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joannespapa

現在的發展方向是，傳統名校一是轉直資，一是繼續政府削減資助之餘，種種制度令它收不到好學生，長此下去讓它的成績慢慢下降，變成有名無實。

教育政治化受害的只有是我們下一代。

judy

轉車制是「遷就一成半而不惜犧牲八成半高水平學生利益」，

大家看，說這話的人頭不小，她是英文中學聯會外務秘書，前英中校長。

joannespapa

我也是經歷港式英語教學長大的，雖然課本用英文，上課中英並用，但沒有影響整體學術和英文科成績，反為用英文作答術科的試卷（history, geography）可以加強英文寫作能力，那個年代補集社並未成行成市，沒有必中的貼題背，都是要靠真材實料寫好英文試卷。

我認為英文科對培養英語能力是最重要的，好的英文老師跟差的效果可以差很遠。我贊成多請native english speaker當英文老師，並應該加長教學時間及安排一些課外英語學習小組，如每周起碼有一次全英語交談活動時間。

其他學科用英語最重要目的不是練習英語，而是熟悉有關專有名詞，加強跟國際接軌，也更容易找到和閱讀參考資料。

cc99ma

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語文是很難只在課堂上學習的。
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學生一天有7-8小時留在學校, , 回家冷靜下來的時間可能得1-2小時(即完成功課/溫習/食飯/沖涼後), 就算每日用哂1-2小時在家學英文, 都唔夠每日在全日制英中學7-8小時一樣多啦

如果說 "語文是很難只在課堂上學習的", 則不如說 "語文是更難只在家中學習的", 所以我仍然會支持英中

呢d假話, 又點可能欺騙到家長呢 ?真是當家長唔識計數呢

judy

語文是很難只在課堂上學習的

語文是很難只在課堂上學習的，這句話也不是錯晒。以小學英話為例，一般學校，一學年只有2本教科書，六年12本，給人全記得晒，大約1000多字。

一個英文好的學生，她所讀之英文課外書，應不少於一百本。以頁數来說，是學校教的幾百倍。

WYmom

Eddie&Sylvia 寫道:
會唔會部份有直屬小學d名英中,因為擔心收唔夠band1生變中中,考慮同直屬小學脫勾,非常擔心,唔知學校有冇資料?  

Under the new system, it seems to be reasonable for those famous secondary schools such as MCS, Heep Yunn, LS, Sacred Heart etc. to delink from their primary schools after 2006 so as to ensure that they accept 100% band 1 students. If then, chance for band 1 students going into top schools will increase and this is fairer than before.

cow

蘋論2005年02月11日：家長選英中不是非理性偏見

究 竟 英 語 教 學 跟 母 語 教 學 何 者 更 適 合 香 港 恐 怕 還 是 個 爭 論 不 休 、 難 作 結 論 的 問 題 ， 但 是 我 們 認 為 家 長 心 儀 英 文 中 學 ， 期 望 子 女 入 讀 英 文 中 學 並 不 是 一 種 非 理 性 的 偏 見 ， 也 不 是 基 於 人 云 亦 云 的 羊 群 心 態 ， 而 是 深 思 熟 慮 的 選 擇 。

正 如 教 統 會 工 作 小 組 的 分 析 指 出 ， 全 港 學 生 中 約 有 四 成 是 適 合 及 有 能 力 以 英 語 學 習 不 同 學 科 的 ； 簡 而 言 之 ， 能 以 英 語 學 習 、 能 進 入 英 文 中 學 的 都 是 學 習 能 力 較 強 、 水 平 較 高 的 學 生 ， 試 問 有 哪 個 家 長 不 希 望 自 己 的 子 女 能 躋 身 於 這 樣 的 學 習 群 體 中 、 試 問 有 哪 位 家 長 不 希 望 自 己 的 子 女 成 為 英 中 的 一 分 子 呢 ？ 更 何 況 學 校 教 育 的 其 中 一 個 重 要 部 份 是 學 生 間 互 相 砥 礪 、 互 相 促 進 ， 若 果 子 女 能 成 為 這 四 成 適 合 使 用 英 語 教 學 的 一 分 子 ， 他 們 將 受 到 更 大 的 激 勵 、 更 大 的 促 進 ， 令 他 們 進 步 的 更 快 ； 作 為 家 長 的 怎 會 不 希 望 、 不 盡 力 為 子 女 爭 取 這 樣 的 機 會 、 這 樣 的 學 習 環 境 呢 ？

此 外 ， 中 學 教 育 不 但 是 基 礎 教 育 ， 更 要 為 學 生 升 讀 大 學 、 升 讀 專 業 課 程 作 準 備 。 誰 都 知 道 ， 大 學 教 育 及 專 業 課 程 的 內 容 都 以 英 語 為 主 ， 各 類 研 習 或 討 論 材 料 同 樣 以 英 語 為 主 ， 要 是 學 生 自 中 學 已 開 始 以 英 語 學 習 、 以 英 語 討 論 ， 那 他 們 將 來 升 讀 大 學 便 會 更 順 利 、 更 應 付 裕 如 。 更 重 要 的 是 ， 不 少 家 長 都 計 劃 讓 子 女 到 海 外 升 讀 大 學 ， 這 些 學 生 自 然 更 需 要 及 早 適 應 英 語 教 學 ， 他 們 的 家 長 也 自 然 希 望 子 女 能 升 讀 英 中 。 像 這 樣 的 考 慮 、 像 這 樣 的 盤 算 怎 能 算 是 非 理 性 的 偏 見 呢 ？

我 們 認 為 ， 不 管 是 中 文 中 學 或 英 文 中 學 都 有 本 身 的 優 點 ， 政 府 該 做 的 不 是 以 特 殊 政 策 或 優 惠 促 使 學 校 轉 為 中 中 或 英 中 ， 而 是 該 放 手 讓 他 們 各 自 發 揮 優 勢 ， 提 升 教 學 質 素 及 水 平 ； 只 有 這 樣 才 能 讓 學 生 及 家 長 有 更 多 選 擇 、 才 能 真 正 切 合 學 生 的 需 要 。