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本帖最後由 sillyphonics 於 14-4-8 16:01 編輯
Amom1972 發表於 14-4-8 15:22 
很簡單,國際學校幼稚園時只會教phonics,不會教IPA,而事實係任何年級也不會去教IPA, 而IPA也根本不用特 ...
國際學校日日聽西人講英文.
學phonics係幫佢地閱讀, 記著, 個D字佢地都要先聽過先識讀.
西人跟本唔需要學IPA. 因為係母語.
同你唔駛學廣東話音標的道理一樣.
你唔想下咁點解小學教普通話又要教音標?
普通話啲音標重多過英文IPA. 咁學校又教?
請你舉出幼兒學了IPA的有害無益的例証.
害在那裡?
我只知好多小朋友讀錯字, 都係學phonics學返的.
1. 讀多音節字唔識分重音輕音. 大大聲讀每一個音.
2. 好多字跟本拼唔到.
3. 因為西人講英文同用字母拼出來好多出入, 直接影響聆聽, 到西片要睇字幕.
叫學過phonics小朋友拼讀下的字就知phonics跟本無用:
re+sent=?
w+ant=?
clean+se?
pie+ce=?
but+cher=?
wo+man=?
wo+men=?
lauɡh加個ter, 讀到lauɡhter, 咁lauɡhter前加個s又點讀? (slauɡhter)
你知咩叫phonics嗎?
phonics是linɡuistics或lanɡuaɡe那一個分支? 在大學點解無得讀?
國際學校啲西人識IPA嗎? 叫個英文老師寫出enthusiasm的IPA你就知佢地跟本唔識.
好似你唔識廣東話音標一樣.
佢地唔用IPA, 唔係表示我地唔需要學.
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