【視頻】上品無寒門？（鏗鏘集）

Bluegene

pchui2046 發表於 13-6-21 09:37
回復 Mukchilee 的帖子

張祝珊就正正係咁樣揀學生, 明碼實價, 你有多少斤両盡量施展, 此制度雖非十全十美, ...

咁樣校董就唔可以插D人落黎，走後門。

Bluegene

Mukchilee 發表於 13-6-21 02:22
先講明, 此為個人經歷及觀察所得, 信不信由你.......

直資中學/小學是不會放棄"黑箱作業"形式去收生, 因為 ...

直資因為缺監管，只會更黑暗  

LittleKidult

班級    二零一二至一三學年預計的直資單位津貼額
每名學生每年($)
中學(創校16年以下)
中一至中三
40,760
中四至中六
44,546
中學(創校16年或以上)
中一至中三
43,138
中四至中六
47,098
小學(創校16年以下)
小一至小六
40,332
小學(創校16年或以上)
小一至小六
43,445

獲准加入直資計劃的學校可獲發政府的經常性津貼。所得津貼將根據資助中學學額的單位成本1。由2001/2002學年開始，直資學校如收取的學費不高於一個資助學校學位平均單位成本(下稱「X」) 的2 1/3（二又三分之一）倍，政府會向學校發放經常津貼的全額。學費如超逾這個水平，政府便不會向學校提供任何經常津貼。如學校收取的學費是介乎2/3 X（X的三分之二）與2 1/3 X（X的二又三分之一）之間，則學校在2/3 X的水平以上每多收一元學費，便須撥出五角作為獎學金/學費資助計劃之用(教育署通函第210/2001號的附件I所載示例是以數額計算，闡明這制度的計算方法)。
按


http://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/primary-secondary/applicable-to-primary-secondary/direct-subsidy-scheme/index/ss-section_4.pdf

taktakchichi

回復 LittleKidult 的帖子

咁即係話學費上限係成 9萬一年?

返2年大學都夠

Mukchilee

taktakchichi 發表於 13-6-21 14:21
回復 LittleKidult 的帖子

咁即係話學費上限係成 9萬一年?

不過大部份名津轉嘅直資都有權去到100000

所以我之前話個上限有等於無........

elbar

貴族直資校增　助貧學生要出招（吳迅榮）





筆者指出，名校轉為貴族直資學校，扼殺基層學生入讀傳統名校的機會；圖為擬轉直資的聖士提反女子中學。

繼聖保羅男女中學、聖保羅書院、拔萃男及女書院轉為直接資助學校後，又多一間聖公會傳統名校聖士提反女子中學欲轉直資，再度引起教育界及公眾議論及反彈。

自聖保羅男女中學轉為直資後，聖公會好像有系統地捨棄當年平民辦學的使命，而帶頭走向擇優而教，爭名逐利的精英教育行列。

鼓勵校管靈活 遺貴族化禍根

直資學校的出現，可說是深受80年代初期由美國的列根政府和英國的戴卓爾內閣推行的新自由主義（neo-liberalism）措施所影響；然而，新自由主義對教育的衝擊不一定是負面的，它強調效率和權力下放，深化學校的自主程度，並帶動學校管理的靈活性。90年代教育署就因此而引入不同的教育改革措施，如校本管理、法團校董會及自評與外評等，將公營教育的管理及財務責任，轉到辦學團體身上，增加學校的問責性和自行管理的彈性。可是它倡議的競爭丶效率和成本效益價值觀，摒棄人性的一面，卻與有教無類和強調機會均等的教育目標格格不入。教育署在當時引入「直資學校」，以公帑資助私營辦學，就成為今天直資學校貴族化的禍根。

2000年初期，政府為吸引津貼名校加入直資計劃，容許學校收取學生單位約4萬元成本的2.33倍為學費，使接受政府以學生人頭資助的直資學校可收取達每年10萬元的學費，且參與計劃的學校又能自行收生，教學語言和課程設計自主，免受校本管理條例所束縛。

於是，除了以往買位私校和新興建的一批學校加入直資行列外，最受爭議卻是另一批傳統津貼名校紛紛轉為直資，以私營辦學管理取向，收取每年由3萬至6萬元不等的學費，捨棄以往有教無類的辦學原則，收生對象以中產階級家庭為主，日趨貴族化，以往力能所及的低下階層成績優異學生，在今天卻對這些貴族直資學校為之卻步，減弱他們對教育的選擇性和社會的流動性，有違教育機會均等及社會公義的原則，及劇化社會的貧富懸殊現象。

貴族直資校 獎學金少人問津

雖則教育局規定，每所直資學校須取學費的10%給予低下階層學生，作獎助學金之用，然而2010年的統計資料顯示，只有53所收取低廉學費而較為平民化的直資學校，能充分使用這些儲備，而有19所相信是貴族化的直資學校的獎助學金，卻少人問津，此因這些學校的生源絕大部分來自中產階層，又何須向學校叩頭拿錢呢！

當一所又一所的學校轉為貴族直資學校時，低下階層學生的教育出路就愈來愈少，那麼當初推行免費教育的意義和目標，又去了哪裏呢？

補救方法 釋放學額中央派位

唯今的補救方法，是規管直資學校的絕對自主收生程度，要它們釋放百分之十五至二十學額由中央派位，並適當盡用所有的獎助學金，對低下階層學生提供一條龍的資助，如課外活動的支出等，使不同階層的學生在選校、學習經驗和學習結果等，趨於均等。

今次聖士提反女子中學欲轉直資的事件，重新牽起不少公眾人士對教育目的與教育現實的爭論。新自由主義思維的衝擊，令到很多來自富裕中產背景的家長舉腳贊成轉制，卻未有一種階級醒覺，去考慮低下階層學生的入學權利，不經意地剝削他們入讀這些傳統名校的機會。

筆者相信聖士提反的法團校董會成員均屬中產階級背景，若營辦教育不能跳出階級的自我中心（ethnocentric），以利他取向（altruistic）服務社群，則我們教育工作者天天喊叫「一個不能少」的教育理想只是一種修飾的言詞（rhetoric）而已。


撰文:香港教育學院 教育政策與領導學系副教授吳迅榮

elbar

elbar 發表於 13-6-22 13:51
繼聖保羅男女中學、聖保羅書院、拔萃男及女書院轉為直接資助學校後，又多一間聖公會傳統名校聖士提反女子中學欲轉直資，再度引起教育界及公眾議論及反彈。

自聖保羅男女中學轉為直資後，聖公會好像有系統地捨棄當年平民辦學的使命，而帶頭走向擇優而教，爭名逐利的精英教育行列。

現在香港聖公會直資校會否再收 這些學生

【視頻】電影 伴我同行 後部分




真人真事

《伴我同行》講述程文輝6個月大的時候，因被一名中醫誤診而引致失明，自幼­跟在她家裡當傭人的和姐一起生活，在她的關懷和愛護下，文輝得以健康成長。在­30年代的社會，盲人的地位很低，大部份盲人會被賣到街上賣藝。她一直在惡劣的環境中­艱苦奮鬥，而背後不斷支持和鼓勵她的，正是自少將她帶大的和姐。

16歲的文輝，不甘屈服於失明帶來的殘障，決心發奮向上，自力更生。現實中困難重重，­她飽受人情冷暖及生離死別之苦；幸得和姐結伴同行，帶給她無比的鼓勵與溫暖。最後文輝­取得獎學金要獨自赴美留學，只得含淚與和姐道別，為自己的理想奔赴前程。

cellon

elbar 發表於 13-6-22 13:51
...... 收生對象以中產階級家庭為主，日趨貴族化......

文章自相矛盾，若果「收生對象以中產階級家庭為主」，又怎算「貴族化」呢？
如果「中產」就等於「貴族」，香港豈不是通街都是貴族？
文章以「貴族」為標題，為什麼連「甚麼是貴族」都從沒有解說清楚呢？

ANChan59

cellon 發表於 13-6-22 20:19
自相矛盾，若果「收生對象以中產階級家庭為主」，又怎算「貴族化」呢？
如果「中產」就等於「貴族化」，香 ...

國內用語：上綱上線，階級矛盾！

tttw1

ANChan59 發表於 13-6-22 20:25
國內用語：上綱上線，階級矛盾！

或者是"將直資妖魔化". 現今香港社會就是一犬吠影百犬吠聲.我好懷疑很多人是沒有深入分析那一些似是而非或別有用心的評論.

ANChan59

tttw1 發表於 13-6-22 20:58
或者是"將直資妖魔化". 現今香港社會就是一犬吠影百犬吠聲.我好懷疑很多人是沒有深入分析那一些似是而非或 ...

大部份應該沒有深入了解，只基於有限及部份偏頗的媒體資訊。
但何以諒解，因為現在弱勢政府，嘈一定會有著數，入到就發逹，入不到又沒有蝕底。

Bluegene

ANChan59 發表於 13-6-22 20:25
國內用語：上綱上線，階級矛盾！

中產同貴族係窮人眼中都一樣。


香港人語：憎人富貴厭人窮

Bluegene

tttw1 發表於 13-6-22 20:58
或者是"將直資妖魔化". 現今香港社會就是一犬吠影百犬吠聲.我好懷疑很多人是沒有深入分析那一些似是而非或 ...

其實冇人會深入分析，多數只聽自己覺啱聽的講法，好多時唔理事實。

cellon

Bluegene 發表於 13-6-22 21:52
中產同貴族係窮人眼中都一樣。
香港人語：憎人富貴厭人窮

不可以說「憎人富貴厭人窮」，說得是「中產」，自然不算「富貴」亦不算「窮」。

囝囝爸

有時去女人街買嘢，果樣嘢成條街都賣二十，有一檔主開價四十。  好貴喎！ 幾十蚊都話貴？  人地檔檔賣二十，仲話唔貴？ 檔主語塞！

直資唔係王子公主公卿子女讀，點稱得上貴族？  不過十多年來都被沿用，可能與人有關，唔通叫貴價！  一直以來都有人在理念上說直資非貴族，多年以來今首次針對字眼討論，新鮮罕見！ 或者叫貴直資，少樣嘢拗！ 不過意思又咪一樣！

Mukchilee

諗諗下"貴族化"又真係唔係幾啱, 叫"去窮人化", "去低產化", 又或者"去無產化"可能會貼切d.

elbar

聖士提反女中附小八成教師反對轉直資　校董會拒承認　要求再辦記名投票


聖士提反女子中學及其附屬小學校董會即將要決定是否轉制直資。繼該校中學教師早前投票近八成反對轉制，據悉小學教師在周三已作不記名投票，並有八成半反對轉制。綜合兩次投票，103名中小學教師（相當總教師逾八成）中，約80%反對。有教師表明校內主流教師盼維持現狀，但校董會要求教師再做一次記名投票，有校內人士質疑此舉是要秋後算帳。

該校一名教師向本報記者透露，本月11日校方代校董相約中學教師舉行的校務會議上，有教師請校董避席一小時，讓教師自由發表意見，獲校董接納。席間，教師舉行一次不記名投票，即時得出結果，出席的63名教師中，47票反對轉直資，佔75%，另外6票支持，10票為中立或廢票。

教師：明確顯示盼維持現制

聖士提反女子中學附屬小學，教師在本月19日在一次例會上投票，40名校內教師有34票反對轉直資（85%）、3票支持、3票中立或廢票。該校教師指出，兩次投票合共約八成教師反對轉制，已明確顯示「老師希望維持現制」。

教師憂記名秋後算帳

有知情人士指出，教師在投票有結果後即時清晰告知出席會議的校董及校長，有出席中學會議的校董回應「可能諮詢老師並不足夠，才對直資制度存疑」，提出日後或舉行一次「校方認可」但須記名的投票。但知情者稱，記名方式令教師擔心秋後算帳，疑藉此「慫恿」支持轉直資，又相信校方未來會不斷諮詢，直至教師改變初衷。

該校教師說，不希望校方再辦資料不足、「傷感情」的諮詢會，並表示部分教師「每天帶覑沉重心情回校，看覑新聞、社論討論自己學校，不會好受」。她又擔心，一旦轉直資後教師合約有不穩因素、需投放更多時間在非教學工作，憂心未能專注教好學生。

憂轉強積金 資方供款大減

此外，教師另一個主要憂慮，是該校附屬小學一旦轉直資，原來參與的公積金計劃將會改為學校供款率較低的強積金計劃，令退休失去預算。現時教師享有政府公積金計劃，年資較長的教師可獲政府供款10％至15％，但轉到強積金，直資學校作為供款人只會一律供5％。

教協會長馮偉華解釋，津校轉直資後，一般容許教職員享有公積金一至兩年，但其後或會失去公積金資格，猶如失去退休保障，故校方須與教師商討如何補償損失。他提到，若校方真的提出教師記名投票，猶如「白色恐怖」及威嚇。

馮偉華又指出，直資學校教師缺乏職業保障，因校方人事任命自決，不再受到教育局監管。而教師工作量則要視乎校方會否增聘人手。

elbar

反直資關注組　擬集萬人簽名


由家長及校友組成的反對聖士提反女中轉直資關注組，10多名成員昨早冒雨在上環發起第三次收集市民簽名活動，希望引起中西區居民關注事件，有在校學生響應。關注組稱已累積約4000個簽名，下月中校方「拍板」遞表申請轉制前，期望多辦兩次簽名活動，爭取約1萬名市民簽名，再考慮交予教育局反映民意。

怕子女話題變窄 「只談遊艇派對」

聖士提反女中校友、家長胡女士表示，其7歲女兒現時也就讀該校附屬小學二年級，在學時已接觸選舉，如選班長等活動，從中學習敢言，「若將來班級只有富裕的小朋友，文化隨之改變，學生之間話題變得狹窄，或只會談論在遊艇開生日派對等內容」。她指出，若學校最終落實轉直資，不排除不讓女兒中學直升該校。

校董指獎學金助基層學生憂標籤

另一關注組成員、現屆中五生何曦說，校內大多同學都反對轉直資，僅少數低年級學生因家長立場而支持。她透露，學生會早前邀多名校董舉行一場諮詢會，有校董曾指獎學金可助基層學生就讀，身邊同學即狠批「一入讀就攤大手板取6年獎學金，仲隨時被同屆同學標籤，那為何不去讀津校？」

舊生直資關注組成員陳家希說，反對學校轉直資導致「貴族化」，「中西區內不只有富裕家庭，也有基層的一群」。另一成員戴曉程認為，縱使校方最終「拍板」遞表，「透過收集簽名，加上現有不少政界人士談論，希望帶來社會壓力，相信教育局會小心處理，明年2月時不會輕易批核」。

janetlam74

長生不老 發表於 13-6-23 11:59
有本事就直接轉私校，唔好一只手想自主收生，一只手拿政府支助。