小學真的會有人跳班? - 小學雜談

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教育王國 › 討論區 › 小學雜談 › 小學真的會有人跳班?

樓主: 孺子牛	go 小學真的會有人跳班? [複製鏈接]

ANChan59

珊瑚宮

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	118652

21^#

發表於 12-8-16 08:22 |只看該作者

回復 Meikin 的帖子

年紀越細，越是部分科目突出，而非全科。重點是上學不單是學習知識，如何與人相處，抗壓能力......... 我覺得跳班後，如何融入新的圈子，學習進度，父母親的時間投入都好重要。
自己都經歷過，是否𨍭校及或跳班，過程中有幾點要注意，
1。不要以優越感作出發點，會得不償失；
2。不要高估孩子的學術能力；
3。要注意孩子的情感發展；
4。早1至3年帶來甚麼好處及壞處；
5。覺得浪費孩子潛能，是耶?非耶？別忘記，孩子是一直成長中，5年前的優勢，在多元發展後，一定會改變，單向從一個方向發展，可能抹殺他的其他潛能。

我不是撥冷水，只提醒大家要三思，要多了解利與弊，作出對孩子最合適的決定。

God grant me the serenity
to accept the things I cannot change;
courage to change the things I can;
and wisdom to know the difference.

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ANChan59

珊瑚宮

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	118652

22^#

發表於 12-8-16 08:34 |只看該作者

回復 ANChan59 的帖子

以上所提及，是小兒校長的溫馨提示。
但她建議替小兒找一些增潤課程，幫助他發揮創意，情感發展，擴大興趣，明白強中自有強中手，欣賞別人的優點，包容別人的缺點。

點評

HaYi 非常對的提議, 學術勝任只是學習生涯的一部份, 學習同人相處及學習長大是要一定的時間, 能超前的實在不多. 發表於 12-8-16 13:55

God grant me the serenity
to accept the things I cannot change;
courage to change the things I can;
and wisdom to know the difference.

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Meikin

大宅

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	3588

23^#

發表於 12-8-16 11:20 |只看該作者

回復 ANChan59 的帖子

極之同意. 跳班有利有弊, 對資優的孩子來說, 反而其他的配套/支援更為重要.

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MaiGao

男爵府

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	9330

24^#

發表於 12-8-16 11:30 |只看該作者

ANChan59 發表於 12-8-16 08:34
回復 ANChan59 的帖子

以上所提及，是小兒校長的溫馨提示。

認同。
要培養一個廉虛包容的孩子，比培養一個空有成績的孩子更難。

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joanthony

禁止訪問


	5068

25^#

發表於 12-8-16 15:39 |只看該作者

回覆：小學真的會有人跳班?

提示: 作者被禁止或刪除內容自動屏蔽

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小玲

別墅

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	671

26^#

發表於 12-8-17 11:21 |只看該作者

引用：回復+Meikin+的帖子年紀越細，越是部分科

原帖由 ANChan59 於 12-08-16 發表
回復 Meikin 的帖子

年紀越細，越是部分科目突出，而非全科。重點是上學不單是學習知識，如何與人相處，抗 ...

非常同意。我見有些有資優孩子的家長，學業能力頂呱呱，但自理能力、尊敬長輩、包容比較遜的朋友就...這些家長雖然都努力地想改善他們的行為，但教極唔聽。另一方面又不想埋歿孩子資優的一面，努力培訓優點而忽略弱點。
所以培養呢d資優兒童真的不易。我覺得跳級並不是解決呢類兒童自高自傲的方法，反而要多d跟他們做心理輔導。

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ANChan59

珊瑚宮

Rank: 14


	118652

27^#

發表於 12-8-17 11:27 |只看該作者

小玲發表於 12-8-17 11:21
非常同意。我見有些有資優孩子的家長，學業能力頂呱呱，但自理能力、尊敬長輩、包容比較遜的朋友就...這些 ...

唔跳級都要找一些增潤課程來挑戰他們。
找合適學校都同等重要，家校要合作。

God grant me the serenity
to accept the things I cannot change;
courage to change the things I can;
and wisdom to know the difference.

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點算好

男爵府

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	5362

28^#

發表於 12-8-17 11:34 |只看該作者

小玲發表於 12-8-17 11:21
非常同意。我見有些有資優孩子的家長，學業能力頂呱呱，但自理能力、尊敬長輩、包容比較遜的朋友就...這些 ...

所以好怕怕小朋友某方面太早太叻~~~好怕...

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tontonpa

複式洋房

Rank: 3 Rank: 3


	460

29^#

發表於 12-8-18 02:22 |只看該作者

此一問題困擾本人已經一年, 小孩九月升P2;
中文已可以很流利表達,但書寫比較差(字艱看及不愿意寫,所以作文會有問題), MC,matching, reading, listening, comprehension 遠超過2-3 grades;
英文: K2 and K3 已在家做完大陸買的CAMBRIDGE STARTER TO FLYER; 大部分都對, 所以沒有參加公開試, k2 時NET讚揚小孩的水平比她教的P5學生還要好, 當然是鼓勵說話, 當時我也感覺特別好. Composition 一樣問題, 差;
數學更加是強行,K3已學會通分母,現在可以學中一數學,簡單代數已撐握, 目前愛上數學漫畫, 下星期已無書可看, 要再找方向. 不肯按老師要求做算式及輕視學校Exams, 已與老師及同學有衝突. 學校速算比賽得不到第一成為親子關係的考驗(因為本人一直認為數學應着重思考,速度為次, 今學期要與校長討論小孩不參加數學速算比賽之事宜)；
常識：因為知識及興趣廣泛，所以本人估計也可以各升幾個grades;
music: Nusry 1時，可以把學校唱的歌，在家用琴彈出來，　唱歌不走音，前一段時間愛唱罹文的獅子山下。但Ｋ３學鋼琴，雖然不肯练習，成績還可以，老師也很喜歡他；Ｐ１搬家，只可參加學校課外活動，沒有鋼琴class，　第２學期參加voilin, 學校外請老師，孩子喜歡，老師也會教他指揮，好景不常，最後約４堂換新老師，回家不再練琴，問他為什麼，回答說老師駡他們。沒有興趣練。玩完！上完最後堂回家拿出琴鍊，surprise!?說今天老師讚我拉得好，奇怪？老師還給了一個地址，原來如此，想sell summer school.
問題是：小孩已有情緒問題，有時會在上課期間走來走去，BORING，老師當然要罸。