Hello, Dr.T speaking...

Dr.T

我會為她(或請信得過的同工幫忙)進行一個全面智能測試,然後才再考慮其他因素 因為我較相信客觀數據及觀察.

Honeybee-0211 寫道:
那麼，如你要為你的子女選幼稚園，你會考慮那些方面呢？

暴龍媽咪

作為你既兒女,
幸福早已跟隨.

我會眼紅架

Dr.T 寫道:
我會為她(或請信得過的同工幫忙)進行一個全面智能測試,然後才再考慮其他因素 因為我較相信客觀數據及觀察.

[quote]
Honeybee-0211 寫道:
那麼，如你要為你的子女選幼稚園，你會考慮那些方面呢？

[/quote]

Dr.T

家家有本難唸的經...

暴龍媽咪 寫道:
作為你既兒女,
幸福早已跟隨.

我會眼紅架

Honeybee-0211

   哈？！要做”全面智能測試”黎選校？甘做一個全面智能測試要做什麼呢？會從那幾方面做測試呢？可以到那裡做呢？價錢又如何呢？做完又可以點選？

對吾住，我真係好多問題，因我真係吾知個中有這麼多學問．

Dr.T 寫道:
我會為她(或請信得過的同工幫忙)進行一個全面智能測試,然後才再考慮其他因素 因為我較相信客觀數據及觀察.

[quote]
Honeybee-0211 寫道:
那麼，如你要為你的子女選幼稚園，你會考慮那些方面呢？

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暴龍媽咪

既然可以打速成, 何不唔試試倉頡呢, 仲快, 而且你都識拆字呢, 只是多少少啫....

stellacl 寫道:
[quote]
Dr.T 寫道:
已按了兩次esc掣... 物都無晒

Dr. T

我同你一樣都係用速成打中文, 所以成日要用esc去取消打錯既字................................., 最多唔見少少...     

無辦法, 電腦呢家野, 有時真係投晒降    [/quote]

Coco33

Dear Dr T,

麻煩你,可以幫我解開疑慮嗎?
小兒今年八歲,在七歲零月時做了香港韋氏兒童智力量表.結果是
Verbal IQ 146 (Info:17, Simil:19, Ari:13, Voca:19, Compre: 18, DS: 9)
Performance IQ 126 (Pic Com:13, Pic Arg: 13, BD:13, OA:16, Coding:14)
Full Scale IQ 141
I learned from others that a significant discrepancy between the Verbal & Performance Scale would lead to some kind of developmental problems, however the clinical psy told me that comparatively with the performance IQ, my son's Verbal IQ is extreme high, so my son should be everything OK.

小兒在4y9m時, 因我懷疑他有Asperger所以也曾做過測試. 雖然測試後說他不是asperger, 但直至今天我仍覺得他有點怪怪地.

Question:

1. 為什麼他在Verbal IQ part 分數那麼高,但是他在交代事件始末時;或在學校的點滴或重覆易如"龜兔賽跑"的故事, 都會是無人可以第一時間知道佢究竟講什麼. 講野係有前無後又彧者無中間, 一忽一忽咁, 你要像併圖般+自己的想像力+多問佢幾個問題 ==> 才估到事情的輪廓.

2.  他會否組織能力出問題??

3.  對於感情表達,佢會:
        如之前有一位親近的長者突然離世, 佢會在辦殯儀式當日說: 我會倒亂, 要佢(長者)永無寧日.
        佢知道弟弟有病要入醫院, 他開心地說: 好野!!
他究竟是如此般無情, 還是我一廂情願地以為他用負面說話來遮掩"傷心"及"不安"的情感呢?

4.  如果唔理會佢的資優 (I mean I would like to ignore about his High IQ), 他喜愛看書,就帶他到圖書館看過飽, 佢可會跟其他孩子般過著開心的生活呢???

5.  其實由上面的IQ Score¸ 是否可以好實質的知道他的強弱項, eg 中文,英文,物理, 因為我都不知道代表些什麼?


Thanks in advance!!!!


Coco33

Dr.T

1. 即是韋氏兒童智力量表,詳細內容相信你在BK內搜尋"韋氏"定必找到不少資料

2. 所有合資格的心理學家,但個人覺得教育心理學家比臨床心理學家在這方面較優勝,因為都一定在中小學教過書

3. $2000+至$4000+,視乎測試者資格,經驗及要求報告詳細程度

4. 有經驗的測試者自會向你分析及提供建議

Honeybee-0211 寫道:
1. 甘做一個全面智能測試要做什麼呢？會從那幾方面做測試呢?
2. 可以到那裡做呢?
3. 價錢又如何呢
4. 做完又可以點選？

Dr.T

恕我直言及沙塵 ,看來你那位臨床心理學家學藝未精,只懂得解釋總分的級別,而不曉profile分析...由於我未曾見過小朋友,亦只有你提供的分數上分析:

1. 聆聽似乎相對較弱(Ari&DS),視覺觀察及抄寫亦是相對較弱(Pic Com,Pic Arg,BD&Coding)-"相對較弱"的意思是自己比自己,分數上雖然仍屬中上至優異級,但在同一個人身上出現就可能會影響他的思維方式...

2. 不一定有"some kind of developmental problems"

3. 他做過那些Asperger測試?

4. 由於智能測驗的提問方式較簡短直接,未必全面地看到他在實際情況下的反應,所以會有"語言"分數高,但現實講野"一舊舊"的表現--你那位心理學家應該在分部測驗之間察覺到小朋友語言表達方式而有所建議...明顯地他/她看不到,或覺得不是一個問題.

5. 由於未接觸過小朋友,從分數推斷我反而覺得這些是衝動(語言上),所謂不經大腦的表現,但未必是專登做出黎既.

6. 但可能較難交到朋友

7. 語文概念佳,但需要教他整合零碎的思維的方法-物理?他在測驗中數學表現不太理想(相對),但不知道是否由於短期記憶較弱之故(Ari測試是問心算題的).

唔...由此例子可以見到,測驗好多人都識做,但解釋得是否清楚又是另一回事.

Coco33 寫道:
1...Verbal IQ...Performance IQ ...Full Scale IQ
2...I learned from others that a significant discrepancy between the Verbal & Performance Scale would lead to some kind of developmental problems...
3...雖然測試後說他不是asperger, 但直至今天我仍覺得他有點怪怪地
4...為什麼他在Verbal IQ part 分數那麼高...講野係有前無後又彧者無中間, 一忽一忽咁...他會否組織能力出問題??
5...對於感情表達,佢會...說: 我會倒亂, 要佢(長者)永無寧日...是如此般無情, 還是我一廂情願地以為他用負面說話來遮掩"傷心"及"不安"的情感呢?
6...如果唔理會佢的資優...佢可會跟其他孩子般過著開心的生活呢???
7...其實由上面的IQ Score¸ 是否可以好實質的知道他的強弱項, eg 中文,英文,物理, 因為我都不知道代表些什麼?

心心

Dr.T,
留意左你一段時間, 我好想問你有關我仔CASE
佢而家29個月, 返左幼兒班5-6個月
老師話佢學野好快架, 係專注力不足, 無時停, 講野方面都幾好既, 發音清楚既, 由開學到而家都難坐定,  情況是每況愈下, 以前都話得聽, 而家唔聽, 一定要行開去攪下野, 不過佢又唔係破壞, 係影響到其他同學都想離位玩, 總是要令自己KEEP BUSY, 老師話佢可以一面玩一面聽住佢地講緊咩, 又唔點影響佢既學習

在家情況都是咁上下, 好忙的, 不過沒有破壞力

我想問:
1) 呢個情況需唔需要做什麼評估?
2) 到底有咩方法TRAIN佢坐定D?
3) 如果專注力不足算唔算一個病態?

Dr.T

1. 好驚...講笑啫

2&3 只是返了半年學,可以睇定d-有關訓練可參考下面的文章(小弟舊作)

4. 2歲幾都唔可以作準住,亦有可能學校所教的對他真的太容易,要實際環境觀察才可下判斷.

心心 寫道:
1...留意左你一段時間...
2...呢個情況需唔需要做什麼評估?
3...到底有咩方法TRAIN佢坐定D?
4...如果專注力不足算唔算一個病態?

你的孩子經常在家中跳跳紮坐唔定，令你傷透腦筋，擔心孩子是否患有「專注力缺乏及過度活躍症」。事實上你不用太擔心，因為孩子的行為可能只是因為環境所影響而屬於短暫性的。外國的研究顯示，真正可以界定為專注力有問題的兒童及青少年大約為3-5%左右。

其實父母可以從平日生活入手，多了解孩子的問題及需要，逐步訓練他們的耐性及學習安靜。家長可以多留意他們日常的舉動，是否較同年齡的孩子百厭，會否經常走來走去，甚至到失控地步，有時更會因亂跑亂撞而弄傷身體，做事特別失魂，聽覺記憶和短期記憶差，喜愛追求即時刺激等。

有些孩子經常沒有記性，做事很失魂，聽覺記憶和短期記憶差，尤其於學習上，很難集中精神，永遠記不到課本的內容，令學業成績很差。父母想協助孩子改善情況，可多訓練其專注力，令他們學習慢慢把別人的說話放心上，並且牢牢記住，反覆訓練便可增強記憶力。改善方法包括，父母於日常不妨多向孩子發出清晰而簡單的指令，說話不要含糊或拖泥帶水，例如：「唔該你幫我摺衫，然後將佢哋放入衣櫃。」又或者「玩完嘅玩具要逐件放番入箱。」

有些孩子沒有半點耐性，只喜歡高度刺激的東西，例如喜歡打遊戲機，從而達至刺激感，甚至沉迷得有點病態，對於稍為少點趣味的東西，完全提不起興趣。

要改善這種問題，家長不能太心急，祈望孩子可以一夜之間放棄打機，愛上讀書。針對孩子愛好挑戰的性格，家長可於做功課時，放一個鬧鐘在他面前，挑戰他要在3-5分鐘內完成某個目標，譬如抄寫好一定的字數等。若做到要求，應給他即時的獎賞，例如給他吃點小食，然後再繼續做功課。此外要明白孩子需要，他們喜歡在短時間內取得大人的回應，包括稱讚的說話，從而獲得激勵和成功感，往後就更會用心學習。

不停走來走去，活躍程度達至失控的孩子，要他們學懂守規矩，是父母們的一大難題。孩子經常行為不受控制，很容易衝動，時常亂跑亂撞，所以訓練孩子三思而後行，便要需較長時間，父母可藉著以下三項訓練令他行為有改善：

1) 棋類遊戲
要輪侯的遊戲能鍛鍊孩子學習守規矩，例如飛行棋、大富翁、波子棋等。此外，玩時需要先停下來思考，再去實行的遊戲，例如砌積木，這類玩意可訓練孩子曉得凡事先停下來，想清楚然後再有改動，慢慢改善易衝動的問題，融洽與人相處。

2) 靜坐練習
提高孩子的專注力，並改善周身郁的習慣，可要求孩子安靜地坐好，並看著時鐘，如果能在30秒內保持安靜，就獎他吃些小食，然後逐步加長安坐時間，慢慢使他能維持靜心至起碼10-15分鐘。

3) 抄畫簡單圖案
另外，無心寫字以致字體難看的孩子，就要求先訓練小肌肉活動，令手眼更加協調，接著改善字體。最終目的是培養對不同類靜態活動的興趣及耐性。方法是先讓他們抄畫簡單有趣的圖形，然後再按部就，班轉為抄寫文字，讓他慢慢將問題改善過來。

但假如父母長時間發覺孩子持續出現不專心及異常活躍的情況，可向心理學家和兒科醫生請教，為孩子做初步評估以決定是否自行尋找私人執業的專家作跟進或轉介至政府其他專科診所。

心心

多謝指教

心心

DR.T
我都認為2歲幾坐唔定都未係過份
咁即係大約幾多歲為準則?

稚言治語

心心：

你個仔好可愛啊﹗

金魚姐姐上     

Dr.T

最重要的是比較同齡而又同期入學的小朋友時他是否表現出特別不專注及/或活躍的行為?所以其實是很難有一個年齡界線.

另一方面,學校的教學模式與小朋友的學習風格亦會是做成不專注的原因,因為有些小朋友是需要清晰的語言指示才能遵守規則,光靠觀察反而不可行.

心心 寫道:
我都認為2歲幾坐唔定都未係過份
咁即係大約幾多歲為準則?

Dr.T

金魚姐姐做物仲唔瞓...你我聽日(今日!!!)通常都係最忙個噃...

金魚姐姐上     

稚言治語

我夜鬼嚟ga嘛﹗而且上bk上咗癮啦﹗求先12點先捨得係office off-line, 一返到屋企又開機，我估我已經病入膏肓﹗

你識話人唔識話自己喎﹗唔通"老人家"真係唔駛瞓咁多﹗     

reginang

稚言治語,Dr. T
見你地既留言真係好攪笑,兩個都係活寶貝  

Dr.T

老人家俾你激一激,決心要捱到變珊瑚至收工...

相信你都真係[病入膏肓]...連"IQ題"都玩埋...:

稚言治語 寫道:
...求先12點先捨得係office off-line, 一返到屋企又開機，我估我已經病入膏肓﹗...