關於集團
集團品牌
presslogic-logo
廣告查詢
工作機會
用戶登入
用戶名稱:
密      碼:
搜索
教育王國 討論區 教育講場 1.05 億比學校買平板電腦 - 是多?是少?
樓主: bookreader
go

1.05 億比學校買平板電腦 - 是多?是少?   [複製鏈接]

Rank: 11Rank: 11Rank: 11Rank: 11


32344
21#
發表於 14-3-9 11:08 |只看該作者

引用:Quote:shadeslayer+發表於+14-3-9+02:51+ht

原帖由 Amom1972 於 14-03-09 發表
本帖最後由 Amom1972 於 14-3-9 11:06 編輯
但而家年輕人上堂,不同iPad,也用 MacBook喎。

我看,iPad 的好處在於 portability, field work, 是有點用。只是有點用。

咁大個用電腦好過。



The more bizzare a thing is, the less mysterious it proves to be.


1030
22#
發表於 14-3-9 11:16 |只看該作者
提示: 作者被禁止或刪除 內容自動屏蔽

Rank: 5Rank: 5


4418
23#
發表於 14-3-9 13:30 |只看該作者
一億元是多是少? 比對其他發達國發展而言,比對港府各項開支而言,當然算少。 香港各項開支預算,動輒超支數十億,不少浪費地方還多呢!

不過要用得其所,免得納稅人又發出怨言。 香港人用手機平板型號和價錢最先進,但應用上,比對其他先進國家是最落後。不少香港人負面去看,也很多人不正面去學去用。

很多歐亞國家,己有計劃地落實進行中,但我們還只是初步對百多間學校,優先給二十間較弱勢的資助, 正是還是樓梯響,未見人下來發展狀態。 最近報刊有幾則報導,在電子資訊和學習上貧富懸殊,家長可把問題思考一下。

電子對教育有沒有幫助? 看其在社會上已經全方位的高速發展就知道,可說無處不在,在教育上又怎成例外?  有人想以為電子教學等如電子課本,可算是大錯特錯,事實是無遠弗屆! 所以教師丶學生丶家長都要學習。 但無機會提供,如何在高速發展公路上,打好正統基礎立足? 外國已經槍枝大炮,我們還像慈禧太后說大刀好。  就算只說讀本,一本只看不說不教的紙本好,還是互動有詞有義又可字正腔圓朗讀的可隨時隨地自學的電子本好?

iPad 帶動由電腦轉向平板應用,主導平板市場,其售價不菲,但已出售超過二億台,你想是否普通玩意咁簡單?

Rank: 5Rank: 5


2301
24#
發表於 14-3-9 14:24 |只看該作者
shadeslayer 發表於 14-3-9 02:51
http://www.apple.com/education/real-stories/nanyang/

Gimmick or revolutionary.
Neither one............
To me, it is very very commercial.............
長遠及個別家庭文化及康樂策略督導關注組委員會召集人
Long-term and Individual Families Culture and Leisure Strategy Steering Concern Group Committee Convener

Rank: 11Rank: 11Rank: 11Rank: 11


32344
25#
發表於 14-3-9 14:47 |只看該作者

引用:一億元是多是少?+比對其他發達國發展而言

原帖由 囝囝爸 於 14-03-09 發表
一億元是多是少? 比對其他發達國發展而言,比對港府各項開支而言,當然算少。 香港各項開支預算,動輒超支 ...
問題不是一億,不是iPad,是教學如何用 iPad 來改善。預計的成效如何,怎樣才算成功,怎樣才算失敗。怎樣量度,幾時量度,等等,撥欵前要說清楚。

IPad 如你說那麽船堅砲利,請引幾遍 iPad 帶來巨大教育效益的獨立研究報導。



The more bizzare a thing is, the less mysterious it proves to be.

Rank: 5Rank: 5


2301
26#
發表於 14-3-9 15:31 |只看該作者
shadeslayer 發表於 14-3-9 14:47
問題不是一億,不是iPad,是教學如何用 iPad 來改善。預計的成效如何,怎樣才算成功,怎樣才算失敗。怎樣量度,幾時量度,等等,撥欵前要說清楚。

我自己的想法比較奇怪,我從不認為教學可以用 iPad 來改善;
雖然說功欲善其事,必先利其器....
iPad 雖然普及,在教學可以是 Gimmicking, 不需要全盤 ipad 主流....
對我來說它是另外一種教學模式,不存在著比沒有用iPad教學好的問題....

或我有錯誤理解你的意思嗎?
長遠及個別家庭文化及康樂策略督導關注組委員會召集人
Long-term and Individual Families Culture and Leisure Strategy Steering Concern Group Committee Convener

Rank: 5Rank: 5


4418
27#
發表於 14-3-9 16:51 |只看該作者
回覆 shadeslayer 的帖子

正如你說,世界冇包生仔,冇先知,弱勢政府有能力作出如此預計和承諾? 全心投入如南韓當會有研究,有預計整體成效,其他的都會在應用中體驗改進,行而後知不足,才可完善改進。 當然亦可懷疑,停步不前,或敵進我退。

獨立研究報告,不是有家長質疑其背後商業或推行者的持份利益? 現在手機或平板發展系統和硬件更新三個月至半年一個週期,你還等看研究報告,為什麼不看應用上的同步發展和幫助,網上能找到的不少。 幾千元部平板,電子教學發展尚屬初期,你就要求巨大效益,普通效益可不可以?

我有同用電腦丶iPad 和 Android 平板和手機,幫助不少。韓國電子教學當然用韓機,台灣用台機。iPad 是我個人首選,亦是我認為當前作為電子教學的最佳選。

Rank: 11Rank: 11Rank: 11Rank: 11


32344
28#
發表於 14-3-9 16:55 |只看該作者

引用:Quote:shadeslayer+發表於+14-3-9+14:47+問

原帖由 20120808 於 14-03-09 發表
我自己的想法比較奇怪,我從不認為教學可以用 iPad 來改善;
雖然說功欲善其事,必先利其器....
iPad  ...
或者咁樣講,有一些科技,最少可以改善學習效率, 或容許創新的教學法,或 foster and allow real time collaboration。iPad 的 portability 對 field work 有幫助,但每人一部,需要嗎?

任何撥欵,要看成效,合理眼每人一部 iPad,合理眼全場架置 MIMO dual frequency wifi 802.11ac, 等如搗錢入咸水海。

批放撥欵的人,要當一億係自己荷包的錢看待。



點評

20120808    發表於 14-3-10 15:00
The more bizzare a thing is, the less mysterious it proves to be.

Rank: 11Rank: 11Rank: 11Rank: 11


32344
29#
發表於 14-3-9 17:00 |只看該作者

引用:回覆+shadeslayer+的帖子 正如你說,世界

原帖由 囝囝爸 於 14-03-09 發表
回覆 shadeslayer 的帖子

正如你說,世界冇包生仔,冇先知,弱勢政府有能力作出如此預計和承諾? 全心投入 ...
正如你說,週期咁短,唔想清楚點用,半年後產品支援也停埋,就變垃圾。

我只是想知點用,同預計效益為何。



The more bizzare a thing is, the less mysterious it proves to be.

Rank: 5Rank: 5


4418
30#
發表於 14-3-9 18:11 |只看該作者
回覆 shadeslayer 的帖子


//或者咁樣講,有一些科技,最少可以改善學習效率, 或容許創新的教學法,或 foster and allow real time collaboration。iPad 的 portability 對 field work 有幫助,但每人一部,需要嗎?//

一億唔係好多錢,上文有家長計過,只可買二萬七仟部。 八十萬學生,點㑹是一人一部? 不是說只在百多間學校資助推行嗎?  我初期都只有平板一部,愈用愈好現共有四部,最舊果部給兒子用。


//正如你說,週期咁短,唔想清楚點用,半年後產品支援也停埋,就變垃圾。//

電子版討論有人會説等新機出才用,但等到時幾勁都冇用,因為還未識用,用開的舊都能生巧,識用就有用。 現在電子機下下幾仟元,如用不上一兩年會有人買? 兩年前舊款 iPad2 現仍然有售,受到產品支援。 新嘅只是效能更佳。 教學和學習用的軟硬體要求不高,應該應付得上,相信亦有換機或更新計劃。


//我只是想知點用,同預計效益為何。//

參考其他或用上才知電子教學點用,才可改進,優化效益。 效益或只想想電子書包和電子閱讀,比較傳統紙本,優劣如何。 喜傳統的可依然固我,沒有絕對,但亦有電子選擇的輔助替代,多方功能和輕便靈活的優點。







Rank: 11Rank: 11Rank: 11Rank: 11


32344
31#
發表於 14-3-9 18:22 |只看該作者
囝囝爸 發表於 14-3-9 18:11
回覆 shadeslayer 的帖子
No, no.  要在撥欵一億前說明怎用。若要研究怎用lpad教學,撥一點 seed fund 例如幾十萬元,OK。無理由買幾萬部 iPad 才想點用。

點評

囝囝爸  搭錯線!應該有細節丶批核程序準則,要有關官員議員負責。  發表於 14-3-9 19:41
The more bizzare a thing is, the less mysterious it proves to be.

Rank: 5Rank: 5


1486
32#
發表於 14-3-10 01:31 |只看該作者
本帖最後由 Fortress 於 14-3-10 01:33 編輯

10 Reasons Why Handheld Devices Should Be Banned for Children Under the Age of 12

Rank: 11Rank: 11Rank: 11Rank: 11


32344
33#
發表於 14-3-10 02:06 |只看該作者
點評


囝囝爸  搭錯線!應該有細節丶批核程序準則,要有關官員議員負責。  發表於 昨天 19:41

Xxx

現在提議用一億的人有乜細節?
The more bizzare a thing is, the less mysterious it proves to be.

Rank: 3Rank: 3


173
34#
發表於 14-3-10 02:10 |只看該作者

回覆:1.05 億比學校買平板電腦 - 是多

唔贊成電子化,我同老公唔俾小朋友玩手機,更何況平板電腦,始终對小朋友眼不好



Rank: 5Rank: 5


4418
35#
發表於 14-3-10 07:51 |只看該作者
shadeslayer 發表於 14-3-10 02:06
現在提議用一億的人有乜細節?
報導最後句語所述:「當局擬於今年6 月將有關計劃提交立法會教育事務委員會討論。」

提議用一億的是政府「當局」,不是一人。 提交給立法會的「計劃」,如果沒有細節,委員會怎樣去討論?  有174間學校申請,只約100間可獲邀參加計劃,你估有沒有篩選細節準則,抑或抽簽算數?

Rank: 11Rank: 11Rank: 11Rank: 11


32344
36#
發表於 14-3-10 08:15 |只看該作者

引用:Quote:shadeslayer+發表於+14-3-10+02:06+

原帖由 囝囝爸 於 14-03-10 發表
報導最後句語所述:「當局擬於今年6 月將有關計劃提交立法會教育事務委員會討論。」

提議用一億的是政府「 ...
在我句子中的「人」是眾數來的。


沒有細節,無乜好講。希望將來的細節,不是「購買三萬部iPad 在一百間學校作電子教學用途」。



The more bizzare a thing is, the less mysterious it proves to be.

Rank: 5Rank: 5


4418
37#
發表於 14-3-10 08:53 |只看該作者
回覆 shadeslayer 的帖子

我不知你的希望會否達成? 不過我想知道,三萬部放在學校的 iPad,所用為何?  
我也有希望,相信大部份家長都擁有電腦丶智能手機和平板,有十二歲以下子女的,為其健康身心着想,絕對禁止子女使用,自己在子女面前避免使用,不用時鎖上,選校時把電子教學的學校,列入黑名單,以保安全。

Rank: 11Rank: 11Rank: 11Rank: 11


32344
38#
發表於 14-3-10 09:07 |只看該作者
囝囝爸 發表於 14-3-10 08:53
回覆 shadeslayer 的帖子

我不知你的希望會否達成? 不過我想知道,三萬部放在學校的 iPad,所用為何?  
說得對,頁有不少人同意你
http://www.good.is/posts/why-are-silicon-valley-executives-sending-their-kids-to-a-tech-free-school
The more bizzare a thing is, the less mysterious it proves to be.

Rank: 5Rank: 5


4418
39#
發表於 14-3-10 09:26 |只看該作者
回覆 shadeslayer 的帖子

賣魚唔食魚,賣雞唔食雞,應為數不少。

從事電子行業的成千上萬,我想這些絕對是少數,這類學校有幾多或幾少? 電子精英,家教已足,當然可以不假外求。

所以你我以上的希望,達成機會都極之渺茫。

Rank: 14Rank: 14Rank: 14Rank: 14


121188
40#
發表於 14-3-10 09:37 |只看該作者

引用:回覆+shadeslayer+的帖子 賣魚唔食魚,賣

原帖由 囝囝爸 於 14-03-10 發表
回覆 shadeslayer 的帖子

賣魚唔食魚,賣雞唔食雞,應為數不少。
你是否記得當年董特首去完以色列,撥了一大筆錢給中小學,最後好似有不少浪費了,因為忽略了配套,例如技術人員,電腦室,軟件及教材等等。

希望今次想得週詳些。



God grant me the serenity
to accept the things I cannot change;
courage to change the things I can;
and wisdom to know the difference.
‹ 上一主題|下一主題
返回列表
發新帖