取消TSA - 教育講場

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樓主: sallyshlau2	go 取消TSA [複製鏈接]

bartsimpson0317

複式洋房

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發表於 15-11-14 21:15 |只看該作者

引用：+本帖最後由+Doray+於+15-11-14+20:07+編輯

原帖由 Doray 於 15-11-14 發表
本帖最後由 Doray 於 15-11-14 20:07 編輯

I don't really know what did you talking about but funny English . I have already read the post. In my point of view, nothing is the best but it could be better . Why should we focus only in TSA instead of the policy. TSA is just a part of it.

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Doray

男爵府

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發表於 15-11-14 21:31 |只看該作者

本帖最後由 Doray 於 15-11-14 21:33 編輯

shadeslayer 發表於 15-11-14 20:15
Yes, violation. Who is violating the EBD guidelines? Schools!

What do you want the EBD to do with ...

It's really funny that why ppl so resist to change / improve an system that got so many adverse side-effect from execution. TSA is not the sole way to obtain those "statistic" that EDB needed. Why all of u feel so uncomfortable to withdraw such an "easy and simple" exam? What's the loss of you guys? Just don't want to let those so called "politic guys" score? If that's the only purpose, you should stop the government to do anything that they would tag on and treat it as their own "政績".

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Doray

男爵府

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343^#

發表於 15-11-14 21:57 |只看該作者

shadeslayer 發表於 15-11-14 20:15
Yes, violation. Who is violating the EBD guidelines? Schools!

What do you want the EBD to do with ...

If those "means" are effective, do I need to expect any more actions from EBD?

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ANChan59

珊瑚宮

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發表於 15-11-14 22:23 |只看該作者

Doray 發表於 15-11-14 21:57
If those "means" are effective, do I need to expect any more actions from EBD?

嘩，諗都唔好諗，好危險㗎！

EDB 佢哋一話有政策, 指引為學生好，學校好，香港好

，我就好驚

，掉頭走都走唔切。

God grant me the serenity
to accept the things I cannot change;
courage to change the things I can;
and wisdom to know the difference.

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skmibb

大宅

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發表於 15-11-14 22:44 |只看該作者

回覆：取消TSA

好想問一句,tsa運作到現在,是否真係反映學生的正常水平?還是想“做好數據”去顯示教育水平有所提升?

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ronniedad

大宅

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發表於 15-11-14 22:57 |只看該作者

回覆：取消TSA

我就覺得好明顯係後者，數據攞出黎俾人睇到有幾威威。

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ANChan59

珊瑚宮

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發表於 15-11-15 00:04 |只看該作者

引用：我就覺得好明顯係後者，數據攞出黎俾人睇到

原帖由 ronniedad 於 15-11-14 發表
我就覺得好明顯係後者，數據攞出黎俾人睇到有幾威威。

我都好想睇那些「數據」，同埋如何演繹及調整教與學！

唔好同我講捽學校數是調整及改善教與學！

God grant me the serenity
to accept the things I cannot change;
courage to change the things I can;
and wisdom to know the difference.

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shadeslayer

珍珠宮

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發表於 15-11-15 00:22 |只看該作者

回覆：取消TSA

無一樣事完美，TSA政策多不是全美，要改善。但學校辦前線教育，點可以話有壓力我就操，明知殺雞取卵也操，咁無教育良心。開口就要取消，真的為學生嗎？誰的責任最大。

The more bizzare a thing is, the less mysterious it proves to be.

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palmchristy

男爵府

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發表於 15-11-15 01:01 |只看該作者

ronniedad 發表於 15-11-14 17:55
咁你即係都認同係要做準備先可去應考TSA了吧，咁教育局係宣傳上，又點叫大家去呢準備個所謂評估架？

...

你誤會了. 有學校去預備, 不代表要做準備才可應考.

大家針對的, 不就是有學校過度操練嗎?

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palmchristy

男爵府

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發表於 15-11-15 01:07 |只看該作者

ronniedad 發表於 15-11-14 18:29
就以上咁多問題發生緊，閣下如覺無問題咪無問題囉。呢個已異化的TSA「評估」，如無任何修正，就應立即取消 ...

我想指出的是, 學童壓力不能量化, 也不能去比較. 那些說今日學童壓力高於往日的, 應解說他們如何有這個結論.

就算得出這個結論, 也要攪清楚壓力的來源. 否則把壓力推說是來自"異化的TSA評估" 這個新名詞, 很難令人信服.

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palmchristy

男爵府

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發表於 15-11-15 01:12 |只看該作者

Doray 發表於 15-11-14 18:31
根據道聽途說的說法:
教育局用TsA捽數，向學校施壓;

謝謝你帶出這些道聽途說的說法. 如果更多人如你一樣有智慧地分辨那些是道聽途說, 那些是推論, 那些是事實的話, 就更持平了.

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palmchristy

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發表於 15-11-15 01:15 |只看該作者

Doray 發表於 15-11-14 18:54
If you accept "有學校為預備TSA而買補充練習，是實況，我小朋友也有，不用大驚小怪。

學校為了讓學童了 ...

對, 就是有學校違背原意, 無理操練, 才會加重學童負擔. 學校理應正視.

教育局近日出了指引, 提醒學校不應就TSA作操練, 希望操練歪風能得以修正.

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ronniedad

大宅

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發表於 15-11-15 01:27 |只看該作者

引用：Quote:原帖由+ronniedad+於+15-11-14+發表

原帖由 ANChan59 於 15-11-15 發表
我都好想睇那些「數據」，同埋如何演繹及調整教與學！

唔好同我講捽學校數是調整及改善教與學！

係囉，反正咁多人鍾意睇數據。既然義正辭嚴話個評估無咩問題，怕咩公開數據，話唔埋d數據專家再諗到個實用評估呢！

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palmchristy

男爵府

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發表於 15-11-15 01:34 |只看該作者

本帖最後由 palmchristy 於 15-11-15 01:37 編輯

skmibb 發表於 15-11-14 17:37
”””我不明白小一的功課TSA化是從何說起. TSA考中英數, 有其考問模式. 說功課TSA化, 是否指功課不應以某 ...

我曾經詢問做小學老師的親友, 他們指一般TSA題目不深, 但總有個別TSA題目較深.  或許這就是你所說的"超越初小能力" 的題目.

我問這是否因為要分高低, 總不能大家都一樣高分吧.  他反問我其實為什麼要分高低, TSA不是應該考核學生的基本能力嗎?  我也覺得他問得有道理.

他告知, 教育局雖然沒有把個別學校的結果公開, 但其實校方會得知其學生在應付那些題目時做得較差, 於是校方會作檢討.

他又強調, 自己學校不作操練, 但作為教師, 他認為TSA取消會減低其工作量.

我始終覺得學校作操練才是問題.  試想, 如學校對學生進行操練, 誤令教育局以為學生能力平均比以往高的話, 或會令題目的難度提高, 引來大家不願見到的惡性循環.

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palmchristy

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發表於 15-11-15 01:52 |只看該作者

ANChan59 發表於 15-11-15 00:04
我都好想睇那些「數據」，同埋如何演繹及調整教與學！

唔好同我講捽學校數是調整及改善教與學！

其實有評估, 便有數據, 教育局向學校提供數據結果, 是教育局應做的事. 至於學校如何運用數據, 便是學校的事.

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palmchristy

男爵府

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發表於 15-11-15 01:56 |只看該作者

skmibb 發表於 15-11-14 22:44
好想問一句,tsa運作到現在,是否真係反映學生的正常水平?還是想“做好數據”去顯示教育水平有所提升?

...

我咁睇: 如果無及早評估, 便無數據, 學校不能及早知道該校學生在全港性評估的中英數水平, 便只能依照學校/教學團體自己的方針辦學, 對學校是輕鬆了, 但學生始終要經呈分試機制升讀中學, 這是無得避, 要面對現實的.

到最終學校和學生會在小六學年尾知道派位結果. 派得好沒問題, 派得不好的話, 學生小六要畢業了, 校方又靠甚麼資料去修正其教學方針和水平呢, 一切也太遲了.

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palmchristy

男爵府

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發表於 15-11-15 02:05 |只看該作者

ANChan59 發表於 15-11-14 22:23
嘩，諗都唔好諗，好危險㗎！

EDB 佢哋一話有政策, 指引為學生好，學校好，香港好 :ilov ...

這點有趣, 值得討論. EDB太有為, 對學生是否一件好事? 還是放鬆規管, 讓學校百花齊放更好?

但無為而治, 而學校仍收津貼, 公共財政資源又是否能有效運用?

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shadeslayer

珍珠宮

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發表於 15-11-15 06:42 |只看該作者

引用：Quote:原帖由+ANChan59+於+15-11-15+發表我

原帖由 ronniedad 於 15-11-15 發表
係囉，反正咁多人鍾意睇數據。既然義正辭嚴話個評估無咩問題，怕咩公開數據，話唔埋d數據專家再諗到個實用 ...

數據並不邪惡，係人心邪惡。

批評教育局，教育不只是數據的學校，平時測考不是產生大量數據？學生成績不達標，學校捽不捽學生？見不見家長，施不施壓力？

生平最憎係一些有口話人無口話自己，雙重標準，精神分裂的人和事。

The more bizzare a thing is, the less mysterious it proves to be.

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ANChan59

珊瑚宮

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發表於 15-11-15 09:14 |只看該作者

引用：Quote:ANChan59+發表於+15-11-15+00:04+我

原帖由 palmchristy 於 15-11-15 發表
其實有評估, 便有數據, 教育局向學校提供數據結果, 是教育局應做的事. 至於學校如何運用數據, 便是學校的 ...

問題就在這𥚃，學校自己測考，已經有數據，拔尖補底！中上學校根本不用捽，家長比EDB更關注。同時學校教得快及深，不用理會TSA是必然的。但過往十年我又未聽過EDB會出指引給中上學校，不應教得快及深！？

但到捽數對象的中下游學校，自然備受「關注」，這些學校有可能教與學不理想，同時學生質素較參差，部份家長沒有時間，能力支持及跟進學生。

部分家長選擇這些學校貪佢冇咁谷，輕輕鬆鬆渡過小學，到排中間學校都俾人捽數，唯有改善教與學或者操練或者雙管齊下，但把尺一直升高，現在高於正常小學相對程度 (小三課程跟TSA小三試卷作比較)，用正常教與學能否推上去中上呢？如果學校大部分學生可能是只有第三組別潛質，你教我點能夠短時間改善到第二或第一組別。因為捽數及關注是年年做，而非小三做完，改善多年，到小六再比較！

其實 TSA 是水平對照 (正正經經跟小三課程深淺) 就可以，不是最低 3% 或 5%，理應可以不用理，不用關注。集中幫助那幾個%的學校，在資源上多些支持，而非單靠捽，單單打打。幫助他們的學生達標，但不是中位數的指標。

不吐不快，可能講得太多了！