language environment is concerned, it is not that the teachers are wrong in giving that kind of homework, it is just impractical.  It is analogous to requiring the students to speak PTH at home for 30 minutes each day.  

School however may do something.  PTA if having the resources may do something.

It has been said so much that PKC students are good at PTH, is it a dream or a long term target that PKC students are said to be good in spoken English?  I love to see our children being called that.

bodadami

有無人注意到, 家教會第二屆董事選舉候選人資料如下經已放在校網，共有16個候人, 看來11個舊人(現任董事), 5個新人參選.

轉眼又一年, 大家怎麼看?