一個愉快而有效學習的個案

朱寶媽媽

我都想,學校冇位,校長又話冇需要.

MrBeast

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唔想返學都幾麻煩，有冇問過佢點解？ 如認知和學術ok, 可能只是小肌and/or 社交弱。如你覺得有需要repeat而學校比唔到位你，咪轉校law.

Yanamami

朱寶媽媽 發表於 14-1-21 15:13
我女兒K2 12月細女,超難教,唔肯返學同寫字,行為極慢,老師都訂唔順成日投訴



  ...

http://www.nha-handwriting.org.uk/handwriting/about-handwriting-difficulties




留意下，都可能喺太細，肌肉未發育好。

5tgb

都想分享自已孩子一個學習愉快而有效的例子。話說孩子讀一間舊區KG，勁hea，學術、普通話同人完全無得輝。所以在考小學時，考直/私全軍覆沒。由於區內競爭超激，無獎項，無普通話，叩一線學校問，可以說是零機會。於是痛定思痛，找親友介紹一個鋼琴私補老師，希望搏取個獎。由於孩子當時練琴就哭，很抗拒，己面臨放棄，所以答應琴師的要求: 先試3堂，完全不教琴，3堂全部玩，看孩子是否有興趣才收。到收左之後，每堂一小時，半小時玩，半小時教。自己又幸運，這方法又受喟！幾個月訓練後，真係符綠取個獎，才得以叩入區內其中一間上、下午校。回想自己不改變，继續在琴行學，孩子肯定已放棄鋼琴，亦不會叩到現時的學校。

eviepa

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好。能夠反思，改變策略，是成功的家長。

eviepa

ChiChiPaPa 發表於 14-1-20 21:56
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女兒的學校到中六有predicted grade，而且會因應每次校內試結果而更新。
不知其他學校是否都有類似安排？中文科成績也是否穩定？如果成績可預計，那的確可降低要求，不用有buffer，也沒問題。否則，會不會再做好些，會安全點兒呢？

ChiChiPaPa,

我不是一個很看重學業成績的爸爸，或者你可以說我容易滿足吧。

我讀書時，讀書成績不是頂尖，但也不弱。現在女兒讀書成績，無論中英數講求根底的，比我好得多；要讀書的歷史地理也比我當年好很多。如果她自願再努力一點的話，我會鼓勵她去做，但著實沒有理由要求她再加把勁讀書。

annie40

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朱寶媽媽：
面對同一個孩子，不同的人，有不同的看法。在這裡已簡單地列出生命中兩位重要人士，對她的負面評價，

第一位是媽媽，認為她超難教
第二位是老師，時常投訴她

在孩子的世界𥚃，很需要特別的呵護，特別的關愛，讓小人兒自覺是位「了不起」的小天使，這樣才能喚起她對人世間的信任，引發其好奇心，追逐至美至善。


請帶她去特色的小地方遊玩，告訴她是何其可愛，爸媽是很幸福的有了她。老師不懂孩子的心，換掉算了！換不掉就努力找來另一更合適學校，譲孩子覺得自己很可愛的家長和老師，不難發現每次相見，孩子的閃亮目光總是隨著他們的身影游走，老師永遠是對，而爸媽就是世上最漂亮的人。他們願意努力地贏取父母的嘉許，慢吞吞的人很細心，做事仔細，有要求，深思熟慮，絕對是優點了。

eviepa

annie40 發表於 14-1-22 21:10
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朱寶媽媽：

朱寶媽媽：


annie40所講的，就是問題核心，亦就是我《一個愉快而有效學習的個案》最核心的思想：多讚賞、多欣賞、多鼓勵；不打、少罵、少哦。

我聽過很多親友數落他們孩子的種種不是，但我聽過後，總覺得很大部分都是不錯的孩子。如果我有這樣的孩子，我會好好珍惜，努力培養。

我女兒還小的時候，大概沒有多少親友會看好她日後的讀書成績。但我想信，主要經過不斷的讚賞鼓勵下，她自覺是個好孩子，於是便經常做好孩子應做的事，直到有今天的學業成績。

家長對孩子的評語，往往是個self-fulfilling prophecy。

5tgb

另一個學習愉快而有效的經驗是孩子參加的足球訓練班。此班的宗旨是教好足球品德，其次才是球技。孩子由於很喜歡足球(起初自已因不想他打機才讓他參加的)，故很投入。但報讀後，才知訓練當日下午孩子有默書(孩子讀下午班，每星期當天都有默書)，正想提出退出時，孩子竟懂得講數，話自已會比心機讀書，叫比他參加足球班。自已當然順水推舟，勉強答應，再暗地提他、幫他。一年過後，默書全部90分以上。自覺是足球班間接幫了他，故之後都有比他參加。

poodlema

有時發現D個案爸爸教導, 學業比媽媽教導好, 可能因為媽媽大多都精神緊張, 爸爸比較放鬆。

poodlema

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咁寫字呢? D人話閱讀之類要係K2 K3練多D寫字

eviepa

poodlema 發表於 14-1-24 14:08
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咁寫字呢? D人話閱讀之類要係K2 K3練多D寫字

未聽過這樣的講法。

poodlema

我想問阿仔而家N班, 我閱讀佢聽時是用口語還是書面語?

HaYi

其實樓主說此文最核心的思想：多讚賞、多欣賞、多鼓勵；不打、少罵、少哦, , 我非常讚同, 但細看原來主要的方式縮小家長期望和小朋友之間的差異, 達致大人少要求, 細路覺得盡左責, 大人細路都開心, 小朋友又會自發改善, 形成一個良好的循環...

可能因為樓主的小朋友較能自控, 慢慢大了, 會有合理的自我要求, 但現實看看好多小朋友只會 "低處未算低", 如果冇要求佢地做, 佢地可以完全冇要求自己達咩目標, 開開心心便算, 樓主的方式如針對此類小朋友, 又可以如何調節?

eviepa

HaYi 發表於 14-1-24 14:56
其實樓主說此文最核心的思想：多讚賞、多欣賞、多鼓勵；不打、少罵、少哦, , 我非常讚同, 但細看原來主要的 ...

我覺得，只要要求低，多讚賞、多欣賞、多鼓勵；不打、少罵、少哦，再用良好的方法（當然，大家不一定認同我的是良好方法，日後可以逐點再討論），孩子成材的機會非常大。

那麼，如果做了這麼多，孩子還是懶散，怎辦？我不會強求她讀好書，反而會和她計劃，她日後希望做甚麼的職業，循著這方向盡量做一點。

對我來說，無論做個CEO或是一個小文員，甚至一個清潔工人，只要活得愉快，就是乖寶寶了。

5tgb

要達至多贊賞，少罵，那個家長不想呀？但要實行，有幾多人得呀？我眼見很大中學生，祗顧打機，上綱，結交異性，你想同他講將來職業，講到超過5分鐘都當你赢。至於工種，在現今新一代，跟本就沒有清潔此工種，雙失就大把。如在孩子年幼時，無法培養出學習興趣，越大越難教。

eviepa

5tgb 發表於 14-1-24 18:30
要達至多贊賞，少罵，那個家長不想呀？但要實行，有幾多人得呀？我眼見很大中學生，祗顧打機，上綱，結交異 ...

女兒呱呱落地時，我原定是多讚少罵，但實行起來是多讚不罵，和預期有一點的出入。我當然無法證明，多讚少罵是個放諸所有小朋友皆準的方法。不過我想說明的是：

1. 我所見的教育心理學家，都認為多讚少罵是最佳策略，我試過了，效果非常好，認為心理學家有其道理，值得推介。

2. 如果我能夠做到完全不罵，你們少罵大概不太難，問題是大家相不相信，少罵令孩子們更好。

eviepa

每個家長對孩子都有不同期望，心理書說，平均來說，父母對孩子的期望高，孩子學業成績也會高，大概因為這樣，華人孩子無論在國內外，學業成績都很好。

EK有這樣有心的家長，平均來說，孩子們成績會高於平均。

不過，香港亦有不少父母，對子女的期望過了頭，容易對孩子造成太大的壓力，反而不美。

期望到那一點才是恰到好處呢？那就要考驗家長的智慧了。

5tgb

自己孩子是個頑皮仔，有時打他都唔驚，如果連罵都無，我真係唔知點教。好彩先前換鋼琴老師及參加足球班等方法有效，否則我都不知點教好。現時我對他的要求是每次考試比先前多3分(其實在他學校多3分己很多，隨時升10名)，希望他能做到。唔知甘算唔算要求過高呢？自已都知這3分可能要孩子每天玩少半小時，但無理由訂為不退步就成功架！

eviepa

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我看過的所有心理學書，所有心理學家認為，體罰只會令孩子更曳，而不能達到教化的功能。

心理學家對責罵沒有那麼反感，不過，亦全部反對大強度或者是太頻密的責罵。

所有心理學家都認為，讚賞及鼓勵是令孩子向好的最佳方法。

不信的話，可以自己去找些書看。

當然。你有權不相信心理學家的一致意見。