李天命談思維教學 - 好正!

ShirleyLeung

哈哈, 原來李先生的受歡迎程度並不止於女學生, 連靚靚媽咪也吸引到. 相信佢一定會很開心

HoHomama

Let me also share experience in creativity.

My son never have any test before Primary school. So in his first test in Primary one, he was given a paragraph to read before answer some questions.  One question asked "怎樣才是好孩子？" He wrote a long paragraph giving many creative points of what a good boy should be.  But he was given zero marks on that question as he was not giving the model answer according to the paragraph.  So.. from that time, my son learned that all answers must be given according to the rules.  

The problem is ... almost all questions in the examinations, tests and even homeworks of primary school must be answered in model answers.  The only exception is project which can allow you to do according to your favorite.  

My son's kindergarten is emphasing on creativities.  So he was confident, happy, sociable and creative when he finished the kindergarten education.  After entering the Primary school, which also uses 活動教學, these elements did not grow, but seems go in the reverse direction.

judy

Philipwhau，

幾正，還有两本書，一本是"讀桔者言"，一本是"五常談教育"，都好正！

還有，這一期之壹週刊，有一篇林本利之文章和一篇訪問(訪問一律師)，都很好。

judy

Philipwhau，

幾正，還有两本書，一本是"讀桔者言"，一本是"五常談教育"，都好正！

Jsmami

I admire 李天命 very much too.  I only read two of his books.  I found his thinking very thorough & difficult to debate with.  I wonder if he is married & how well his wife thinks coz there is no room for argument with him   !  I hope more people in HK learns from him to talk more sense!

ShirleyLeung

李先生同時亦是位詩人, 年輕時寫很多的詩. (據聞當年向他的太太發動"每日一詩"的攻勢, 好浪漫啊...., 不過此乃傳聞, 並未當面求證) 所以, 相信他與太太之間, 應不會存在任何argument.     

Teresa

原來這裡有很多李天命的fans，還有些是張五常的fans....

還要我給大家一個張五常文章的網頁嗎？

CLICK HERE!（注意：這是簡體字網站）

judy

剛上Teresa介紹的網頁走了一趟，發現以下的文章很好，可惜是簡體字，不知各位看得懂麽？

不是要证明是非黑白，不是那么绝对，我要说的只是一股强烈的感受。那就是中国的教育与美国相比，差距比想象的大得多。

一开始，那只是难以名状的感受：虽然看到差别，却不知道根源在哪里。最容易观察到的，是美国学生好问。课堂上，随时有人举手，只要老师不是说到兴头上，就会让他们问。问题一提出来，你会暗暗惊讶：同学们跟得真紧！
第二是学生求学主动。我遇过一次，老师向学生道歉，说上礼拜的作业布置错了，是没有教过的内容，作业不用交了。但这个时候，大家的作业其实已经交齐在讲台上了。蛇有蛇路，鼠有鼠路，同学们就是就懂得各师各法，主动出击。

三是讲座多。大学每个礼拜都举办很多讲座，演讲者不仅有教授，还有记者、法官、企业家，甚至其他学校来的学生。讲座是学校提供的基本服务。只要你到了学校，你就是学者，学者参加讲座是家常便饭。再大的学者，也是找张椅子坐下就听了。

四是学生的阅读面广。美国人爱读书。我说的是书，不只是报纸杂志漫画。地铁、公车、草坪、餐厅，到处都能见到在读书的人。读书不是庄严的事情，无须沐浴更衣，红袖添香。书拿起来就可以读了。而跟专业内的同学交谈，你会发现他们读过很多。

这些只是零碎的观察，还串不起来。直到最近跟尹忠东谈起中国的教育，老朋友的话才给了我答案。他说：“现在国内的小孩读书很苦，但我想是难以避免的，因为我们的教育是一种挑选机制。它是选拔人，而不是培养人。考什么不要紧，要紧的是把人选出来。要选拔人，功课能不难吗？”

我恍然大悟，想起经济学家兰斯博格（S. Landsburg）。兰斯博格曾经以经济学教授的身份，给逐渐长大的女儿写过十多条生活忠告，比如怎样侃价等等，而其中一条格外重要：“千万不要在你没兴趣的领域追求成功，因为你得跟那些真有兴趣的人竞争。没有兴趣，你怎么斗得过人家？”

而我们则相反。中国人的教育原则，是千万要在自己没有兴趣的领域顶住，因为你很可能是在跟同样没兴趣的人竞争，所以坚持就是胜利。而所谓的胜利，就是被选拔，没别的意思。

要知道，一个人这么想这么做，没什么大不了；一代人这么想这么做，也没什么大不了；但整个社会一代接一代，源远流长的教育传统和用人机制，始终都是这么设想和实施的话，那就很不得了了。中美乃至东西方的教育差异，很重要的一点，就在于它是要选拔人还是培养人，在于学者是有兴趣还是没兴趣。

要改善这个状况，必须从教育制度入手。想要让学者不仅按个性求学，还要在学成后能谋生，被社会接受，就必须把问题交给教育的自由市场，就必须鼓励民间办学，让教育产业化和多元化。不搞教育产业化和多元化，中国人的智慧，还会继续被埋没。

toystory

To Judy
一篇很有意思的文章，尤其是中國人跟西方人教育原則的分別：
"千萬不要在你沒興趣的領域追求成功，因?你得跟那些真有興趣的人競爭。沒有興趣，你怎?鬥得過人家？"
"千萬要在自己沒有興趣的領域頂住，因爲你很可能是在跟同樣沒興趣的人競爭，所以堅持就是勝利。而所謂的勝利，就是被選拔，沒別的意思。"

這令我聯想到”愉快學習” 跟”To Gain with pain”(like stccmc said : pain include hard working) 那一種學習方法/態度較優勝。
當然，學習有興趣的東西是最快樂不過的，但正如文中提到的麵包(學成後能謀生)的考慮，這是現實的問題。
中國人是個刻苦的民族，所以我想：中國人的智慧，還會繼續被埋沒。