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其實所謂深定淺, 只有大人先覺. 小朋友妳教佢'口'字同'腳''雞'對佢黎講真係無分別架. 老實講, kv 係唔係好著重分數, 我真係唔知/未知. 只係知佢地11月做左個assessment, 聽聞係唔會派返比家長. 其實當初佢地做呢個assessment, 學校亦唔expect 家長知. 只不果我地係舊生/bk知道左, 我問過老師, 佢都嚇一跳, 問我點知佢地做過assessment ge. 我再追問result, 老師答得好'行', 只係話"ok啦, 唔錯呀". 暫時, 我未見佢地好緊張分數. 仲有, 佢地ge assessment 或者有人叫佢做考試, 並唔係只注重學術上的野. 佢會評估埋小朋友的自理, 紀律etc etc.
原帖由 kyliema2006 於 08-12-11 12:30 發表
我覺得好多時這些壓力來自...父母!要看看父母對分數抗逆能力有幾高。鄧靄琳的例子並不屬少數。
有時學校教得深,或者過份著重分數,是否好事呢?
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