跨世紀騙局：文法教育與操練

irene1128

我唔贊成學校只係一味以GRAMMAR角度去教英文, 但全語文教學方法若然無GRAMMAR課程BACKUP係香港根本不可行. 閱讀提升語文能力係無可否認, 但若然家長本身英文水平較低, 咁佢地點同小朋友讀英文書? 其實係外國好多地方, 例如澳洲, 已經指出單靠閱讀去學語言, 成效不一定最好. 外國人正如我地香港人學中文一樣係唔會學GRAMMAR, 更唔會學PHONICS, 但結果有好多研究指出單純靠閱讀學語言令全體學生語文能力水平下滑.

最近做功課時要翻譯的一篇文章, 講的正是呢個問題, 同大家分享一下.
http://www.theaustralian.com.au/ ... rgd0x-1226745539975

shadeslayer

以事論事，我覺得大家沒有根本性分歧。做不了最fit的，只做五成也可能好過主流學校的過量文法為主的教育方式。

shadeslayer

irene1128 發表於 15-5-5 20:10
我唔贊成學校只係一味以GRAMMAR角度去教英文, 但全語文教學方法若然無GRAMMAR課程BACKUP係香港根本不可行.  ...

當然英語學習不是只閱讀。

shadeslayer

judy 發表於 15-5-5 17:32
要聆聽高分，秘訣只有一個：唔好聽聽吓訓着。

哈哈。

Olympian

原帖由 irene1128 於 15-05-05 發表
我唔贊成學校只係一味以GRAMMAR角度去教英文, 但全語文教學方法若然無GRAMMAR課程BACKUP係香港根本不可行.  ...

呢段野話以閱讀作為學英語的主導，係澳洲唔掂喎。唔單止對低收入家庭，對男孩子也不利。我諗都係要小心留意返，邊個學習模式最有利自己個小朋友先得。

Obiepapa

又一強帖！

scyauchris

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發夢同遊魂一定死得，一定要好專心。

scyauchris

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我英文水平咪底囉，不過阿囡又真係自己攪得掂，當然我有比佢出去學英文。其實佢地睇睇吓都估到隻字，不過考試講技巧同小心。

wan_sosin

原帖由 Olympian 於 15-05-05 發表
呢段野話以閱讀作為學英語的主導，係澳洲唔掂喎。唔單止對低收入家庭，對男孩子也不利。我諗都係要小心留意 ...

幾讚成對於男仔未必最好，男仔學習方法同女仔有別，而亦沒有那個方法可以放在任何小朋友身上同樣有效，當然成功方法和例子仍是很值得參考，但都需要調整至最適合自己的小朋友。

bobbob

irene1128 發表於 15-5-5 20:10
我唔贊成學校只係一味以GRAMMAR角度去教英文, 但全語文教學方法若然無GRAMMAR課程BACKUP係香港根本不可行.  ...

睇過下篇嘢有啲疑惑，究竟澳洲同美加嘅英文教學方法有乜唔同？美加有教phonics而澳洲無？學生閱讀能力爭幾遠？感覺上作者志在攻擊澳洲現有教育制度（作者係政治人物唔係學者），多過分析唔同教學法有乜pros and cons.

shadeslayer

原帖由 wan_sosin 於 15-05-06 發表
幾讚成對於男仔未必最好，男仔學習方法同女仔有別，而亦沒有那個方法可以放在任何小朋友身上同樣有效，當然 ...

從未聽聞，本地直資國際男女校，會有分男女生教語文。

annie40

他們後來有十六人成為外交官，十四人在鐵路系統任總工程師或高管，其中包括眾所周知的詹天佑；十七人成為海軍將領，其中兩人升至海軍元帥；十五人在當時被認為是高科技部門的電報局任職；十二人進入政界，最低的擔任知縣，最高的任國務院總理；此外還有四名醫生，六名礦山工程師，兩名關員…….

xxxxxx

會否是時勢做英雄？當時國家急需外語人才，科技工程人才等，未夠斤兩者也有大量新空缺向其招手，邊做邊訓練，怕者好快上手喎！

如果時空穿梭，系150年前，又喜歡跟洋人混，也許這兒不少朋友都足夠做外交官了。

little_yolky

annie40 發表於 15-5-7 11:12
他們後來有十六人成為外交官，十四人在鐵路系統任總工程師或高管，其中包括眾所周知的詹天佑；十七人成為海 ...

其實, 中國古代唔係人人可以讀書, 獲挑選出嚟放洋既年青人雖然話可能唔係最聰明既人, 但係都係有家庭背景, 有家學人士, 唔係話由政府每名學童派一個編號, 然後大抽奬, 抽中就有得去, 不管你係放羊定係農民家庭。所以, 呢班年青人唔可以話係先天不足, 以前大家庭幾個老婆, 生埋一竇兒子, 只需要keep住長子嫡孫响身邊, 其他庶子派一兩個出去又何妨。反正有的是家底, 成功固然好, 就算失敗都仲可以回國吃老本, 因此, 一個大家庭派一個半個兒子出去參加下實驗計劃, 無乜蝕底。呢班年青人絕對唔係先天不足, 都係當時國內出色既人才, 浸得幾年咸水, 本身底子又唔差, 反國後籍著父蔭祖蔭, 繼續仕途有何困難?

中國咁大, 人口咁多, 有1%係人才都夠砸死你, 何況只係區區百餘人才, 簡直尾數都俾多佢。

annie40

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以事論事，我覺得大家沒有根本性分歧。做不了最fit的，只做五成也可能好過主流學校的過量文法為主的教育方式。
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用一成力就学懂的功夫, 主流學校给学生二十八成的工作量, 结果九成以上学生没空思考, 只求死做烂做, 唔知自己做紧物, 這些不是学习文法的错, 而是教授文法又未搅清楚文法的人的错. 上乘好老师很少, 讲得唔多清楚又鲁莽的去教的人很多...........还要教得深, 教得快.  本来孩子们自己摸摸想想都可以明白的, 也没有必要了, 及时在练习上fill in the blank 就得勒, 因为好赶时间嘛.

主流學校没有生活语境, 推广阅读+文法教学, 也是十分合适的.  今天最大的困境是'量大而无当', 减走五成, 不代表学得少左. 可惜这是没有市场的话.

October.

HaYi 發表於 15-5-3 19:26
閱讀的好處一定正確, 但關於文法操練就有保留.

現見不少朋友子女在中學(不同級) 或小學 (P3以上) ,  考或 ...

實情确實係咁。

小學測考係文法，閱讀理解，作文差不多各佔三分一， 平時功課做下文法我覺得係需要既， 可以鞏固正确文法基楚；

初中時老師有教下高階d既文法， 但測考已經完全係閱讀理解，作文，聆聽及說話了；

到左高中， 上堂就係睇英文報紙同操PAPER，開始備戰DSE, 我囡話學校果d閱讀理解深過、長過DSE份卷好多;

我囡唔中意睇英文書，但會稍為睇下報紙着意去學同記生字，平時又日日中意上YOUTUBE睇各類外國英文短片，無字幕， 對佢既聆聽同說話好有幫助。

所以， 在少看英文書既情況下，我囡DSE英文成績很不錯， 英文老師以為阿囡睇好多書（真係錯覺）。

不過， 不得不說閱讀係一個好好既習慣。

P.S.我囡係中意閱讀， 書不離手果d，不過係睇中文翻譯小說多。

October.

annie40 發表於 15-5-7 15:33


...主流學校没有生活语境

同意，主流學校没有生活语境是學語文的最大障碍，但資源所限，學校也沒辦法。

annie40

明白。

學校努力地去加大文法練習的量，並提高難度，也是資源所限的沒辦法嗎？

據悉現在主流學校的學生人數約是三十多，我的讀書年代是每班人數是45-47人，估計資源上已改善多了。奇怪是普遍的學習水平，竟然不明顯地比三十年前進步。究竟問題在那兒？

annie40

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雖然少閱讀，但看得出令千金是位十分用心學習的人，這些做事用心的人，可以在極度有限時間內把事情辦妥，不會自己騙自己，浪費時間。恭喜了！

annie40

我囡係中意閱讀， 書不離手果d，不過係睇中文翻譯小說多
xxxxx
中文閱讀所學的分析力，已經活用在英文的學習了

October.

annie40 發表於 15-5-7 19:59
明白。

學校努力地去加大文法練習的量，並提高難度，也是資源所限的沒辦法嗎？

我寫得匆忙， 可能表達得不夠清楚。

其實，現在的學校比起從前的已經是非常鼓勵閱讀了，我小朋友間小學有一課叫“圖書堂”，上課就是看書，學生自己帶書閱讀，然後寫閱讀報告上交。小學操練文法是不少，但是也有強度很大的閱讀理解+作文，可說是三分天下。真的，文法操練沒有大家像想的多。

我覺本地學校學生學英文最缺的是語境，90%以上家裡不說英文吧（我不肯定），一間學校有幾十班，就只有一個外籍英文老師，對學生能有多大幫助呢？就說我囡吧，家裡不說英文， 但佢聆聽，ORAL都不錯，DSE都有*， 我覺得除了天生語感較好外，同佢幾年來日日上YOUTUBE睇、聽外國短片都有d關系。