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本帖最後由 elmostoney 於 15-9-14 11:22 編輯
英文睇你補物野, 我個2個剛在暑假開始補英文, 一星期一次, 但係就補寫作. 唔係齋抄寫, 學文法同生字, 同學校完全冇關. 老師用的模式是互動活潑, 主要係想同個小朋友帶出點寫, 點鋪排, 當然寫完會改, 題材自同老師傾,自由選擇. 我覺得睇目的係物, 冇諗過補來要考試或評估攞高分, 純粹係改善下寫作風格同組織, 提高興趣. 當然會兼顧下字體文法, 不過唔係佢地補的誘因. 如果只係呢d, 我自己都帶得佢地. 每星期一篇文章是一定的.
補寫作, 係因為細路開始高班, 發覺寫作能力要改善下, Y1 ~ Y3, 冇所謂, 但y4開始, 老師會有要求, 小朋友如果唔自發, 認真d做, 再上中學先來攪就更冇時間. 我大個個睇好多書, 佢好多時趕住玩, 寫野就求期, 學校老師偶然見佢認真寫一篇就同我講: 原來佢可以寫得咁好! 我見佢而家寫野終於反映到佢睇書的量, 好感動. 但文章鋪排, 文法等就超求其, 唔係佢唔識, 我覺得係佢費事, 所以呢d要執, 佢今年都y5了.
細仔寫作好嚇人, 一來佢睇書唔多, 二來心急趕時間, 所以就更要訓練下.
中文就一定補, 一星期兩次.大女中文唔掂, 而家學校課程都算唔容易(不要跟本地學校比的話,個人覺得可以的),老師主要跟學校進度,再認下字咁.細仔中文好d, 可額外同佢做多d. 數我冇補了, 唔覺得有必要. 我冇要求小朋友名列前茅, 過到就算, 有唔明我自己同佢跟進下就算. 反正大部份時候都冇數學功課.
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