有無人好似我咁諗，覺得小朋友活躍反而要讀傳統學校?

1998Ruby1998

回覆 pbhe 的帖子

我細個都係好鍾意答問題，得我一個舉手，結果傳統學校老師唔鍾意我，經常忽略我，甚至話我應該畀機會其他同學，我咁做係好自私，不顧其他同學感受。到 5、6 年班，除非係我好鍾意嘅科目，否則我都唔舉手。到中學，我直情唔願意舉手，到依家大學都唔係好改到呢個習慣。
他日有小朋友，如果佢係谷得，坐定定，鍾意跟從指令，一定畀佢讀我母校。如果小朋友同我一樣，幼稚園開始已經畀人投訴，儘管母校名聲好成績好，我都唔想佢重複我條路，情願辛苦 d 帶佢考冇咁傳統嘅直私。

pbhe

1998Ruby1998 發表於 17-11-18 02:24
想法正確，不過都要睇學校如何處理。有 d 老師係好容不下活躍學生。

我自己細個就係坐唔定，多野講，好需 ...

我情況都差唔多。我讀傳統女校，成績唔突出但亦唔差。可惜又係咩唱歌，畫劇，跳舞，表演乜都冇我份。傳統學校就只揀乖，叻嗰D。所以我就希望自己小朋友無論叻唔叻都有參加活動表演機會，唔好做隱形人，冇哂自信。

Forgetmenot999

alantam2017 發表於 17-11-18 01:15
想法正確，見過d活躍份子(老豆+仔)入d happy school直情快樂到忘記左呈分試，到P5先問我點算，我話首三志願 ...

你例子好水份高莫非Happy school唔使讀書做功課齋玩？

gg33

有，我就是想學校對小朋友嚴 d,小朋友需要接受規範，自我約束，守紀律，如小時不懂自律，長大了定型了就不能改變，當然，我不會接受學校虐兒或無理的懲罰。（assumption: 嚴，不等同冇愛心）

gg33

alantam2017 發表於 17-11-18 01:15
想法正確，見過d活躍份子(老豆+仔)入d happy school直情快樂到忘記左呈分試，到P5先問我點算，我話首三志願 ...

我先生了解完is 之後，堅持不入is, 怕太放縱，冇紀律

Felix223

danielmama0615 發表於 17-11-17 23:55
如題

其實坐唔定外向多野講，看似很活躍的小朋友=適合活動教學?  如接受傳統教學，規模過激行為，不是更好 ...

我認同。我個仔係好active ，好鍾意玩。不過幸好K3老師開始執正各同學的自律，望能幫助他日上小一時容易適應，漸漸地我發覺仔懂得上堂要自律、專心，做正經事時要態度認真。我發覺仔係更適合在傳統學校上學，起碼學懂能放能收。所以選擇學校都要看小朋友的性格，活潑好動不代表完全不適合傳統學校。

mcrabbit

danielmama0615 發表於 17-11-17 23:55
如題

其實坐唔定外向多野講，看似很活躍的小朋友=適合活動教學?  如接受傳統教學，規模過激行為，不是更好 ...

睇情況。聽過好多例子小朋友活躍，係傳統學校不停被老師投訴，結果不喜歡返學，被同學排斥，行為越來越差。

最終要看小朋友和學校是否適合。

ILikeToDream

我相信其實IS 和很多提倡愉快學習的happy school 一樣, 絕對不會是沒有enforce 紀律和規範, 只是自小鼓勵小朋友自己建立紀律責任感,而不是靠高壓方式令某些小朋友服從, 所以我覺得所需要的discipline 要求其實是更高!

Happy_J

認同諗法。
小朋友讀活動教學雙語幼稚園，一向active，喜歡表達意見。早兩年考小學，各類小學都有考，亦有救恩offer，但我最後都係同佢揀傳統學校，無論私校或最後叩門階段。
So far讀左一年多啲，我睇到佢嘅進步，而外向性格沒有改變。一年級，老師有話佢active，專注不夠，但未至於投訴，亦慢慢知咩叫適可而止。操行可接受，一啲比賽機會都有嘅，主要睇成績。
今年二年級，開始有啲職務做下，佢好珍惜機會，而且老師對小朋友其實都算係寬容，知道小朋友坐唔定和想傾偈係正常，見到佢地有用心和努力控制，反而會鼓勵。
雖然係傳統學校，我反而覺得學校其實都算適合，最少小朋友返學好開心。

lilbabe

ILikeToDream 發表於 17-11-18 14:59
我相信其實IS 和很多提倡愉快學習的happy school 一樣, 絕對不會是沒有enforce 紀律和規範, 只是自小鼓勵小 ...

活動教學既救恩，聽講校訓就只有「責任感」同「尊重」。我覺得已包含左對「收放自如」既自律性

lilbabe

lilbabe 發表於 17-11-18 15:41
活動教學既救恩，聽講校訓就只有「責任感」同「尊重」。我覺得已包含左對「收放自如」既自律性
...

Sorry寫錯，唔係校訓，係校規

Happy_J

1998Ruby1998 發表於 17-11-18 12:35
回覆 pbhe 的帖子

我細個都係好鍾意答問題，得我一個舉手，結果傳統學校老師唔鍾意我，經常忽略我，甚至話 ...

其實我想話，時代唔同咗，而家你母校小學部嘅校長、老師都好鼓勵小朋友參與，上堂要主動舉手，參與活動亦要主動爭取。雖然仍然有不同學規定要求，但其實對學生已經寬容好多，至少作為家長，我也是傳統學校出來的，不覺不合理。

1998Ruby1998

回覆 Happy_J 的帖子

我以前嘅校長同依家係同一個。老師都仲有一半係認識。其實改變左咁多，有一半係因為我同另一個實在係太「曳」（另一個同學證實左係 ADHD），後來檢討發現真係嚴格左 d，所以放寬。校長都話引入新血，後生老師對呢類學生會容忍度高 d。幾個月前參觀幾次，上堂模式同我認知嘅一樣，的確多左同學舉手。

1998Ruby1998

回覆 Charlotte_mom 的帖子

中學有一年選 House Captain（主席），果一年冇人想做，但係好多人排隊上堂。個個都話自己身居要職，唔可以兼顧 House Captain。後來有一個人上台願意犧牲，結果當然佢選到，但係佢當場喊到收唔到聲。
係班候選人聽返，原來冇人肯選，老師將所有考頭 150 名嘅同學叫出去做候選人。選上果個同學原本係 Drama 核心成員，幾個話劇負責老師極力挽留，但係 House 負責老師一聲令下，冇得唔屈服。事後所有同學都被留堂，鬧足一個鐘。

於此同時，另一個 House 出現「冇人過半數」，結果老師之後欽點左另一個同學做 Captain，呢位同學由頭到尾都冇參與過任何選舉。

Jane1983

活躍外向無問題，但係咪坐得定聽書和做功課呢？有d活潑得來，好受得谷；有d痛苦到不堪。

Happy_J

1998Ruby1998 發表於 17-11-18 17:26
回覆 Happy_J 的帖子

我以前嘅校長同依家係同一個。老師都仲有一半係認識。其實改變左咁多，有一半係因為 ...

咁我小朋友只係活潑好動啲，會聽老師話（但都會有自己主意嗰啲），明白課堂規矩。暫時呢兩年啲同班同學唔見特別有比老師針對或者放棄嗰啲。可能未遇到特別有需要嘅小朋友，而且現在小班，照顧應該好咗好多。
另外，見不少old girl媽咪，佢地都好喜歡校長,係佢地以前老師黎。

1998Ruby1998

回覆 Happy_J 的帖子

以前校長係中文老師。以前一班 34 人。校長小二代課有一次畀 Warning Letter 我，理由係因為我轉堂行出座位。我畀風紀集名，3 次都係因為午飯時間行出位執餐具、紙巾。mouth:" /> 依家應該冇管得咁嚴格。我果陣飯盒食唔過一半會畀老師寫手冊記過，午飯鐘未打，都唔可以出位，不論掉垃圾／執野。
依家寬容左好多，唔少政策都係我之後而建立／廢除，我個 file 花到連冇教我嘅老師都知道我事蹟。我都會聽老師指示，但係 d 好雞毛蒜皮、唔太合理、好少事嘅規矩，我唔會跟。我冇 ADHD，但係學校都將我列入 ADHD。以前少人認識 SEN，學校老師完全冇呢方面訓練，依家多左人確診，學校因而都多左 training。