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whitepurin 發表於 19-7-9 22:09 
其實講政策,可以對事不對人,例如討論明日大嶼都可以討論吓個計劃有咩好處有咩唔好處,對房屋環境影響之 ...
當然應該係對事不對人...
就兩面好壞處都討論, 但為何老師不整體講一個看法? 特別是在事情一面倒的情況下, 仍然和浠泥是否有失為師之道?!
譬如, 有D 公共政策, 所有STAKEHOLDER 都反對, 仍然面面俱圓話大家有POINTS, 是否是非不分?
大家來來去去反對老師表達所謂 "政治" 立場, 咁其實咩係"政治" 先?
例如: 大家反不反對老師既"環保" 立場?
還是反對老師表達任何立場, 或見解?
留意, 任何立場或見解, 都基於某種價值觀....
還是大家希望老師好似辯論比賽評判咁, 只係指引技巧?
那古語所謂, 求學做人, 老師職份還有嗎?
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