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原帖由 eviepa 於 11-10-12 06:19 發表 
其實,在BK中,孩子真的英文極好,我說的是極好,不是我女兒那個級別,是同齡中2%之內的那一種,全部都是和閱讀有關。
從前有個P6MA,孩子英文極孩好,據這孩子的第一身講法,是極大量閱讀加文法練習。但問題是,這孩子的強大英文從那裡 ...
Eviepa:
同是閱讀為宗, 語文有成, 點解我提出的幾位媽媽和你意見相左, 爭論不斷, 聰明爸對你不滿, 所以你不要輕易和其他家長和你歸為一族, 稱為四大..., 或他覺你單一學好語文之法屬不入流. 這是我公開說法, 聰明爸可見. 他們兒子英語遠高於你的, 你同意吧, 就是有其他輔助鍛鍊學習, 相輔相成.
另文你說你敢作敢為, 我改為肯作肯為, 你課外多年對女兒用心用力, 在此常在的 BK 家長中算數一數二, 是一位好家長, 其他家長有無異議?
你多年努力, 對比其他的又成效如何? 你都聽過 Stjoldboy 女兒上到英中覺有英語好環境, 進步不少. 他女兒小學每天課外英文學習, 也與你的不同, 有操練意味. 身為他好友, 你選中中, 對他作法選擇當無異議, 只說一句「不是我杯茶」, 又回到自我單一的課外大量閱讀, 看 DVD 去.
以前在此不少子女語文有成的家長, 你都歸為己類, 除閱讀外, 他們背境, 資質, 學校, 其他學習方法, 相互有沒有大差異. 是否做成各自程度不同, 效值不等?
還有不同者, 多數家長表揚子女努力過程成效, 你總說女兒資質一般, 不斷表揚自己訓練有方, 造就女兒. 女兒在中中英語名列前茅, 你己十分自滿, 不知天外有天. 以我看來, Evie 實為一難得女孩, 聽教好學愛讀, 學語文成效應遠超於此.
你只奉一法而不變, 其他輔助學習又狂想大量之詞, 大量文法, 大量練習, 怎不想想小量有益, 固步自封.
Evie 大學選科, 我的愚見, 高中讀好英文, 主英語, 副設計.
[ 本帖最後由 囝囝爸 於 11-10-13 01:03 編輯 ] |
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