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本帖最後由 YmOra 於 16-9-3 11:57 編輯
cmchang0927 發表於 16-9-3 01:39 
那時我用電腦打,因為D表格常常只比幾行eg music award 比得五行,但四至六年級有十個獎怎辦?唯有縮小D字, ...
有的部份我加行打,有的就縮少一兩行,總之不會把表格走樣就是了,我還在框邊輕微做了少少粗幼分隔,使人一看就可分別出不同類型的證書和想突出的長處,我記得聽簡介會時,中學校長常提到,如果你想我哋知道孩子些甚麼,就把他們的長處突顯出來,我們就會在面見時多了解有關方面,有見及此,我便想到似乎可以在申請表主動一點,盡量給予想學校知的地方花點技巧,所以輕微的粗框或粗體或深淺色的字等等,只要製作出來的申請表,看落不會花巧,自然為主,但又有輕微引導性就夠了,因為去聽眾多的簡介會中,只是聽聞不要衣著過於花巧,但從未聽聞申請表不可以有輕微的文書處理的效果,簡介會時,我亦有問過校長加行加粗等做法是否可以,反應都是只要不破壞申請表的初型就可以,少許改變為要盡量讓學校更了解學生的製作係接受的.
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