鼓勵家長自己教子女中文

sks

play,

I don't follow the rule of flash card.
Everyday, I just read one time of "15" 字/詞語 to her, I prefer to use the "verb", so that when I read the word, I will do the action. She find it funny with action.

In addition,  I will print the whole child song on first page, and follow with the "words" in the song, but max "10"字/詞語 for each song. 既然可以唱歌學英文, 當然有唱歌學中文.

tojanice_ma

遊戲活動：記憶咭

年齡：3-5

材料：字咭4-6對(視乎子女能力及玩的人數而定)
        (每對的意思可以是同一個字2張或圖與字或詞語)

步驟：
(1)  首先家長要預備字咭或圖4-6張；
(2)  先與子女溫習字咭的讀音及意思；
(3)  不字咭整齊排列在桌上，字向底；
(4)  每人輪流反轉兩張字咭，若相同而又識讀的可以取去；
(5)  直到所有字咭都取去，擁有最多字咭的勝出。

遊戲變化：
(1)  配詞是很好玩的，我喜歡把多變的字加入去，特別子女年紀較少，讓他們在過程中可以組合成很多有趣的詞語，(大、小、上、下、光、暗、黑、紅、黃等顏色，因為這些字配很多字都可以成為有意思的詞語，增加年幼子女的成功感和樂趣)
(2) 到五六歲可以用四字成語等來增加挑戰性，字咭的數量也增加。

RAA

有信心 , 無時間 .  而家仲喺公司OT緊呀 .

sks

RAA,
時間的確是有很大影響, 但堅持更重要.
我也是working mom, 且亦要出差公幹.

我會利用午膳時間準備教中文的材料, 乘車時間背三字經,唐詩,兒歌, 乘飛機的時間看育兒書. 時間是有限, 所以要看怎樣安排. 不過的確做起來是有一定的難度.

tojanice_ma

RAA

對於working mom而言真的很難，回家時已很疲倦，很多時是有心無力，正如sks而言，可以善用時間便可以了，小朋友的專注力時間較短，每次學習時間只要十五分鐘已足夠，若你常常加班，無時間預準教材，其實與小朋友一起閱讀圖書也可以，利用小朋友睡前十五至廿分鐘一起看圖書，講吓今天發生的事物，你還可以用簿仔簡單記下事情的要點，換句話說即是日記，日記是很好方法培養兒童學習中文的途徑之一，而且又不用家長預先製作教材教具，而小朋友在過程中，是要利用文字來記錄一些親身的經驗，學習的動機自然強些，每天這樣做他們的閱讀能力也會提升，因為在這過程中，小朋友會對那麼常用字的認讀能力也提高，對於閱讀是很有幫助。
小朋友2-3歲
可以用簡單圖畫加文字，例如：今天去了公園玩，很開心，有時間咪請小朋友畫些草花，無必要要求小朋友畫得似，他們的年紀只會畫很多圈，曲條等，你咪用文字作標記，無時間咪你自己畫。
3-4歲
當你可以用簡單的圖畫和文字把你們分享了的事情記錄，有時間咪讀吓之前的日記，有助小朋友的認字。
5-6歲
小朋友若果大些，你可以鼓勵他們自己寫出想講你知的事情，若果不識寫咪用圖畫畫出來，例如當你還在公司加班時，可以打電話回家請小朋友畫下最想和你分享的事情，若果太夜小朋友睡了，你都可以知道她/他想同你講的事情，同樣你也可以利用傳紙仔的方法互訴心聲，這樣不但能夠建立你們感情，又可以增加子女學習中文的動機。

當然前提就是你們要有互訴心事的習慣先，這便可以先利用睡前談話的時間，建立了這關係，才可以用以上的方法進行，否則便不能達到果效了。
有機多時間不重要，最重要是所花的時間要有質素，有質素每天十至廿分鐘果效也不少。

[ 本文章最後由 tojanice_ma 於 07-8-23 08:36 編輯 ]

tojanice_ma

點同小朋友溫習寫字好？

很多人都覺得同小朋友溫習寫字或者默書是很頭痛，有無想過寫字都很好玩的？

囡囡最愛玩鬚膏，現在和細妹一起玩得更開心，在這時要她表演一吓寫字就最好，有時我考她，有時她考吓我，有時她也會考考妹妹可以認讀多少個生字，有時我會寫錯一些字，好讓她指點吓我，從而增強她對一些常錯的字的記憶，因為是出自她的口，所以她會特別記得，以免也犯同樣的錯誤。

過程中發現小朋友在輕鬆愉快的氣氛下，腦袋也特別靈活的。
所以呢，讀國際學校可以用較輕鬆愉的心情來幫小朋友學習中文，因為沒有了默書考試下的壓力，就連大人也輕鬆些。

若沒有鬚膏、用生粉開水、手指頭沾水寫在黑板、玻璃粉筆；只要我們能跳出用筆才寫字的框框，就算與小朋友到沙灘玩也可以寫吓字。

tojanice_ma

寫字活動

活動名稱：購物小幫手

活動目的：
(1)  認讀生活用品的名稱
(2)  認識超市的貨品擺放的分類方法
(3)  增加幼兒的觀察力

活動對象：高班小朋友

物      料：顏色筆、記事簿、計算機

很多家庭星期六日最常會到超市入貨，小朋友跟著成人走來走去，很沒趣的，若果花點時間，不但有助小朋友學習中文，更能幫助建立小朋友的數學概念和簡單理財方法。
家長有無發現和小朋友一起購物有時也會有點小亂子，例如應買的沒有買，不必要的有時卻買了回來(可能因為特價，買回來)，有時小朋友會四處走等......
我們可以在出發現與小朋友幫助把當天要買的物品記在記事簿內(視乎小朋友能力，可由成人或小朋友負責寫)去了超級市場或街市請小朋友把己購的物品作個記號(小朋友需運用認字的能力)，不時提醒媽媽還需要買甚麼，也可由小朋友帶路找出未買的物品，過程中家長可以提示小朋友留意超市貨架的分類方式，讓小朋友體驗分類對我們日常生活的幫助。

活動變化：
(1)  若果子女已是初小的可以請他們幫忙在清單上記下物品的價錢，回家後計算出今天所花的金額是多少，從而建立簡單的理財概念。
(2)  再進一步更可以把原價和拆實價都記下，看看節省了多少錢也可以。

(3)  與小朋友一同討論購物清單的功用，除了免卻我們買漏東西外，其實也幫助我們減少不必要的開支，從少建立兒童理財的概念。


步驟：

tojanice_ma

各位是否知道中文筆順好像很難教小朋友，小女學校教了她一首筆順歌，在此和大家分享，對小朋友掌握中文寫字的筆順很有幫助，大女在三歲時我已用頭五句的筆順教她，以幫助她遇見不識寫的字時，她也可以試著寫，當她寫對時，她很開心，這時當我教她讀音時就事半功倍了。

筆順歌

先上後下           例：二  三
先左後右           例：川  
先撇後捺           例：人
先橫後直           例：十
先外後內           例：月
先中間後雨旁     例：小
先進去後關門     例：田
辵部邊旁最後寫  例：這
橫畫突出最後寫  例：女
直畫貫穿最後寫  例：中

[ 本文章最後由 tojanice_ma 於 07-9-7 06:37 編輯 ]

RAA

原文章由 tojanice_ma 於 07-8-23 08:33 硐表
RAA

對於working mom而言真的很難，回家時已很疲倦，很多時是有心無力，正如sks而言，可以善用時間便可以了，小朋友的專注力時間較短，每次學習時間只要十五分鐘已足夠，若你常常加班，無時間預準教材，其實與小朋友一起閱讀圖書也可 ...

Thanks, tojanice_ma  & sks :) .

tojanice_ma

囡囡升了本地小學不經不覺已一個多月，她適應得唔錯，而且本週中文閱讀評估還取了滿分的成績，証明就算讀國際幼稚園轉往本地小學也可以適應過來，但當然囡囡所讀的小學並非那些名校或以課程深的小學啦！但我只希望囡囡在一個富安全感又能培養她如何學習的學校。

她的中文科除了教課文外，還很著重培養自學的精神，其中重要的一環就是教導學生如何查字典，中文一開始是教字形結構、字形組合及部首等，這是我十分欣賞的，因為中文字與英文字重大的分別是中文字的結構變化是很講究和有趣，若只是死記死默是很沒趣而且非常困難。

除此之外，學校也很鼓勵學生透過字文或圖畫來表達自己，這使我很開心，這總好過刻板式的抄寫功課。

現在小女遇到唔認的中文或英文字都已經可以自己查字典，就算做功課也可以自己做了，真多謝學校的培養和教導。

[ 本文章最後由 tojanice_ma 於 07-10-18 15:50 編輯 ]

chingyu

tojanice_ma,

很感謝你在此的分享.   你確是一位好媽媽兼有心人.   大家繼續努力呀!!!!

nintendo

原文章由 tojanice_ma 於 07-9-30 17:45 硐表
囡囡升了本地小學不經不覺已一個多月，她適應得唔錯，而且本週中文閱讀評估還取了滿分的成績，証明就算讀國際幼稚園轉往本地小學也可以適應過來，但當然囡囡所讀的小學並非那些名校或以課程深的小學啦！但我只希望囡囡在一個豐 ...

不入名校其實更好。
可能有點離題，但因為好友的女兒的經歷，實在令人心痛，有感而發。
好友女兒今年 "有幸" 考進某名女校 DXX，讀了一個月便一肚氣，校內氣氛表面友善，但其實明刀暗箭，家長如是，六歲的小一孩子如是 ( 她女兒已遇到很多很過份的事 )。
聽到我們其他朋友描述，國際學校內無論家長之間，學生之間，都友善得多，現在她很後悔當年放棄了 ESF P1 學位，現在唯有見步行步，一方面希望睇定 d，讓女兒讀一年再看情形，一方面亦打聽其他學校的插班情形。
讀名校，如上戰場，未必個個家長/孩子都可以應付那種沉重的壓力 --- 壓力不是單單來自學業成績，而是整個學校的氣氛。

[ 本文章最後由 nintendo 於 07-10-1 11:10 編輯 ]

mattsmum

hi, tojanice_ma which school your child is in now, would you mind pm me.

原文章由 tojanice_ma 於 07-9-30 17:45 硐表
囡囡升了本地小學不經不覺已一個多月，她適應得唔錯，而且本週中文閱讀評估還取了滿分的成績，証明就算讀國際幼稚園轉往本地小學也可以適應過來，但當然囡囡所讀的小學並非那些名校或以課程深的小學啦！但我只希望囡囡在一個豐 ...

yuengooluk

tojanice_ma

相信你很熟悉蒙氏教學法, 但你的點子著實很多呢, 佩服!!!

請問你如何造中文沙字咭?  我想自製.

另外, 你的女兒國際幼稚園畢業後, 再在本地幼稚園讀k3? 那是怎麼安排的? 可以詳述嗎? 我也想知道你的女兒在那裡上幼稚園和小學, 可以pm我嗎?

[ 本文章最後由 yuengooluk 於 07-10-12 01:59 編輯 ]

tojanice_ma

中文沙字我是把中文字打印到咭紙後，把字形cut出後，把通心字咭貼在沙紙上，再在沙紙下貼咭紙(可視乎需要，加上底咭會耐用點)，最後在四邊加上膠紙或電線膠布都可。

字咭大小可以視乎你用來儲存字咭盒的大小，但至小也要有2.5吋x2.5吋大小，小朋友好寫d。

[ 本文章最後由 tojanice_ma 於 07-10-29 00:08 編輯 ]

NewSnoopy

tojanice_ma,

很喜歡閱讀你的發表，的確是很有心思。

在選校的"旅途"上，我們夫婦倆也有很多理想，夾雜了很多困惑...小兒現在N1，個性活潑愛探索。我們也很想他能夠入讀國際幼稚園，深感會適合小兒。但是，除了學額有限我們做家長的不可以控制之外，最令我們夫婦倆猶豫不決的是不斷轉校的問題。在此試意向你取經取經。

小兒現在讀N1讀A校，假如有幸國際幼稚園明年收他，轉到B校，但B校只有兩年課程，完了一是升國際的小學，一是再轉C校讀K3如令千金。說出來都有點嚇人，好像無休止的轉。請問令千金的經驗來看，小朋友吃得消嗎?

原文章由 tojanice_ma 於 07-9-30 17:45 硐表
囡囡升了本地小學不經不覺已一個多月，她適應得唔錯，而且本週中文閱讀評估還取了滿分的成績，証明就算讀國際幼稚園轉往本地小學也可以適應過來，但當然囡囡所讀的小學並非那些名校或以課程深的小學啦！但我只希望囡囡在一個富 ...

tojanice_ma

NewSnoopy

其實我也是一直在學習如何教導小朋友，我也很喜歡在這裏分享，因為在過程中能不斷刺激我去想想應如何教導兩個囡囡，你提的問題實在是很好，在六歲前轉換三所幼稚園實對小朋友會造成一定的壓力，但是小朋友的適應力又很高的，我身邊不少朋友的孩子也轉過兩三所幼稚園，都沒有大問題。

但是要留意，每個小朋友都有不同的性格，以我兩個囡囡為例，大囡安全感非常足夠，又容易接受新事物，對於陌生環境的適應力強，所以問題不大。但細囡卻相反，她N1返學由九月哭至現在，今天才第一天沒有哭，我正在考慮應否好像家姐那樣轉三所幼稚園，若轉到國際學校，除了應新環境外再加上語言溝通問題，真怕她吃不消了。不過到現在我和先生也未有定案，且看看她在這一年的進度如何。

NewSnoopy

同意! 不同的小朋友會有不同的效果。其實我自己也曾讀3所幼稚園，第一所是幼兒園，第二所轉第三所是因為搬屋。當然每次轉變都隔著暑假。印象中好似沒有什麼唔開心。希望小兒都能夠順利過度。

tojanice_ma

年齡：四至六歲
時間：十至廿分鐘(視乎幼兒的專注力)
圖書：一本(視乎幼兒的能力及興趣而選擇)

步驟：
1.  首先同小朋友一同坐在在一個舒適而光線充足的環境，與幼兒一同選擇一本他有興趣及已經對故事情節熟識的故事書。
2.  與兒童溫習三至四個故事中經常出現的詞語的讀音和詞義，又可以用口語的式方式講一次故事；
3.  第二次家長可以用朗讀的式把文字讀出來，視乎子女的能力，可邀請他/她把一些己能認讀的字詞讀出，與家長一同合作朗讀書本；
4.  朗讀完畢後，可以由家長或子女互相發問問題，考考大家是否理解內容。
5.  若果小朋友有寫閱讀報告的習慣便可以記底他們對此書的感受，若果沒有也建議大家可以為小朋友預備一本簿仔(字詞小存摺)，用來記底一些子女能夠獨立地認識的字或詞，當子女有時間時，請他們試試朗讀存摺的字詞，而每當子女能夠成功讀出存摺的字詞時，可以給予貼紙以作鼓勵。
活動變化
--若果子女年紀較長或對文字已有一定的能力時，可以把存摺內分成不同的詞類，例如：情緒篇、動詞篇、形容詞篇、名詞篇等等，特別情緒篇，有助兒童表達自己情緒的詞彙，有助他們對自己的情緒的理解和認同，若果家長無時間與子女把所有字詞分類，也至少把與情緒有關的字詞獨立處理，不但幫助子女作句及作文的用詞，更能幫助他們情緒的表達是很值得的。

NewSnoopy

很實用的心得。