孩子要有思考力，就不能太乖

momama

原帖由 甜姐兒 於 13-01-14 發表
最近, 我也在思考這個問題, 阿女成績完全無問題, 但是就是欠缺創意, 我也在想要用什麽方法能提高她的思維,  ...

冇創意有乜問題？一樣米養百樣人

HaYi

我覺得過份被動, 安於現狀(可能俾大人讚慣聽話) 的小朋友可能好多人以為佢乖, 但卻是欠左活力及動力去創新, 有些孩子是乖的, 如有禮, 但又可能在某一方面放鬆去創作才是好的.  所以乖不乖及有冇創造力未必有好大的反向關係..

virgokaren

我家的小魔怪真的不太乖，不聽指令。
佢會問：幾時至到我話事？點解我要聽你話？
但她是真心問的，沒有惡意。
我也喜歡有創意的小孩，但如果有創意又乖又聽話，讀書又叻就好了！

PTMCYS

我的小朋友, 曾有幾位老師都說他創作的天份, 他很喜歡找廢物來做玩具, 我買了新家電, 他總是要取走包裝的硬皮紙版來做創作, 竟然可以做出室內運動場, 水樽又做太空站等, 十分細緻... 連我都想不出這些東西來. 他的心穩很大, 每刻總是想著玩, 在遊樂場他會主動跟少朋友玩, 很愛集合幾人一起玩游戲, 但在學業方面, 總是不肯用心, 不專心, 甚至乎可以交白卷, 未開撓的樣子! 服從性又很低, 又愛面子.

由於升小一, 又要追進度, 現在經常要壓迫他, 駁咀不服從不認錯, 便要他蚊耳仔對牆罰. 每天又要趕工課, 又溫習, 成績暫時在中上位置, 但少見了他在家裡的小創作了...  其實只想希望把他的弱項追上, 但又不想影響他的強項, 耐何現在的教育制度, 工種都是講求成績. 有創意的識位/學科, 都要有成績來支持. 有創意是做老闆的一個條件, 但現在的香港, 創業不是易事.....

YanKanMom

回復 PTMCYS 的帖子

你家孩子的創作天份真的很值得欣賞並鼓勵, 但無奈香港的教育及社會制度的確是成績論英雄. 或者可考慮:
(1) 如果經濟許可, 讓他入讀國際學校.
(2) 與他商討, 設計時間表, 要他先做好基本責任如功課,溫習等, 就給他一定時間做自己喜歡的事.

HaYi

其實"有創意"比"聽話"對未來長遠學習更有效, 但香港一般學校/家長/老師是冇條件去容忍偏差, 家長不可能, 加上老師亦不可能, 所以"市場"行先, 所謂創意的培育只是空談..

PTMCYS

謝謝妳的建議
1) 國際學校, offer 唔起了, 學費問題, 還有其他配套, 活動, 應酬. 還有入左去, 預左條路是直到大學都是國際級, 不是易事. 我有個姐姐的子女都讀緊, 10來歲, 英文和國語已是標準及流利的口音. 並且感受他們的心境是十分快樂, 沒有壓力的樣子. 但仔仔很喜歡跟他們玩, 跟他們一起學英文.

2) 其實我只覺得他創意較強, 但這方面很空貶, 暫時都是在觀察, 沒有集中陪養, 例如我覺得他劃畫不是很靚, 但很仔細, 例如打仗,血能成流的畫面, 有人從樓掉下來, 但居然可以在另一面有天父把好人的靈魂接回, 這幅圖約五歲時畫出來, 我看了有些奇怪, 為何他會留意到這些, 我們很少看打仗,死人片, 又不是信教.

現在沒法止, 一定要完成功課, 讀好默書, 才能給他小小時間玩, 他做功課實在太慢, 真不夠時間溫書, 唯有他考試前請幾天假同他再溫習. 所以很難給他定下時間做手功, 並且他的想像力很隨意. 我反而有時間會帶他外出看多一點來西, 及去模型店看多一點勞作的材料, 他會記在心, 耐不耐會有小創意出來....

在課餘都會給他參加一些繪畫班同創意班, 但都是以學業成績為先.

ew911

PTMCYS ,

你好,想請問有什麼創意班可參加? 謝謝

YanKanMom

回復 PTMCYS 的帖子

其實要實行真的不容易的. 如果是大富人家, 孩子只要不學壞或不是揮霍無度, 因有充裕之金錢作後盾, 我也會較容易讓孩子隨心所欲,率性而行, 因知道他/她將來的生活有著落, 那做創業者也好, 做藝術家也吧, 反正不愁生活. 奈何只是普通黎民, 就算心裡極支持孩子發展真我, 也未敢放手任他飛翔.

PTMCYS

回復 YanKanMom 的帖子

我曾經聽過同事說, 某公司的老闆很能幹, 讀書時期很叻, 讀名校, 但家境不富裕. 出來做事後, 他的富裕同學賞識這個能幹的人, 由他出錢, 這個能幹的人出力, 一齊合作攪一家公司, 現在這家公司已成了很大的公司, 公司名不便告知. 這個富裕的同學因有很多生意, 這家公司是退居幕後, 能幹的人繼續主理. 這個就是有錢人和沒錢人的分別.

亦能告知人, 讀名校的學生, 在社交及人際網絡跟普通學校會有分別, 這個可能亦是為何很多人爭入名校的原因之一.

PTMCYS

回復 ew911 的帖子

之前報了仔仔學校的創意思維班(課外班), 都係玩下, 設計下在衫上面有咩裝飾同配搭, 仔仔好鐘意, 點知中學期因為不夠人數參加而要取消. 可能因為很多家長覺得這堂對學業幫助不大, 所以不給他們小孩報名, 或選了其他科.

現在亦報了機械人製作班, 又是很明顯, 十個人都不夠. 其他國語班, 奧數理, 畫班就大排長龍.... 都會反應家長們的重視度.

雪雪媽

回復 momama 的帖子

我諗創意未必局限在藝術、科技項目，在面對生活上問題、困境時，適當創意可帶來意想不到的解決方法。

YanKanMom

回復 PTMCYS 的帖子

名校的優勢在於它能吸引家境好或讀書成績好的學生, 這些學生的公開試成績及畢業後在社會上的表現, 再吸引類似的學生加入, 這是循環的結果. 故名校不全在於學校有十分過人之處, 倒在於原材料(學生)比別校強, 其實非常卓越的學生在一般學校也能跑出來的, 這便視乎卓越的學生願意繼續留守在一般學校抑或插入名校就讀了.

Stillgood2

現化社會, 講多元智能.

實際, 家長又受生活經驗和傳統思想影響.
名校+ 成績為孩子鋪路. (有d家長想做, 做唔到, 仍屬這類)
確實, 這是正道.

如果, 要家長放棄, 而讓孩子自主, 依靠啟發思維.
家長必須有清淅理念和堅持, 是不客易.


但如果行正道, 那所有小朋友前路將會是一樣.
只是, 眼高手低, 優勝劣敗而已 !

借問, 外國經驗如何? 我們時常嚮往美國很多年青尖子, 創意帶領社會改變.

曾經, 香港有位"星之子"陳易希, 被科大破格中五已被取入大學!

如果, 家長發現自己子女有天份.
個人想, 要行大路, 或是, 另創天地呢!
or, side track天份.

karenlyk

THANKS FOR SHARING!

sugarnana

原帖由 喵媽 於 13-01-14 發表
我覺得小朋友可以唔太聽家長的命令, 有自己既想思同主見, 不過亦不能失去『有禮』及『尊重他人』呢! ...

非常同意！

LunB

我和hubby 好多時都讓孩子自己make decisions, 她也很愛俾意見, 我唔知這樣和"創意培訓"有否幫助，但相信在日常生活上encourage 他們多思考，他們自會精靈活潑可愛些。
女兒3歲多, 有次和她等lift, 有2部lifts, 分別上單、雙數。我們要上雙數樓,但較多人等, 女兒突然提議搭單數的一部, 再行落一層。我讚她"great idea"! 自此她更愛在日常生活多思考，提出她的意見。