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教育王國 討論區 教育講場 不求分數的TSA(梁秉堅)
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不求分數的TSA(梁秉堅) [複製鏈接]

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2604
21#
發表於 15-11-18 21:07 |只看該作者

回覆:不求分數的TSA(梁秉堅)

咁咪就係唔係評估係用黎做監管囉!



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2604
22#
發表於 15-11-18 21:16 |只看該作者

回覆:不求分數的TSA(梁秉堅)

如做好監管(有做過咩?),做到佢地嘅理想評估效果,會咁多人嘈?



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32340
23#
發表於 15-11-18 22:18 |只看該作者

引用:咁咪就係唔係評估係用黎做監管囉! +

原帖由 ronniedad 於 15-11-18 發表
咁咪就係唔係評估係用黎做監管囉!
沒評估,點監管。 How can you manage something you don't measure.  TSA is the measurement.



The more bizzare a thing is, the less mysterious it proves to be.

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2604
24#
發表於 15-11-18 22:32 |只看該作者

回覆:不求分數的TSA(梁秉堅)

咁咪直接同香港市民講,你呢番說話囉,係呀有強權無公理架啦,大權在我手你吹咩?呃你班港豬就梗架啦!評估係卓頭黎之嘛,卓頭嘅野你地識咩呀!



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8550
25#
發表於 15-11-18 22:47 |只看該作者
本帖最後由 Doray 於 15-11-18 22:49 編輯
ronniedad 發表於 15-11-18 22:32
咁咪直接同香港市工民講,你呢番說話囉,係呀有強權無公理架啦,大權在我手你吹咩?呃你班港豬就梗架啦!評估 ...

身體最誠實,人哋讀梗IS, 就係不屑local school 啦!你哋冇得讀IS就認命继續考TSA, 因為所有local 老師學校都係呃飯食,一陣你地local school 攪到好似 IS咁行,點differentiate 到佢地嘅優越呢?

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8001
26#
發表於 15-11-18 22:50 |只看該作者
"數以萬計家長要求取消"

要求取消的是真家長? 還是"一些用FB的人"?

點評

Doray  唔駛擔心,肯定唔包EK啲Band1家長!  發表於 15-11-18 23:21

歡迎到 開心家庭網 (6歲前的早教) 和 開心家庭日誌 (小學後的培育和升中選校) 也歡迎參觀日誌

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2604
27#
發表於 15-11-18 22:51 |只看該作者

引用:Quote:ronniedad+發表於+15-11-18+22:32+咁

原帖由 Doray 於 15-11-18 發表
本帖最後由 Doray 於 15-11-18 22:49 編輯
咁又係,唔係咪俾多咁多學費俾人笑做傻仔!



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2604
28#
發表於 15-11-18 22:58 |只看該作者

引用:"數以萬計家長要求取消"要求取消的是真家長

原帖由 palmchristy 於 15-11-18 發表
"數以萬計家長要求取消"

要求取消的是真家長? 還是"一些用FB的人"?
咁你永遠一定係贏家的,出哂黎實名登記抗議數人數又如何,跟住你咪又出唔得掂理論話,咁即係無出黎嘅家長係堅持贊成,就算做錯都係會包容。



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32340
29#
發表於 15-11-18 23:03 |只看該作者

引用:+本帖最後由+Doray+於+15-11-18+22:49+編輯

原帖由 Doray 於 15-11-18 發表
本帖最後由 Doray 於 15-11-18 22:49 編輯
你無聽S網友說ls做評估仲多。你地只識東扯西扯,永無討論,浪費時間,公道自在人心。



The more bizzare a thing is, the less mysterious it proves to be.

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8550
30#
發表於 15-11-18 23:10 |只看該作者
本帖最後由 Doray 於 15-11-18 23:16 編輯
shadeslayer 發表於 15-11-18 23:03
你無聽S網友說ls做評估仲多。你地只識東扯西扯,永無討論,浪費時間,公道自在人心。



  ...

但係IS 評估唔駛家長陪讀陪温,仲要考咗唔知,亦冇全港IS 統一考試。邊個東拉西扯,幫主謀脱罪,賴哂啲從犯,仲要所有人都係從犯咁你死你賤的心態,真係公道自在人心!

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2604
31#
發表於 15-11-18 23:11 |只看該作者

引用:Quote:原帖由+Doray+於+15-11-18+發表本帖

原帖由 shadeslayer 於 15-11-18 發表
你無聽S網友說ls做評估仲多。你地只識東扯西扯,永無討論,浪費時間,公道自在人心。



  ...
你正正道出左教育局所宣揚的TSA評估「概念」嘅實際作用,仲不斷死撐錯不在教局,咁都仲敢講公道自在人心?做人不要太689!



Rank: 6Rank: 6


8001
32#
發表於 15-11-18 23:20 |只看該作者
ronniedad 發表於 15-11-18 22:58
咁你永遠一定係贏家的,出哂黎實名登記抗議數人數又如何,跟住你咪又出唔得掂理論話,咁即係無出黎嘅家長係 ...

我只係想帶出TSA操練問題的大小, 未必如想像中的大, 不排除有一些操練的學校和因此受苦的學生, 但如果規模不是很大的話, 就是個別學校的問題, 以及教育局和學校溝通不足的問題.

傳媒以及個別作者, 未經考証就說"數以萬計家長要求取消"這類不盡不實的話, 難得又有好多人未經過濾就信以為真, 人云亦云下, 一些不明真相的群眾很易誇大問題, 進而得出不符事實的結論.

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8001
33#
發表於 15-11-18 23:27 |只看該作者
Doray:  唔駛擔心,肯定唔包EK啲Band1家長!

***********

雖然我無做過嚴謹的統計, 但以BK真經歷過孩子小三TSA的計算, 真係絕大部份的家長唔覺得TSA有操練問題. 遇然有一兩個剛經歷過小三TSA的家長, 仍然覺得TSA有操練而覺得TSA有問題的, 我是十分尊重他們的經驗和看法, 但畢竟屬小數.

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2604
34#
發表於 15-11-18 23:36 |只看該作者

引用:Quote:ronniedad+發表於+15-11-18+22:58+咁

原帖由 palmchristy 於 15-11-18 發表
我只係想帶出TSA操練問題的大小, 未必如想像中的大, 不排除有一些操練的學校和因此受苦的學生, 但如果規模 ...
在我價值觀上,就算一個只是危害到一少部份人的事情,有良知的人都應該要去阻止;更遑論而家講緊嘅,係有機會影響一個小朋友一生的事情。



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8001
35#
發表於 15-11-18 23:48 |只看該作者

引用:Quote:原帖由+palmchristy+於+15-11-18+發

原帖由 ronniedad 於 15-11-18 發表
在我價值觀上,就算一個只是危害到一少部份人的事情,有良知的人都應該要去阻止;更遑論而家講緊嘅,係有機 ...
處理大規模問題與小規模問題的力度是有分別的。

如果真是數以萬計家長有意見,這真是大規模,值得加大力度處理。

但現在有篤數之嫌。

如果只是小規模問題,就更要把焦點放回個別學校,甚至個別家長的層面處理。




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36#
發表於 15-11-18 23:51 |只看該作者

引用:Quote:原帖由+palmchristy+於+15-11-18+發

原帖由 ronniedad 於 15-11-18 發表
在我價值觀上,就算一個只是危害到一少部份人的事情,有良知的人都應該要去阻止;更遑論而家講緊嘅,係有機 ...
另外,想聽聽你分享多些關於"影響孩子一生", 願聞其詳。




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2604
37#
發表於 15-11-19 00:05 |只看該作者

回覆:不求分數的TSA(梁秉堅)

何謂大?何謂小呀?如每間學校得十零個受影響的學生,佢地就抵死呀?就要佢地放棄應有的平等教育權利呀?



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2604
38#
發表於 15-11-19 00:16 |只看該作者

引用:Quote:原帖由+ronniedad+於+15-11-18+發表

原帖由 palmchristy 於 15-11-18 發表
另外,想聽聽你分享多些關於"影響孩子一生", 願聞其詳。
要小朋友由小一開始,就用拔苗助長方式去學習,令到佢地對學習產生討厭及反感的效果,影響有幾大、幾深及幾遠,你搵乜野數據王都唔會有一條公式計到俾你睇。但可以得罪咁講,對着一d毫無同理心的家長黎講,我敢講句「你地識條鐵咩?」



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39#
發表於 15-11-19 00:33 |只看該作者

引用:何謂大?何謂小呀?如每間學校得十零個受影

原帖由 ronniedad 於 15-11-19 發表
何謂大?何謂小呀?如每間學校得十零個受影響的學生,佢地就抵死呀?就要佢地放棄應有的平等教育權利呀?



  ...
我同意好難為大小問題定標準,但如果"感覺"到被操練的學童為數不多,正如我先前講,應由學校甚至過別家長層面解決。

學童的學習能力,做功課的態度,家長的支援等因素,都十分影響孩子做功課需用多少時間。同樣的功課份量,有學童做一小時或兩小時的同時,有人要做四五個小時。要做四五個小時的學童家長,當然覺得被操練。




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40#
發表於 15-11-19 00:43 |只看該作者

引用:Quote:原帖由+palmchristy+於+15-11-18+發

原帖由 ronniedad 於 15-11-19 發表
要小朋友由小一開始,就用拔苗助長方式去學習,令到佢地對學習產生討厭及反感的效果,影響有幾大、幾深及幾 ...
拔苗助長嗎?

我很喜歡引用細女學校校長的說話。她說學校的學習是有要求的。但在配合高要求的同時,家長要有高度支援,孩子便有力量不斷進步。

只是,現在學校有要求的同時,如果家長的支援不足,又或是錯誤地自己加上其他要求,自己谷埋一份, 那樣孩子就會很辛苦,甚至最終失去學習興趣。




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