Re:臻美家長

LittleFatPig

好奇怪, 為何不見了我一編文章.
只好再寫一次

我幾時做了[大佬]？我是阿仔個靚媽。
~~哈哈, sorry, jochebed姐, 我唔知妳是女嘛, sorry.

小安無燥，我絕對無意針對你。[To All]嘛！大家交流下：
尊重--接納學校只有三年歷史(經驗)，不要苛求十全十美。
~~對我來說,不要尊重, 是包容. 小小錯, 我不會出聲, 但今次是大錯, 故要出聲.

支持--有政策推行，用相信的心先參加，再籌集各方意見。
~~好政策我一定支持, 但如果我是學校成員, 我會在發出通告時, 先覆核通告內容有否錯誤或誤解才發出.

包容--大方向行對，不影響[學與教]的小事就不靳靳計較。
~~我不覺行政錯誤是小事, 相反如果我們不重視行政, 將來更大件事. 如果妳是教師,行政如果經常出錯, 今日不影響, 久而久之, 又如何?

維護--同樣一件事，不同的人有不同的理解(想象)。要知道街外人(不認識臻美)往往憑一句話(行政較差)來猜測(間學校好混亂)。其實小兒不知幾享受。為學校徒添麻煩又何苦呢？
~~如果我只說壞話或者只說讚美話, 我相信我就不配成為臻美的家長. 有時都覺得好奇怪, 也許這就是中國人的傳統"家醜不外傳"和 "醜事傳千里". 臻美是一間好學校, 它肯接受家長的建議, 它肯改進, 這是好表現. 行政幾亂是現今的事實, 過多一兩年, 行政完全改好, 所有壞話就會不攻而破.
[對我來說, 一句誠實的話語比一萬句無用的讚美之詞都要強]

事實上, 學童真的十分享受上學和學習, 這真的要多謝臻美的教學理念和教職員的辛勤努力. 多謝臻美.!!!

jochebed 姐, 我也非針對妳, 但我有些請教.

(1)妳可否說清楚妳的說話, "當家長要求更多額外的服務，行政部得不到最基本的尊重。"
~~何謂更多額外的服務? 請說明. 行政部得不到最基本的尊重, 懇請更加說明和舉出例子. [不然別人會誤解我們這些愛臻美但提出建議的家長]. thanks a lot.

(2)[做人的工作[教育],甚麼是最重要?是品格和關係。
犬兒加入臻美,隨即展開與學校一段長達十二年以上的關係。要教導他與別人建立良好的關係[EQ],我首先要展示給他看一些對人的基本態度：尊重[蔑視]、支持[質疑]、包容[投訴]、維護[評擊]。(全是我仍在努力學習中的功課)]
~~我看完後覺得妳是有conditions 才教兒子品格和關係,
我好希望我只是誤解. 如真的誤解, 我在此say sorry.

(3) [有個謎語懸掛在手術室外：移植腎臟容易嗎？容易！移植肝臟容易嗎？容易！移植心臟容易嗎？容易！那麼，移植甚麼最困難呢？]
答案：世界上移植[觀念]是最困難的事。
~~說真一句, 如果一個人"沒有移植觀念", 都唔會走去移植, 但我要說的是如果這個人入到去, 因行政錯誤, 移腎變左移肝, 就....................唔知點算好啦. ~ ~

jochebed

To all,

比喻一則：

提起奧運。我常想到為甚麼跳水是其中的一個項目呢？

請教之下，原來要在瞬間控制自已的身體做出完美的動作絕非易舉。做裁判的輕鬆評分，成為焦點的卻有說不出的壓力。
觀眾期望每次都是"10分"的演出是可以理解的，但在旁邊指指點點，儼然一副教練的模樣就明顯超越了自身的範疇。當全場的人屏息以待，演出者正集中所有的精神準備奮身一跳，突然有個『好心人』在池邊以震耳欲聾的聲音提醒他:"你穿錯泳衣呀！"

我想，跳板上的人沒有嚇到直插池中也屬萬幸！
                                                                  

jochebed

[size=large]更正啟示：

本人上文中的[犬兒]已更正為[小兒]。
所引起的誤會，本人深表歉意。

LittleFatPig

~~jochebed姐, 你的比喻好像錯了,
相信裁判觀眾不會留意泳衣款式新舊, 但如果一個跳水員穿錯別國的參賽泳衣就另計.(例如C 國泳手穿了帶有J 國國旗的泳衣)  也許我也作一個比喻

跳水員(學校)要跳一個難度3.1的動作(政策), 但傳遞訊息的人(行政)卻傳"動作難度是3.3"到告示板(通告),裁判(家長)手上和觀眾(街外人).  結果跳水員跳水啦, 裁判如何去判分? 以3.1還是3.3去作基準判分. 可能裁判a 因跳水員跳不出3.3而給乎低分(強烈批評or只說壞話); 裁判b照3.1俾分但扣分(溫和批評or有讚有彈), 裁判c 因跳水員是跳3.1難度, 故改為以3.1為基準俾分(寬大包容or只有讚). 究竟誰的做法是對?  有d觀眾(街外人)對跳水有認識的, 就知跳水員是跳錯(但唔知是傳遞員的錯). 他/她對abc三位裁判會有何印象?  
如果傳遞員細心d, 就不會有此現象啦.
對跳水員來說, 如果他/她沒留意"告示板"(不知通告出錯), 他/她會不高興, 有可能自想 [ 我的跳水動作這麼完美, 為何有d裁判會如此判分? 難道他們不知我是經過艱辛苦練才能做出如此優美的動作嗎? ] (跳水員誤解裁判)

以最新財經消息來說, 中國交通為何讓hsbc入股, 就是希望引入hsbc 的"優良的管治"(行政).

其實妳的原意都是請我們"要有教養, 不要自以為是professional, 不應對學校提議見, 指指點點." 可能大家的level 唔同, 所以重點都放在不同處.
妳是一位"生態研究博士", 妳會觀察但不攪亂生態, 讓生態自然處理危機; 相反我只是一個"比較感性的人", 看見一些有毒物質出現(無論是人為定天然), 有可能會毒害整個生態, 我會清理它.   

LittleFatPig

jochebed 姐
其實不用更正啦, [犬兒]是中國自古以來對自己兒子的稱呼, 我們是明的.   

jochebed

LittleFatPig,

大家都是臻美的家長，
(要勉強去分的話，只能說彼此加入這個大家庭的時間有先後而已。)
何況香港不像日本及台灣有學長制(有前輩和後輩、學長和學姐之分)，
你稱呼我Jochebed或Moses媽媽就可以。

一個老生常談的比喻：
同是半杯水，
有人悲天憫人，哀歎只剩下半杯水；
有人積極進取，把握現有的半杯水。

同一件事焦點不同，令人所抱的態度迴異。
三年來我看到的臻美是奮力求新，建樹良多，繼往開來。
你呢？我們繼續探討下去吧！

:arrow: :arrow: :arrow:  

kidsss

Nice to meet you all！

Hi,  Jochebed ，寫得好，期待已久，臻美家長果然是高質素，幸會！幸會！

今天有幸一睹Jochebed 的風采，「柔和的回答止息怒氣」，有「大家姐」級的水準，我要向你學習…  

Jochebed 提醒我們家長應有的禮貌和態度，無論仔女係邊度讀書都啱用，家長毋須「對號入座」。我們愛錫仔女，要學「愛屋及烏」，尊重學校，推己及人。

我主張遇到問題毋須強忍，但要問啱對象（人誰無過,唔好質問），啱時間，問得準，問得巧，處理事情要正面，多溝通（understanding），明白真相，了解雙方的立場，化誤解為諒解，先至解決到問題，幫到自己。單在網上抒發己見，於事無補。反而容易引起公眾誤會，too bad。

臻美只有三年，一個教改BB，經歷咗好多艱辛，你地睇，臻美天天在進步！短短三年申請到高中；新學年又推行「統一物資」計劃，希望俾多些嘢協助同學增值，自強不息，節省家長採購時間（對專業人士來說：時間就是金錢），大家只雖付＄3，000（分3 期繳交），就可擁有課程用書和借閱（課外讀物、CD rom、VCD，…）,享受網上教學資源，我唔明好計劃會變成爭論焦點？！各位家長，大家都認為孩子好似海綿，可以吸收好多好多嘢，就同令郎共讀圖書，一起睇學校借的VCDs…，一同上網學嘢啦，明報曾推介English Discovery Online提供很好的English Learning Environment，如果大家好好使用成套統一物資，令郎成績唔只好，肯定自學能力大大提升。社會一日千里，要教阿仔捉魚（尋找），甚至是一魚三吃（舉一反三）…懂得自學，終身受用；執著要老師教才肯學，要填鴨就毋須到臻美！令郎將來有一個很廣闊的天空，但要視乎各位能否睇到梁校長的藍圖，能否配合學校的方向。

大家都話臻美課程好，老師好，都係由行政部同事在背後support，由創校至今，校方按部就班推行很多新措施、新政策，今年發出超過140張通告，收到近1000份 入學申請（05-06年小一申請已面試，現接受06-07年小一申請），處理日常事務，回覆大大小小查詢、文書、會計、聯絡、安排面試、郵寄、影印、派發、監察校巴、午膳服務、協助舉行大大小小活動…，你地知道由幾多人負責呢？（根本沒有甚麼毒物要清理，弄清楚再說）佢地好多時要OT，辛勞地back up 學校運作，do you understand，各位易地而處，好嗎？
尊貴家長，鼓勵總比批評有建樹，錯別字之嘛，(1.抽多D時間返學校做義工，幫手校對通告，幫佢地打打氣，利己利人，何樂而不為！？2.順便教阿仔查字典,玩找錯字遊戲,提升阿仔的辨字能力,有何不可?)寬容d啦!

大家都想校方重視自己的意見，顧及你的難處，如果想人家收到你的good advice，「以禮待人」好重要；幾年來校方召開很多家長會，俾大家表達心聲，又考慮到家長的需要，作出調適、不斷自我完善。相信臻美係新學年又會有好嘢出爐，有疑問：應向學校了解，收到好料，上網向我地講解吓。正面處理事情,有益身心.

阿仔入到臻美，我覺得好自豪，好感恩，好想多謝每位support 學校的人：辦學團體、黃博士、校董會、校長、副校長、老師們、行政同工、支持學校的家長、支持臻美的人士…。我想過如果他日我有經濟困難，首先會向政府申請書簿減免、車費減免，再向學校申請學費減免；盡量唔令阿仔錯過多見、多聽、多問、多表逹的機會！
       
Hello，CYCC,
I like your penguin，so lovely

弊,我係初哥,唔識用你地d靚公仔, 希望有人敎吓我, 謝謝!

Kidsss：kids salute to those support Pegasus.

LittleFatPig

jochebed

其實大家都是愛臻美, 只是對錯誤的容忍度唔同, 我看見學校 通告的出錯, 覺得如果唔出聲, 可能會更加影響學校的聲譽.
小兒未入臻美時, 我已知行政幾亂, 我也送小兒入讀, 因我的教學理念和臻美大致相同, 而且我覺行政是可改良. Notes的小錯, 我體諒教師學校的忙碌, 但是否一句忙碌, 就可以繼續錯下去? 我出聲是因我覺得通告的出錯是一件大事, 足以影響學校的聲譽和家長的信心, 希望學校正視.
我只是奇怪為何家長不能分為A,B,C(上文的裁判員分類); 但往往B卻被C訂性為A. 寬大包容是好, 過多而不矯正會否又是害了它? 既然大家要說對學校寬大包容, 為何又不對家長A, B寬大包容, 往往要說他們針對學校, 當然也會有些家長是激進D. 我曾說過只要學校有改進, 壞話就不攻而破. (學校現在就是這樣做)
以前我的文章都說, 我是對事不對人, 因我覺行政是重要, 如果掉以輕心, 後果很嚴重. 如果子女常說因忙碌而經常功課出錯, "溫唔哂"書, 我們做家長的是否應出聲, 教佢TIME MANAGEMENT, 事情有輕重之分. 有些家長說, 學校的年資小(BB)要體諒, 但到另一些家長有意見時, 就說你們不是PROFESSIONAL, 不要加插意見, 就算家長不是專業, 但校內的行政人員, 相信都有D資歷, 通告的錯是否不應發生?   

也許大家認為我小題大做, 我只是以"一句誠實的話語比一萬句無用的讚美之詞都要強" 來做人. 但我心痛的是我是B, 但被人訂為成A.  :cry:  

LittleFatPig

KIDSSS, 妳/你好.

大家都話臻美課程好，老師好，都係由行政部同事在背後support，由創校至今，校方按部就班推行很多新措施、新政策，今年發出超過140張通告，收到近1000份 入學申請（05-06年小一申請已面試，現接受06-07年小一申請），處理日常事務，回覆大大小小查詢、文書、會計、聯絡、安排面試、郵寄、影印、派發、監察校巴、午膳服務、協助舉行大大小小活動…，你地知道由幾多人負責呢？（根本沒有甚麼毒物要清理，弄清楚再說）佢地好多時要OT，辛勞地back up 學校運作，do you understand，各位易地而處，好嗎？
~~學校行政辛勞大家知, 大家諒解, 小小錯誤可體諒. "統一"的第一次通告有何錯誤, 大家心知. 我是希望學校行政留意錯處, 行政有錯誤(毒物), 後果可大可小. 不然校長也不會舒發對部份家長(誤解學校者)的不滿. (舉一個例子, 如果我是學校行政人員, 派升班信時誤把升班的同學寫成留班[假設有留班制], 沒有人去double check, 家長收到信後會如何? 最好當然是平心靜氣地向學校反應, 教職員又要做多一次, 查看學生成績, 校長又要花時間去查看發生何事.[工作增加].)  還有閣下所說的行政工作根本就是每一間學校的行政工作, 請不要說成只有臻美才是如此, 這樣對其他學校不公平.(請去教統局查看每一間學校的人手編制吧, 直資學校的人手可能比傳統學校多, 但工作量也可能更多.)  難道我沒有易地而處, 我就是察覺少了double check這步驟, 才引致今次事件. 但我覺得忙碌不是藉口.

如果大家好好使用成套統一物資，令郎成績唔只好，肯定自學能力大大提升。社會一日千里，要教阿仔捉魚（尋找），甚至是一魚三吃（舉一反三）…懂得自學，終身受用；
~~我學識不多, 但我相信就算無統一物資, 我們也懂得自學，終身受用.

尊貴家長，鼓勵總比批評有建樹，錯別字之嘛.
1.抽多D時間返學校做義工，幫手校對通告，幫佢地打打氣，利己利人，何樂而不為！?
~~你這樣說法, 好像有點針對我(哈..講笑, 因我放工無定時)

2.順便教阿仔查字典,玩找錯字遊戲,提升阿仔的辨字能力,有何不可?
~~唔係唔好, 但教科書都係要準確好. 錯字遊戲我也有和小兒玩, 但.......我都唔知點講好, 太直又怕得罪, 人各有其standard, 但我的看法是有d事件還是準確d好, 不然我們有可能灌輸了一些錯誤觀念給小朋友.

大家都想校方重視自己的意見，顧及你的難處，如果想人家收到你的good advice，「以禮待人」好重要；幾年來校方召開很多家長會，俾大家表達心聲，又考慮到家長的需要，作出調適、不斷自我完善。相信臻美係新學年又會有好嘢出爐，有疑問：應向學校了解，收到好料，上網向我地講解吓。正面處理事情,有益身心.
~~噢, 一開始就把我們 B類家長訂性為A類的家長就是「以禮待人」???  也許可能A家長使你們覺得我們B家長也不好吧. 我沒有難處丫, 我只是看見可改進的地方, 才出聲呀. "行政是重要的".

jochebed

LittleFatPig,

Don't be sad. Time will prove every misunderstanding. :wink:

I'm working out what I suggest--a day trip to Ocean Park. After I come home, I will spend more time
with you on this issue. Cheer up! Ok.

Will anyone speak out to help our poor LFP ?

LittleFatPig

KIDSSS, 妳/你好.

可能妳唔解了我毒物(人為或天然)的意思, 在自然生態中,有D植物是有毒的(對有D生物有害, 有D無事), 這些植物是天然生存, 也有可能是因為美麗, 才被移植到這生態中,究竟對這生態中的動物是好是壞, 大家不知, 有人不理(生態自行解決), 有人理(清理那些有毒植物), 大家意見不同.

LittleFatPig

JOCHEBED

Thanks a lot !!!!!

LittleFatPig

新學年又推行「統一物資」計劃，希望俾多些嘢協助同學增值，自強不息，節省家長採購時間（對專業人士來說：時間就是金錢），大家只雖付＄3，000（分3 期繳交），就可擁有課程用書和借閱（課外讀物、CD rom、VCD，…）,享受網上教學資源，我唔明好計劃會變成爭論焦點？！
~~沒有人說計劃不好, 我們爭論的是行政錯誤問題. 我覺得第一次"統一物資代購計劃"的通告, 因沒有清楚解釋個plan, 引至部份家長的誤解, 後來校長也要舒發出她對部份家長的不滿. 我覺得行政如果做好些, 就不會發生這件不愉快事件. 用"忙碌"作為藉口, 我相信並非一個好的解釋.

[新學年又推行「統一物資」計劃，希望俾多些嘢協助同學增值，自強不息，節省家長採購時間],
~可否說明"統一"如何俾多些嘢協助同學增值，自強不息. 代購一樣可節省家長採購時間(我並非要求一定要有代購, 我只想表達出節省家長採購時間都有其他方法)

[對專業人士來說：時間就是金錢],
~~請尊重別人, 有時間去買書的人都非專業?  我也是專業人士, 我也會去買書; 看來你真的好忙, 沒時間去書店看書.
(為工作而生活, 還是為生活而工作?)

[大家只雖付＄3，000（分3 期繳交），就可擁有課程用書和借閱（課外讀物、CD rom、VCD，…）,享受網上教學資源，]
~~妳/你說中我最擔心的事, 書本可否借回家中? 如果人人借, 學校有否如此多書借?  購買書籍的費用會否為學校帶來沉重負擔?  .....等等.

CYCC

little fat pig

~~沒有人說計劃不好, 我們爭論的是行政錯誤問題. 我覺得第一次"統一物資代購計劃"的通告, 因沒有清楚解釋個plan, 引至部份家長的誤解, 後來校長也要舒發出她對部份家長的不滿. 我覺得行政如果做好些, 就不會發生這件不愉快事件. 用"忙碌"作為藉口, 我相信並非一個好的解釋.
由於我還未係臻美小學的家長,未睇過通告,
按閣下意思,
是不是有人誤解了個plan的內容,
做了一些唔應該做的事,
引致校長不滿,
所以你在此解釋,說:{該不應做的事全因學校弄出來,要嬲的話,應該是學校的行政部, 而不是未弄清楚個plan的家長}

~可否說明"統一"如何俾多些嘢協助同學增值，自強不息. 代購一樣可節省家長採購時間(我並非要求一定要有代購, 我只想表達出節省家長採購時間都有其他方法)
我的姨甥在加拿大讀書,為此事我特別打長途問我家姐,
她說姨甥在學校全是不用買書的, 當需要時,老師就會在"純一"的資源內尋找需要的課題給學生使用,
家長不用為買書而煩惱, 仔女又不用局限在固定的書本內,
這樣是不是協助同學增值

對專業人士來說：時間就是金錢],
~~請尊重別人, 有時間去買書的人都非專業? 我也是專業人士, 我也會去買書; 看來你真的好忙, 沒時間去書店看書.
(為工作而生活, 還是為生活而工作?)
點解你會話人不尊重別人
一般專業人事為買書(視為責任)而放棄的機會成本是高昂的薪酬,所以時間是金錢
而有些人視買書行書局為一般生活情趣,
無問題的,只不過是各人看法不相同.
是不是你又誤解了, 又話人不尊重妳人  

~~妳/你說中我最擔心的事, 書本可否借回家中? 如果人人借, 學校有否如此多書借? 購買書籍的費用會否為學校帶來沉重負擔? .....等等.
我家姐話,她女兒學校的政策,書是不用付款的, (可能他們學校比較有錢),全在學校借閱, 老師在需要的地方, 會指導他們做報告保留內容.
但有一些特別的家長會買同一本書,
放在家裡待兒子回家時溫習,  

我相信學校一定已安排一個好方案,只是未有詳盡解釋 .

唔好意思, 我又多事, 真是有d唔明才入來問一問

cycc


KIDSSS

nice to meet you !

好容易的, 只需在觀看賬戶內的大頭照裡選便可

cycc

LittleFatPig

HELLO CCYC, 妳/你好

{該不應做的事全因學校弄出來,要嬲的話,應該是學校的行政部, 而不是未弄清楚個plan的家長}
~~你的說話我要改一改.
  學校的plan推出時, 因通告的用語錯誤, 導致部份家長誤解學校的plan原意, 有些激進的家長, 說出一些對校方有壞影響的說話. 初時我也不明白校方的原意, 曾致電回校詢問, 職員回答說遲些覆我, 結果五日後才覆我, 因時間的關係, 我也沒等校方回覆, 便選了"自行購買".
後來我再細看通告及校長的信,  激進的家長要負上一部份責任, 送得子女入臻美, 就要信任臻美, 學校是否會蠢到做出一些對自己不好的事? 難怪校長也感氣憤. 但我覺學校要負上大部份責任, 因為沒有覆核的程序, 而發出一份錯誤訊息通告給家長, 這是否行政失誤? 看見網上家長的意見, 我也提出我的見解, 得到的回應是 [學校太忙碌了, 這些行政小錯可以包容.]
~~我反駁,因我想提出行政錯誤後果可大可小, 我們和學校不可輕視.
~~有家長是十分愛臻美, 找藉口去解釋,只會使外人覺得.........(唔敢講出口). "忙碌"不是一個藉口, 係錯就是錯啦, 認了有何不對? 給外人知道學校是一個勇於承擔錯誤, 肯改進, 不好嗎?  

~~~"統一供應"是指供應[書單上的課本及課外閱讀書], 我不明白"該計劃如何俾多些嘢協助同學增值，自強不息", 也許....我明了, 你/妳是想說家長省回的錢, 可購買另外一些書給小朋友.

~~也許你說得對, 我只想表達並非"所有專業人士"都視時間等於金錢, 時間是寶貴, 並非一定就等於金錢.

thanks

pcpl

Hi, Jochebed,

很多謝妳給我們一個和諧的環境討論， 大家有不同的意見是正常的事， 所以意見 (並非指人) 有分正反兩方 (即 pros and cons) ， 理性的討論遠勝對駡， 甚至人身攻擊。 希望妳擁有如 Jochebed 一樣的智慧， 維護這裏的和諧氣氛。

Thank you!!!!!   

jochebed

臻美的家長：

您們好！

要解決問題，我們必須回到起初的第一步去反思。
(Go back to the basic.)
我們可以撫心自問，當日為何讓孩子加入臻美這個大家庭接受教育？
(心儀的學校拒你於門外，轉校大計又未實現，勉強屈就就除外。)

在第一年的開學禮上(油塘)，謝家浩校董曾簡潔有力地以"無線咪的三枚電池"來比喻學生、學校和家長的關係。惟有當大家彼此心連心配合才可發揮教育的威力。

橙書上寫著：
家長是學校的好拍擋，[size=medium]不是與學校對立的一群，
學校需要家長的協助......

請不要誤解，不要不請自來，組織什麼非官方家長組織去幫助學校。橙書內的下文所記述的是學校要求我們"親師合作"。
我再說是"[size=medium]合作"。凡有耳的就應當聽！

三年來已出現過不少滋事份子。
(他們儼然一副專家的模樣，聲稱已掌握了問題的核心。)
但我想問問他們現在都身在何處呢？

跟據我三年來的觀察和分析，這些好戰份子有一些共同點，歸納如下(如有雷同，實屬不幸；如有發現，請勿走近。)：

1.是有學歷的專業人士或管理階層。行業中可能有點成就，但與人相處 就......。從其平日對下屬的態度及曾與他相處的人對他的評價就可知一二。(應該是說他們與人協作的能力要遠比他們做事的能力低很多。最要命的是他們同時缺乏了尊重別人及謙虛下問的質素，又渴望別人視他為"大哥"。)

2.是心機算盡的精明消費者。要"利用"臻美優越的學習環境培育他心目中的資優小孩。他心中完全明白孩子已得到最超值的教育，所以落力推介身邊的朋友。又以顧問自居教人面試時要如何充當有誠意。為了增加勝算，真是無所不用其技，居然想籍做義工去走捷徑。可惜他沒有事先打聽一下這所學校的文化，只好無功而回。(幸保了其他義工的名節)

3.是隨時消失的人種。由於嫌棄學校的名氣不夠大，所以早有兩手準備隨時轉去當日首選的學校。由於某些原因，暫時轉校不成。於是開始組織其他人想將學校改變，打造成他心目中的模樣，減低自己屈就的挫敗感。試想，若然在等候轉校的同時能謀到一官半職，滿足一下個人的權力慾又豈不快哉？此所謂進可攻，退可守也。絕對是想"挾民意以令學校"。所以以道貌岸然的姿態說一篇似是而非的理論來搏取其他家長的支持是少不免的囉！


其實學校設有很多渠道讓家長表達意見。其中我最常用的是"[size=small]學生事務處"。此外，我們有四位透過選舉出來(一人一票)，名正言順的[size=medium]家長代表。遇有疑問，可聯絡他們。(致電或傳真致學校)
致於比較緊張的家長，若要親臨學校查詢，請切勿委以傭工或老人家。發生誤會就無謂！誤會發生了惡人先告狀就更無謂！高調指名道姓針對某人就更加......


我們來玩一個遊戲：請各位聆聽一下自己的心聲。
校董楊偉良先生曾在第二個學年的某一個場合中誠懇地表示學校是想培養出一個諾貝爾的人才出來......

請問您的反應是什麼？是覺得他            發開口夢？
批評是容易的。
要相信、配合、支持就體現了協作的能力。(假如你認識楊偉良校董的資歷，你便明白為何他能講出這番說話。)

誰說讚賞容易？     
(對！我忘記了世界上有虛假的讚美這回事。)
  那好，隨便甚麼讚賞的話也儘管說來聽聽吧！
就請某某發信給班主任、所有教過他兒子的老師、行政部等
(個別每人一封)表達一年來對他們工作的肯定。
(但請不要再假手於下屬囉。)

橙書上又說:"學習不再局限於課室，盡量利用社區資源，著重生活體驗；到博物館、逛郊野公園，參與領袖訓練課程等，均是學習的一部份。"

學校提倡"終身學習"，我想正如上文所說，學習絕對是由室內到室外，由家長至學生，從開校第一日到今天仍需不斷努力的課題。讓我們好好靈活運用所學吧！

Beenofong

請您們不要再針鋒相對,  將時間放在小朋友身上來的實際.

何必說話去得這麼盡, 令人感覺不舒服, 而且沒有大將之風.

我只是說出我的感覺而已!!!!!!

LittleFatPig

hi, jochebed

為何這麼激動? 這篇文章是回應我, 還是回應一些激進的家長? 如果是回應我, 請妳回到我想討論的題目 "行政是重要的!". thanks.

第一次通告內"有關採購的事宜"的內容
[ 因去年有家長向當局反映各種意見, 所以本校只好將採購事宜交家長自行處理. 但有家長向家長代表反影自行購買物品亦甚費時, 故希望統一購買. 書籍方面, 亦有家長覺得一些書籍閱讀之後, 孩子未必有很大興趣重讀, 故未能物盡其用, 感覺較為可惜. 學校考慮到上述情況, 建議提供兩種方案供家長選擇.

方案一 : 自行購買物品
    學校將會提供明年所須(需)書單, 美勞物資清單與及校本教材清單, 以便家長自行購買. 部份教材及輔助教學用品可向學校訂購, 其餘部份家長須向書籍或美勞用品供應高(商)自行採購. 學生必須於開課前購備所有書籍和物品以免影響學習進度或須要向其他同學借用書籍.

方案二 : 物品統一供應計劃
    學校將為學童提供所有讀本及書籍, 校本教材及輔助學習教具如字咭, 數咭或光碟, 美勞用品等等. 所有書籍教具及軟件光碟屬借用性質, 用後可供其他同學重覆使用, 如有捐(損)毀家長須照價賠償. 學校將收取全年分三個學期共3000元之費用以提供上述物資. 家長所繳交之款項學校將會於明年全數購買書籍或教材, 供同學使用. 長遠而言, 此舉有助家長減輕購書之費用和負擔.  ]

先說我的想法
       看完後, 我第一時間和honey說, 學校的借書計劃唔知是否能借書回家中用? 如不能帶回家, 我們又怎知兒子是否明白內容和進度? 何況呀仔很喜歡和我們分享書本. "不如致電學校問吧."傳入我耳中, 我致電回校, 職員說遲些覆我.(結果5日後才覆)   在等待過程中, 我先生說不如我們自己買吧, 現在訂書都好容易,  呀仔又鍾意看書, 我們又有儲書的習慣. 結果我們選了"自行購買", 並在DEADLINE 日, 交回學校.

第二份通告有關採購內容
    [學校也推行了"統一物資"代購的計劃. 此項計劃可讓學校通用團購的優勢, 更經濟, 更靈活地運用資源, 選擇更豐富多樣的教材教具. 學校承諾所收費用將會專款專用, 而一些重覆使用之物品將由不同年期之交費分擔. 一些家長希望知道書籍及物品清單之後才決定是否參加, 學校完全理解, 也歡迎家長在知悉物品單之後一定合理時間內作出決定. 決定自行購買之家長也會盡可能提供物品供應商之名單.]

再先來我當時的想法
~~"統一物資"代購計劃? 學校又採用回舊年的政策? 0304年度, 學校是幫家長訂購所有書籍和教材, 除了美勞用品要自行購買外. 可惜我已選了自行購買, 沒法啦. 後來老師致電給我, 希望我由"自行"轉為"統一", 我當時心想真的轉為代購, 但在細談下, 才知計劃沒變, 只是純"希望我改為統一" , 我很不高興, 為何校長要說["統一物資"代購計劃], 是否誤導? 是否沒double check? 何謂"代購"?

曾在另一討論區, 和Jackiesau兄, tammy兄, 其他家長討論過["統一"和"統一加代購"] 和[行政過失]的問題. 也看過很多家長的意見, 有些家長覺得行政不太重要, 相反我覺得行政是好重要.

SHYUMAMA

Jochebed,

你好﹗看到你今早發表的文章令我內心感到不安，作為學校家長一份子，為著學校行政的混亂而表達一些意見就被隱喻為滋事份子。這令人聯想到部份家長們只能接納相同的聲音，而排拒異聲於門外，這樣的身教、言教又豈是孩子之福呢？

細想想，家長之間的討論而引發出不同的意見，其他學校也是常見的事情，發表意見並不代表干預學校的行政或教學方式，只是抒發家長心中的感受或對行政混亂的不滿吧﹗

學校通過面試來選擇學生，學生的家長亦透過時間來觀察/衡量那一種教學方式對自己的小朋友較為合適，我相信選擇的道路應是雙向的，而家長亦應有選擇的權利，不應因學生的轉校而標纖他們的家長為滋事份子。試問哪一間學校（有名氣或沒有名氣的）沒有學生轉校呢？家長是因為認同臻美的教育理念而希望孩子入讀臻美，這是不容置疑的。但教育理念並不等同行政工作，批評學校的行政混亂不應被說成不支持、針對學校甚或滋擾生事，況且家長在批評學校行政混亂之餘亦都高度讚賞學校的教職員對小朋友的教導、引導和愛護。

我常對小朋友說學校有如一個小社會，我們應該尊重不同的聲音和意見，每個人因為成長和教育背景不同而對事情的看法/觀點有著不同的聲音和意見，我們應以開放的態度和不同的角度來思考和反醒，以便自己能對事情有不同層次的理解而不至於有所偏聽或偏見的出現。

請記著，學校是屬於所有臻美學生的，而學生家長亦應有抒發自己心中感受的自由，不應以自己的觀點或意見而偏蓋所有學生家長的意見或因別人意見或觀點與己不同而作人身攻撃。