小朋友唔識英文,普通話......

ladykin

原帖由 flostangraphy 於 10-5-6 10:50 發表
其實我都有點明白你的感受... 我家的情形有點類似... 我太太是不會看中文的... 小兒在幼稚園的中文功課及
學校的通告都要由我處理. 我太太有時對這也非常不開心... 因為她對小兒的學習情況也不能完全了解...
(要知 ...

我都擔心緊第二時下下都要查字典

小謙伯伯

打個叉，一個都算有o的關係o既叉。

小朋友現在讀所謂的國際班幼稚園，即係只用英文和普通話上課，不用廣東話果隻。自低班起一直有每周一書的閱讀安排。逢星期五派發每個小朋友中英文故事書各一本，回家由家人督促閱讀，到下星期四在學校讀給老師聽，讀後老師在閱讀紀錄紙上蓋鼓勵印章和給評語。

英文閱讀我們大致沒問題，因為都算粗通。(但有時都會有「斷估」的情況，例如今個星期本書上就有 Mum had a think 的句子，看上下文都知道係 Mum thought for a moment 的意思，但就不是我的 active way of expression.)

普通話就經常都要查讀音確定，例如「丟」字(diu1)我誤讀成「掉」(diao4)，又沒查書確定，便給老師寫回來。「石頭縫兒」的「縫」讀第四聲(feng4)，不是「縫紉」的「縫」那個第二聲(feng2)，又寫了回來。

所以我不時就想，培養閱讀固然係好。但係如果家長真係唔識，或者好多人係俾老人家帶的，好似早上飲茶同枱就有個街坊預期要同個雙程證媳婦湊孫，咁點算？

遇到呢種每個星期都會出現的情況而又唔識教的家長(正如樓主擔心孩子入讀英文/普通話小學後無法參與小孩的學習一樣)，會點樣處理？

[ 本帖最後由 小謙伯伯 於 10-5-6 20:46 編輯 ]

sampapa

Yes, agreeded, please try.
My kid come from estate KG, using Cantoonese as media.
He apply some DSS, result is all DSS accepted. He selected the second class DSS, not the best one.
Finally, he enjoy P1 life in english school. No language or comunication problem.
Therefore, you can try and do not give up.
The power and ability of kid can not measure and image.

dream_dream

咁你係咪覺得唔適合呀？


quote]原帖由 小謙伯伯 於 10-5-6 13:41 發表 [ur=http://forum.edu-kingdom.com/redirect.php?goto=findpost&pid=32874211&ptid=2199587][/url]
打個叉，一個都算有o的關係o既叉。

小朋友現在讀所謂的國際班幼稚園，即係只用英文和普通話上課，不用廣東話果隻。自低班起一直有每周一書的閱讀安排。逢星期五派發每個小朋友中英文故事書各一本，回家由家人督促閱讀，到下星 ... [/quote]

DD仔

It all comes down to the requirement/expectation of the parents.  Some ppl may be very glad as long as seeing their children being happy at school getting OK/average results (i.e. pass. Better results are of course very welcome).  But some ppl do have high expectation on their children and would like to guide them on their studies as much as possible. In this case, if these parents are not good at those languages, I doubt how much they can contribute to assisting their children on the studies.  However, if this is the case, usually these parents would be very willing to invest a lot on hiring private tutors.  This is very common, and in many cases, it works.

[ 本帖最後由 DD仔 於 10-5-6 15:25 編輯 ]

小謙伯伯

原帖由 dream_dream 於 10-5-6 15:12 發表
咁你係咪覺得唔適合呀？

好難講適唔適合。其實講到知識的學習，係咪必定要家長貼身教授，做埋老師果份呢？呢個已經係一個有得拗o既問題。極端一點說，目不識丁的家長，他們的子女是否就要謝絕於某些學校的門牆呢？不論從理論或從現實經驗來看，絕對可以否定。

世界是不斷在進步的，作為家長，我們充其量只能夠幫助孩子早點「開竅」，之後還是要看他們「自學」的能力。如果覺得孩子「自學」的能力強，而作為父母的又肯定某類學校的教育價值，應該可以放心讓孩子一試吧。

bowling123

原帖由 小謙伯伯 於 10-5-6 13:41 發表
打個叉，一個都算有o的關係o既叉。

小朋友現在讀所謂的國際班幼稚園，即係只用英文和普通話上課，不用廣東話果隻。自低班起一直有每周一書的閱讀安排。逢星期五派發每個小朋友中英文故事書各一本，回家由家人督促閱讀，到下星 ...

哩個叉都叉開十萬八千里遠:-  

1.無論中文or 英文小學,做家長有責任跟功課,跟學習進度. 如果遇到困難唔曉, 在這個資訊爆炸性年代. 讀音,查字咁基本東西, 一定可以解決.  再者, 只是小一程度! 我想, 唔會要小學生寫篇人類進化論吧! 只要做父母肯花時間出來,一起做就行. 假設父母百不理係冇討論空間.

2.現在好多小學收生都會以懂得溝通, 可表達自我, 為原則, 學術性唔會太偏重.  短短2.5年時間 (k1-k2/k3) 會學到幾多和用到幾多呢, 尤其在陌生地方interview? 枉論一個(掉)字讀音.... 倒不如比佢玩多d, 留意佢興趣方向, 從那裡埋首導向,可能有意想不到效果.