有沒有IQ TEST的題目?

wings230

hi virgokaren...

謝謝你的關懷!
童年陰影一直在困擾著他，學校教的東西他沒興趣，
我亦明白到在punishment之下成長的人，對他的自我
形象有著負面的影響，他因上學的問題(其定實只是遲
到及欠交作業)卻嚴重地影響我們的親子關係，是否值
得呢?除了傳統教育之外，學習知識，我們還有另類的
選擇，如open university等。
他對電腦有著濃厚的興趣，他十歲那年已能入侵其他小
朋友的電腦，是無師自通的，害得我頻向其他家長賠不
是，更嚴厲訓斥他一番。現在回看起來，讓他停學的決
定，是一個不錯的選擇；他花了兩年的時間，在坊間的
電腦學校及理工大學的學分慮積制課程學習，已完成了
電腦網絡工程師課程、及3D動畫制作等。
我想分享一點，我們的學校充滿著失敗的機會，我們要怎
樣攜手跟我們的小朋友去面對失敗，不要對他們作出不合
理的期望，讓他們快樂地成長，在健全的心理之下，潛能
才能好好地發揮......共勉之!

hrsccky

wings230，
多謝你同我的分享gum 多

hrsccky

其實還是“小孩子的天空”講的arm.就算check 出來gifted 又如何。無論IQ 如何，學校還是那間，老師還是哪個。不會另眼相看你的小朋友的。更不會因爲一個人而改

小孩子的天空

frodo:

1)請問Non-verbal那part不over 130 但verbal嗰part 是over真的有甘case 嗎？兩part可以有好大的差異但依然是Gifted??

我個仔是這case,分數差不多有30之差,拉完平均後也over130. 所以他講就什麼都識,寫就無能為力(因他手眼協調比其他part差),我以前還天天因抄寫功課而打他,以為他懶惰,明明識又唔做.

2)你小朋友糸學校喜歡上課嗎？行為表現如何？

我只可說他這一刻還不討厭上學,日日比人罰佢企都幾down.而他和你個仔一樣講嘢叻,由其是博嘴,已氣死不少老師. 我就好你小小,因未開學我已到校找社工'報案',所以老師都包容他多一點,班主任比好多野佢做--班長,串字組長,收功課,開燈,收琴.......班主任話等佢幫d,唔得閒搗蛋.

3)点樣先可以教到佢定定坐好聽書呢?

我都想知, 不過最近看了BK各媽咪的話後,我覺得要去欣賞他的長處,不要老是數他的不是,這是他的本性,我們要好好地愛他們,連媽媽也不明白他們,他們會很無助的. 我想先要改變自己-----我打算去上coures 學習了解他們,以及學習怎樣教他們.

hrsccky寫:

我並不是說資優優人一等，資優這名字就遭人妒嫉。我只是強調他們的不正常，對不正常的人就要採用不正常的方法教育。



[size=small]我正尋找不正常的方法去教他呢


不過真的很累,很想休息,但不可能.           

wings230

hi hrsccky...

其實我都冇乜忠告，只是有感而發吧!
我們的課堂真的很悶，老師不能吸引學生聽書，
某角度來說已經是失敗，興趣是學習之母。
紀律往往被學校放在第一位，不明白?又不是軍訓。
對啊!找一間令小朋友開心的學校吧！studying is
a lifetime process....不要開始的時候便嚇怕他們，
小小的人兒便要承受如斯的壓力，成年人所提供給
他們的學習環境，又如此不濟，怎去教他們熱愛生命呢?
在學校犯了錯，回到媽媽的懷裡，更被責罵，何處
是樂土呢？是否我們出了問題?....我曾經如此的想。

frodo

我們的課堂真的很悶，老師不能吸引學生聽書，
某角度來說已經是失敗，興趣是學習之母。
紀律往往被學校放在第一位，不明白?又不是軍訓。
對啊!找一間令小朋友開心的學校吧！

但選一所真正適合兒子的學校真的比較難，是否真的能讓兒子學到知識？會不會是掛羊頭賣狗肉呢？有中學配套嗎？學費貴也是一个大問題.....

wings230

hi frodo...

我的孩子除了資優之外，還有著高度敏感孩子的特性，
這真能解釋他的行為問題。他三年級的時候，曾向媽媽
哭訴老師跟校長都是陷害他的，我真的懷疑他是否有妄想
症，又是否那些對立性反抗行為?因此十分懊惱。
多些跟孩子溝通吧!放下做父母的權威面孔，聆聽他們的
心，讓他們感覺你無條件的愛與關懷，敏感的孩子，不
能責罵，更不能動氣，他們很容易被傷害。做不到?不會的。
他們是明白的。

faith

wings230
       "敏感的孩子，不能責罵，更不能動氣，他們很容易被傷害。"
       雖然如此，但.....作為媽媽的我因也是極度敏感的人，所有事，所有問題，所有別人的情緒都牽動著我的每一根神經，我是多麼容易察覺他的情緒異樣和喜怒哀樂，照計來說應是好事，因為只有我最瞭解他，但.....我如何控制我易受刺激的神經系統呢？感覺太多，感受太多，看到的事情太多，這就是焦慮和緊張、甚至脾氣問題的主要來源了。

雖然我的仔仔不一定是資優，但現在才幼稚園低班，已經咁多問題了(他不愛上學)，我真難以想像入讀小學後的情況。
我覺得現在的幼稚園都在浪費他的時間，為何不讓他在那兒玩耍算了。
幼稚園已經有一堆作業，又有默書、評估，話說是活動教學，其實大都在趕著學那些迎合小學的課程。每天寫字寫字，那些英文字母大小楷和數字，仔仔早在二歲半時已全部會寫(自發學的)，現在每天就重覆寫這些，即使識寫，老師也不會免你不寫，或寫些他真的不懂的。完全沒有彈性可言。

我希望他返學是玩的，是從遊戲中學習與人相處，但現實就是如此，cp話外國學前教育都不會抄寫.......

幼稚園已不是學習的樂園了，可以想像他再大一點嗎？不敢想像。我感覺到我們的前路可能都不會太樂觀呢﹗

virgokaren

Faith：

依你兒子的情況，如果你肯放開懷抱(不介意他沒有一張幼稚園畢業證書，和只參加政府派位的小學)，大可不必返幼稚園，在家裡由你教授也可以成功。
如想他過一些群體生活，可以參加一些 playgroup。
將學費留來讓他學琴(他不是喜歡嗎？)，參加一些有趣又對他有益的親子課程，可能在小一入學時有所突破呢！

外國的學前教育的確是不教抄寫，以我知香港的ESF幼稚園也是不用抄寫的。但中國人幾千年文化也就是從抄寫背頌中過來，香港人也很難一下子背棄中國幾千年的傳統文化，我們唯有等待改革，又改革的教育成功的一天。

hrsccky

上學，尤其是中小學。一方面學習基礎知識，練習基本技能；另一方面培養創造力，動手能力，提出問題的能力，解決問題的能力，批判性思維等。而我們目前的主流是過於訓練學生的記憶力，過於強調記憶力的優勢。我們塞了一大堆中、英、數，利用小朋友最卓越的記憶優勢，而忽略能力的培養。到了中學，仍是如此。到大學就看到他們除了抄筆記，就是問考題，而平時課堂上又不見有問題提出來。等畢業，社會上就怨聲載道，什

virgokaren

wings230 寫道:
我們要怎樣攜手跟我們的小朋友去面對失敗，不要對他們作出不合理的期望，讓他們快樂地成長，在健全的心理之下，潛能才能好好地發揮......共勉之!

wings230 ：

很欣賞你上述的說話。

你囝囝很幸福，可以讀他喜歡讀的課程。
有興趣的科目，特別讀得開心和得心應手！
幸好他生在這個年代，換了在以前，中學只有文法和職業中學之分，不讀書便只可去做學徒或工作。
現在有 OU，有副學士，IVE....條條大路通羅馬，好幸福！

祝你囝囝一切順利，生活愉快！

faith

STCCMC
        我佷明白你的意思，真的﹗我曾看過一篇文章，不過那主要是討論highly gifted(高度資優)，裡頭論及的，是不認同一般人認為無論如何都應讓孩子到幼稚園過群體生活以學習社交技巧和人際相處、關係，因為如你所說那兒是社會的縮影。其提及，如果特殊的孩子勉強在主流的學校讀書(特別是他已感到很不適應)，他們所學到的，不是適應，而是壓抑、是對人不信任、反社會，更加退縮和憂鬱。我看完真的很suprise，很少有這樣的論點。但.....我認同

早陣子看千禧bb有關社交技巧的問題，有個小孩好像很不合群或不受歡迎，於是令人擔心他的社交問題，但測試下，原來這小孩子已經懂得社交技巧，他已學會，只是有些別的(我忘記了)其它原因影響著。

我自己則有一些看法，仔仔年紀尚小，剛4歲，現在正是他對這世界建立信心的重要基礎時期，他開始摸索這個世界，如果一開始就讓他覺得如令人心寒，令人失望和冷酷，他的心理基礎將影響著他將來啊，我認為，孩子首先是要在家和家人建立信任感和溫暖感，然後呢，如果他較一般孩子敏感和慢熱的話，最好是先找一些小團體讓他學習人際關係，人少些，他比較夠膽發言，也較多機會發言，於是就會慢慢建立自信心和勇氣，還有開口表達的習慣。建立好了基礎，到上小學，他已有足夠的 "抗體"和免疫力(如資優親職教育一書所言)，他會更堅強面對種種危機的。

所以我想找一些下午班少人一點的學校，但很難找，有些就貴到無能力應付(離家較遠，車費和體力也是問題)，結果自己也很茫然，不知如何是好。

faith

virgokaren :
      看見你的的留言，我真的佷興奮，早前致電問過小童群益會輔導，她也有和你一樣的看法，就連上星期見cp，她說如孩子在身體和情緒上都未預備好，就不要讓他唸幼稚園，香港無規定一定要呀。但我說我好大壓力，除了我身體和精神無法每天對著他(我很需要很多獨處時間)，也面對別人的眼光和指點----一定是母親太緊張、有問題.....人人都返學，得仔仔無返學......
我也想過給他學琴，學其它興趣班，但真的不敢貿言下決定，我報了小童群益會的情緒小天地，希望幫到他。

最近他的性情又突變(時常都在短時間內突然變成兩個人，真的很恐怖，問過醫生、cp，大家都不能解釋到底甚麼原因。)
這次變得很溫順，已維持兩星期了，突然180度轉了另一個人，乖到出奇，有禮貌得很，又愛討好人，又很受委屈，太得人驚了，變得太突然......和之前個個仔仔完全兩類人似的，之前都突變過，我捉摸不到他。家庭突然又變得較和諧了，我真不知怎會如此？

hrsccky

faith，
以前，我係過一本書講小朋友的發展通常是螺旋式上升、波浪式前進的。當然每個小朋友有他們不同的時間表。我觀察過我的仔仔。真的有呢的規律哦。通常過作周歲個半年就較乖，越近生日個幾個月就曳的。阿女都係。好彩，他們的生日差開半年， gum就不會曳到一起，我都不至於發瘋了。

小孩子的天空

hrsccky :

如果小朋友肯讀書，俾多的益EQ 的書睇了。

可以建議給我,有什麼書是'益EQ'嗎?

thx!

wings230

hi stccmc....

很高興我們能交流一點看法.....
我是一個比較令類的父親，想法也不太乎合主流的價值觀。
我對孩子的要求只希望他做個快樂、正直而有用的人。
我亦同意上學是對小朋友的一種磨練，出發點實不用懷疑，
但可惜的是在這過程中往往出現一些不所以的困擾，
令到作為父母的我們，憂心不已，多年來，我不停地反思。
我亦曾想過是否"上學的問題也未能解決, 將來在社會如何立足?"這問題，不會的。在社會生存，我們最需要的是能力與
適應，我們根據自己的特長，選擇自己的位置。
在學校又怎能呢?小朋友們都是在硬啃一些沒太有用的知識，
又怎能提起他們的學習動機呢？我們的學校往往忽咯了人性
中的差異，沒有能力去照顧不同的需要。
不能適應學校生活並不代表將來不能在社會立足的，因為社
會是多元的、有很多的選擇，在學校中卻沒有，唯一的選擇
就是做老師眼中的乖學生，看看我們的學生哥，他們快樂嗎?

hrsccky

faith,

攬番個仔，升高班之前都是很不合作的。除了他投入的事，其他時候一概咪咪摸摸。整日都要全家人等，被罰

wings230

hi faith.....

我如何控制我易受刺激的神經系統呢？
有何不能呢?...為了孩子，移山填海也能。
不能找藉口的，我跟妳一樣，我明白妳的感受。
這幾天看到孩子，心中泛起了無限歉意!
我們夫妻二人，曾經如此的誤解他。
妳的孩子不會有太大問題的，因為有個了解他的媽媽，
孩子最需要諒解。我的孩子小時候，他的母親對他
的學業過份的著緊，可能拔苗助長，反為不美。
放輕鬆些，妳太緊張只會帶給小朋友負面的影響，
為了孩子，妳一定做得到。

hrsccky

你的小朋友小一了，我lom 我個仔讀過的書多不適合了。圖書館有很多關於小朋友生活教養的叢書，如：幼兒生活教養系列。其實如小朋友愛思考，反面教材最能觸動他們。無論是書，還是家長與他們角色互換，都可以讓他們看清自己的行爲時否妥當。
再有，我的屋企經常有好孩子獎勵競賽。全家人都要參與。先明確列出内容，評判標準，如達到目標（集齊印花）或獲第一應有什