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Re: 分享蒙特梳利教學法
我都好認同甲由仔的講法...
至於
1) flash card...
在這話題中都有思考過...
Montessori的導師是好不認同孩子睇flash cards,特別是点卡,除非想訓練孩子入賭場. 好多蒙氏書籍都有推崇杜曼教育, 個人認為其實讓孩子閱讀認字卡,最重耍係佢明白個字点解己OK.至於辨認圖卞,當然是給孩子觀看實物嘅圖片,但始終睇真正實物又遠勝看圖卡,因為可以用多重感官去認知.
(2) 右腦-直覺富創意
孩子從嬰兒期就透過多重感官,直覺地認識自己,並熟悉環境. 嬰幼兒是自我中心的,針對當下的訊息,做直覺,感性的反應.簡言之, 嬰幼兒的右腦發展先於左腦,也是孩子隨心所欲,創造力最豐沛的階段. 所以坊間許多開發右腦課程都是設計針對他們腦部的可塑性最高的階段而設的.
孩子天生具備強烈好奇心,讓右腦经常得到磨練的機會.如果孩子懼怕挑戰,逃避新事物,就反映他的右腦功能不足.也因為右腦交付給左腦的任務不多,也連帶影响左腦的经驗会比較貧乏.所以還是應從全腦開發的角度看,鼓勵孩子多接觸新奇的刺激,既開發右腦的功能,又禳右腦將處理熟練的任務交付給左腦.人腦異於動物之處,尤其表現在知覺与語言兩個層面.所以豐富孩子多重感覺經驗十分必要.
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