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本帖最後由 twhkleung 於 24-4-1 21:04 編輯
唔介意我廢話幾句.
1. 小學階段: 小朋友年紀還小, 正常情况下是應不太懂學習方法, 所以需要老師帶領著學習 (100%老師主導), 只要即日清就夠.
2. 初中階段: 應該開始進入半自我學習階段, 例如, 老師主導七成學習,同學自己學習剩下三成 (老師:學生=7:3比). 所以要備課, 即日清模式己不夠應付進度.
3. 高中階段: 這階段就反過來學生佔據學習主導,老師只是輔導 (老師:學生=3:7比). 備課已是must have, 上堂是理清自己備課時的concept.
4. 大學階段: 這階段基本上就是學生全自己學習了,(老師:學生=0.1:99.9比) 教授上一粒中lecture, 可能已教完三分一本書,如这時還未養成自學備課, 基本上都死得.
5. 研究生階段: 基本上教授只是比出方向, 乜資料都係自己搞掂, 但唔好睇少個方向, 可能本來你要面对10可能性, 但有左個方向, 個10可能性馬上變成得番3個.
6. 出嚟做嘢階段: 老板成日都係果句, 我教你点做? 咁請你返來做乜.
所以小朋應盡快學懂自动波, 由被动學習(老師當日教完, 即日完成清理),變成主动學習 (備完課先去上堂).
还有, 補習要看那种, 不管是出去一班上还是在家1-on-1, 如果是補上堂內容, 最好唔好, 免小朋友有依賴, 學校上堂時更唔留心, 如補習是操题, 學答题技巧就OK, 但應是S5/6時才需要. |
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