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少少分享:
有幾次機會與一班小五小六學生傾計討論,我們把區內或區外一些中學拿來講講,看看他們對該校的"評價"如何??!!最基本又最多人都會講嘅係該校有幾大有幾新學校有幾遠,慢慢有別的聲音出現,話該校出名有"機械人玩",那校有"田徑高手雲集",這校又有"合唱團","管弦樂","手鈴"玩呀!有的小六同學還記得師兄師姐回來分享某某中學的點滴生活和趣事,"學生會由組閣至服務大眾"等等工作何其新鮮有趣,有的更在YouTube搜來幾段不同學校的學生會內閣自我介紹和拉票活動,同學仔們紛紛回到家中與爸爸媽媽分享那些中學的有趣影片,而有的比較另類的小六學生分享她知道某中學有得出去"職場"嘗試工作體驗下,對未來有比較遠的想法的這些孩子少,但都是對那中學的一些""認知""或""期望想要的東西而哪校又有的"",這些通通都是小孩子關心又想將來可以去到一所使自己(愉快成長)的中學,故((能夠))說得出該校所(((擁有)))的東西是甚麼,他們分享的既興奮又期待,就像明天就想進校園去讀書似的一樣,小孩子心底裡最深深處的"""一所好中學的價值評價"""就是這些了,大人看來只是次要的事,比起DSE成績的比併更需要考慮之條件,孩子們未有提及,直至到導師在中後段裡提問一條關於"你們會點評價這些中學的DSE成績",分享的聲音就變得"""零碎細聲""",無興趣分享似的,而我最欣賞的一次一個小學生的答案居然有這麼懂得諗,她說:[讀書是我的,我要勤力讀書才有好成績,而不是因為有幾多人叻過幾多人我就會變叻,入大學人數不是太差就可以了.]這番說話使到一班家長淚流如雨,亦頓時明白到["孩子要嘅是甚麼?!]... ...亦有機會與一眾中一學生在學期中至尾的時候分享他們點"評價"現在所讀嘅中學和其他中學,亦另有一番睇會,至於DSE成續比併都不是他/她們想["""討論的重點"""],總是"""""評"""""咗去別的東西上呢!

一所學校的成績表現,是個重點吖?!
還是只是個需要存在的一個小點呢!
價值係在於孩子的成長過程中得到D咩吖?!
還是把中學的DSE成績之比併智慧天天都緊緊地包著他/她們呢!
你會發現到底小孩子與你談論最多嘅會是甚麼呢?! |
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