在AI 年代, 大家認為那些技能在學習上更為重要?

加樂爹

poonseelai 發表於 26-4-9 10:30
本帖最後由 poonseelai 於 26-4-9 12:26 編輯

我第一個反應也是“做左老師份的工作”, 但無想是否請少 ...

以前讀書,只會想國際學校英文好勁, 勁在那裡, 好在那裡?
答案總是, 浸淫式學習痳, 多寫多聽, 多講...
但怎樣教, 閱讀得多就係好, 除此以外有什麼方法, 懂的人不多, 只有跟學校去做.

資源限制, 兩文兼得難求呀~

懂的人, 受益者, 仍只可靠面授學習, 效果有限.
能夠把有效方法引用到AI學習, 為什麼不好, 為什麼小學不去運用?

// 規規舉舉嘅文章// 以前是OK, 求分數不是不對,但我對阿仔要求更多...
我會容許他寫不同的題材, 不同見解, 嘗試分享.
之前有提到他作曲, 寫小說上網收錢, 會寫古古怪怪的文言文.

分享, 個人, 生活, 文化...獨立自我是這個世代重要原素.

其實, 學習不同語文, 可能同時學習緊不同文化.

舉個極端D例子, 以粗口為例, 坊間都有什麼廣州粗口, 跟北方粗口, 英美粗口的分析.
人文, 地理, 歷史, 社會環境, 男女平權, 種姓....都引致不同差距.

是否要到大學後才專門開多科去讀?

我見到在AI幫助下, 只要你有興趣, 很容易找到相關的資料及評論.

學習有趣多了....

老師的角色?  不是單向教授, 而是一個高緯度, 跟學生一同分享討論者, 指導者.

poonseelai

其實有互聯網已經可以search到好多資訊, 只要有心學, 我唔係否定AI的效用, 只係要考慮如何用, 幾時用

以前老師係傳授知識, 因為以前好難去找資料, 而家容易得多, 老師角色可以係一個facilitator, 問問題和引導學生

你要求孩子不止於寫規規舉舉的文章係好事, 你能親自教仲好, 至於幾時開始用AI學, 各有睇法, 我無打算改變你睇法, 你亦無須要求我認同你睇法

好似樓上位家長分享下學校如何用AI於英文咪好囉, 大家學下嘢, 討論一下

poonseelai

barque 發表於 26-4-9 12:47
孩子小學時期以閱讀為主，老師鼓勵學生去寫作。但是發覺老師對寫作的文法，內容和結構其實好多時都不會太 ...

我哋有個family joke, 孩子初小時有次寫了 "the goodest", 睇前文後理就知係“the best", 當時佢未識, 老師係唔會改, 最重要係我手寫我心, 享受寫作

如果在錯就要扣分制度下, 佢就慘啦, 我哋又少了一個回憶

而家可能幼稚園已經識

poonseelai

加樂爹 發表於 26-4-9 12:55
以前讀書,只會想國際學校英文好勁, 勁在那裡, 好在那裡?
答案總是, 浸淫式學習痳, 多寫多聽, 多講...
但怎 ...

講多一句, 閱讀的好處不止於提升語文, 亦可培養孩子的creativity and empathy 等, 你問下AI就知道

barque

加樂爹 發表於 26-4-9 12:55
以前讀書,只會想國際學校英文好勁, 勁在那裡, 好在那裡?
答案總是, 浸淫式學習痳, 多寫多聽, 多講...
但怎 ...

浸淫式學習是，打好基礎的一部份。用個比喻說等於收習內功，有助根基之後再學習招式和應付彼是事半功倍。

小學是小朋友心智發展的階段，過早使用AI不是不可以，但係要小心造成基礎能力訓練的不足，影響的獨立思考，批判思考的發展。

文中所提到用AI輔助的方法，我覺得可能短期對學生考試或者寫作文章好快地有一個框架和一定水準，但是學生多少都有依賴或受到AI的影響，模形式了一個框架反而限制咗佢哋將來有突破性的發展。


所以睇短期是着重學生長遠能力的發展定係亦都要同時應付校內成績的需求。兩者之間取個平衡

twobirds

iphone555 發表於 26-4-8 23:32
我小朋友小四，在bilingual 學校，原來學校有教小朋友在English Language Arts堂用AI chatbox寫作文。我原 ...

呢個方法好好啊. 係AI 融合教育學語言寫作的好模式. 用AI 使學習更加平等了.
攞以前學英文寫作作例子, 好依賴環境和資源, 一係國際學校, 一係雙語學校, 一係特登去找私補, 貧窮學子在學英文方面遠遠落後了.
依家有個無所不識的老師在身邊, 只要你肯問, 佢一定肯答, 成本低無可低, 用英文浸得多, 打機都係可以學到英文, 何況用AI老師教寫作?  

如果學校唔從小教導學生適當咁用AI, 依然有家長會引導小學生用AI學,   這又是一種新的不平等, 唔學的小朋友更是遠遠落後不止一個世紀了. 人哋用火箭去太空, 個口仲呃緊其他人, 唔係呢, 你要搭火車, 咁樣又安全又稳陣.

stillgood20

barque 發表於 26-4-9 15:29
浸淫式學習是，打好基礎的一部份。用個比喻說等於收習內功，有助根基之後再學習招式和應付彼是事半功倍。 ...

每个家长，或许可以思考，這AI世代的变化。
不过，AI方向(或者说，科技)怎样也不回停下的。
每个人，各有各背景/特質，好好生活，便可。

题外话，閣下曾說，有人用AI特别叻，亦有人只可如常應用AI.
而，结果/效益，分別很大。

月前，去韓国旅行。
在一个<小王子>景点，拍照。
排隊拍照，前面是二女一男的国内年青旅客。

他们準備站着景点佈置区拍照。
兩位年青女孩，二十多歲，十分漂亮。
男的，也高帥，六尺多高。

男的說: 妳倆走往佈置，我幫妳們拍照。

其中一位女孩回: 你不懂拍照，不个用了。

續說: 我们拍(手机)，很快，用1x, 2x, 3x，切換焦距。
你，沒這技巧。  免了。

男的，有点尴尬。
或许是事实，没有爭辯。
兩女生，很快便拍了很多幀相片。(大约2分钟左右)。

一一一一

隨後，我問其中一位女生，幫我跟太太拍照。

一一一一

離開景点後，我跟太太說，
跟不上科技，能力也低了。
好像那帥男。

不过，那兩女生，拍照技巧，也不是什么高水平。

她说，什么1/2/3ⅹ焦距切换。
是基本中的基本。


现在，手机的AI功能。
除了，有不少功能。場境。色調。特效。…

一般人，仍然如常去用手机拍照，再修改…

其实，在拍攝方法，思考， 可以了解AI的特性。
改变拍照的行为。
效果更大。

加樂爹

poonseelai 發表於 26-4-9 13:13
其實有互聯網已經可以search到好多資訊, 只要有心學, 我唔係否定AI的效用, 只係要考慮如何用, 幾時用

以前 ...

在寫#297 時, 我想到是:

// 程式設計者只是在模擬很多國際/直資/名校的教學方法.
很多資源不夠, 或者保守的學校, 你要他們把學校的學科panal 改過來, 根本是不可能的.
那麼, 便乾脆引用這些AI語言程式去學習罷.
對於整體教學是有幫助的.//

不是比單用goggle search 方法更好嗎?

澄清補充我認同老師教學重要, 而我更是看到教育走向AI的原因, 及好處.

加樂爹

barque 發表於 26-4-9 15:29
浸淫式學習是，打好基礎的一部份。用個比喻說等於收習內功，有助根基之後再學習招式和應付彼是事半功倍。 ...

對的, 思想訓練重要.A.I. 趨勢改變得很快...學生有多小時間去改變呢?

所以, 我開這個題目是見到, 我們子女要有什麼技能去配合AI發展.
在帖文#7, 是的, 由那個時候起, 我便有跟我仔做聽講視頻分析了.

想下, EK家長尚有問AI用在出考卷應用, 但我已經把小學生卷的fill in the blank 這部份放到很低了.
轉而是用在閱讀, 分析, 應用...
題目仍握在我手中, 但準備學習, 分析, 要寫長題目作答, 我要求阿仔學習.

現今很多小學生缺乏的不是英文能力, 而是分析力, 組識力....自省能力.

你認同嗎?

加樂爹

poonseelai 發表於 26-4-9 14:10
講多一句, 閱讀的好處不止於提升語文, 亦可培養孩子的creativity and empathy 等, 你問下AI就知道
...

其實, 現今的小學生, 欠缺不是創意, 而是敢不敢犯錯.而是, 有沒有人在他身旁, 告訴他你亂出牌的創意, 價值在那裡, 如何修改, 變成優等的作品.

AI 做得到, 同意嗎?

寫到上次回你的帖文, 令我聯想到...."AI語文style...", 下次再仔細寫.

加樂爹

twobirds 發表於 26-4-9 16:29
呢個方法好好啊. 係AI 融合教育學語言寫作的好模式. 用AI 使學習更加平等了.
攞以前學英文寫作作例子, 好 ...

// 如果學校唔從小教導學生適當咁用AI, 依然有家長會引導小學生用AI學,   這又是一種新的不平等, 唔學的小朋友更是遠遠落後不止一個世紀了. 人哋用火箭去太空, 個口仲呃緊其他人, 唔係呢, 你要搭火車, 咁樣又安全又稳陣. //

你說得對....

- 我說的是AI 能幫助那些有限資源的學校, 想把自身的教育模式貼近那些優教學校.

- 而你是說出的那些是仍未感到AI重要, 或仍覺的只要依循那份十多年的校本模式, 可以不理外面世界.

學校banding 重要, 因為靠收生質素.
但當下, 學校對AI引入的取態, 或許亦要關注.

6年小學....AI世界變成怎樣了

由我仔當年3年前已用AI溫習, 出題, 自問自答...
經驗多年後, 知道怎樣問得對, 怎樣省時間, 怎樣分析, 回答...到今天已有3年經驗了.
不是單向AI, 而是會跳出AI, 兩者混用.

現學校教緊做hecker, 學生找I.P. address..... 找資料方法, 工具, 破位...

小六生...


iphone888 那個Chatbox 又是另一AI模型軟體
之後五年, 陸續出了這些教學AI, 到時又可能是依循的教育模式.
沒有像今天, 阿仔這一代, AI未完全定下來, 仍用Goggle, 書本習作......他們會有很多不同碰撞機會體驗.


誰說AI年代做coding 不重要?
小學生, 或者coding 是腦力訓練, 讓小學生更能明白AI, 掌握他私優缺點.

barque

加樂爹 發表於 26-4-9 17:54
對的, 思想訓練重要.A.I. 趨勢改變得很快...學生有多小時間去改變呢?

所以, 我開這個題目是見到, 我們子女 ...

你真是好有心機和花時間去培養小朋友。

我自己反而傾向留多些「留白」的時間給小朋友去做，佢自己喜歡的事。我只是引導佢善用時間去試新的事物，只要是有興趣就可以基本上未必一定需要同學習有關的。

因為我有啲怕我哋高度介入佢嘅學習，可能只是重複培養出一個像自己的人。

所以我哋盡量去尋找一些高質量的活動給佢參與. 我自己亦相信中小學那些知識是很基本和基礎的，其實不值得花太多時間去應付。當然這個亦都和學校環境有關，如果學習多考試或有排名，始終都會間接被孩子造成一個比較。

iphone555

poonseelai 發表於 26-4-9 14:10
講多一句, 閱讀的好處不止於提升語文, 亦可培養孩子的creativity and empathy 等, 你問下AI就知道
...

同意，閱讀確實培養empathy。孩子今年參加Battles of the Books, 佢睇睇吓本Mishka, 由衷講咗句oh so sad… 我上網search先知本書講different perspectives from different members of an Afghan refugee family。閱讀真係打開好多窗，睇唔同世界

iphone555

poonseelai 發表於 26-4-9 10:18
多謝有趣的分享

去到“如果小朋友改咗都係錯, chatbox會教佢”, 我就有D hesitation, 極端例子, 孩子無心 ...

唔清楚實際點運作，但我見孩子嘅final version 仲有grammar + spelling mistakes (emoji)。我估AI 同真人老師一樣，如果小朋友教極都唔認真唔改，佢都冇辦法(emoji)

iphone555

barque 發表於 26-4-9 19:11
你真是好有心機和花時間去培養小朋友。

我自己反而傾向留多些「留白」的時間給小朋友去做，佢自己喜歡的 ...

同意，我最近都想比多啲留白時間小朋友，等佢自己explore 有興趣嘅project。但又未想到cut 咩extra-curricular activities 。我唔甘心cut 樂器，daddy 唔肯cut racquet sports, 孩子唔想cut team sports… 所以今個Easter唔去旅行，等佢呆在家一星期，佢呢幾日上youtube學摺紙

barque

iphone555 發表於 26-4-9 23:35
同意，我最近都想比多啲留白時間小朋友，等佢自己explore 有興趣嘅project。但又未想到cut 咩extra-curric ...

本帖最後由 barque 於 26-4-10 08:24 編輯

每個小朋友都不同，有不同的喜好，所以選擇佢有興趣而又高質量的的活動。我同你的選擇有些相似，運動和音樂是很好的，所以呢兩樣都係佢嘅長期活動，對智力和性格的培養都好有幫助。另外參加一些小的興趣班種類太多了。

佢中學另外有參加CTY的網上課程和summer camp. 另外佢都喜歡玩MUN，因為有似debate + Collaboration，唔似辯論，大家都針鋒相對。


模擬聯合國（Model United Nations，簡稱 MUN）是一項風行全球的學術模擬活動。學生會扮演各國外交官，模擬聯合國會議的運作流程，針對當前的國際議題進行辯論、協商並撰寫決議草案。
维基百科
维基百科
+2
核心活動內容
在會議中，你不再是學生，而是特定國家的代表：
立場研究：開賽前需深入了解所代表國家的背景、政策以及對特定議題（如氣候變遷、人權、難民問題）的立場。
演說與辯論：在正式會議中，你需要公開演說，闡述國家立場並反駁或支持他國意見。
遊說與協商：在非正式會議中，與其他代表私下交流、結盟，尋求共識以解決全球性衝突。
文件撰寫：最終目標是草擬並表決通過「決議文」（Resolution），提出解決問題的具體方案。
维基百科
维基百科
+3
為什麼要參加？
參加 MUN 能讓你在真實壓力下磨練多項關鍵技能：
外交技巧：學習「求同存異」，在不同利益團體間尋求合作平衡點。
軟實力提升：強化英語聽說讀寫、邏輯批判思考及團隊領導能力。
國際視野：跳脫個人主觀，從多樣化的國家角度看待世界局勢。
升學亮點：對於申請國內外大學，這類具備學術深度的社團活動往往能展現學生的公民素養與領導潛力。
维基百科
维基百科
+4

poonseelai

加樂爹 發表於 26-4-9 17:36
在寫#297 時, 我想到是:

// 程式設計者只是在模擬很多國際/直資/名校的教學方法.

所謂國際學校方法, 咪係學習母語的四個進程： 聽講讀寫, immersion 即係多聽多講多讀多寫, 其實無什麼秘密

曾經有位英文兒童書籍出版商講過, 為何香港普遍學英文係多默書測驗？佢認為係因為學校要計分排名, 就要有標準答案, 唔跟標準/錯就要扣分, 如何才可改變/改善這制度？

我講可以Google 資料, 係回應你301#舉那個極端例子, 去了解其他國家資訊, 一直也可上網search

至於AI 嘅評論, 它也是綜合網上資料, 我而家反而skip Google AI overview, 先看source documents, 唔想太受影響

poonseelai

加樂爹 發表於 26-4-9 18:01
其實, 現今的小學生, 欠缺不是創意, 而是敢不敢犯錯.而是, 有沒有人在他身旁, 告訴他你亂出牌的創意, 價值 ...

我唔知你指什麼創意？作文？

annie40

barque 發表於 26-4-1 16:43
香港雖然是一個國際的大城市， 似乎現在還未具備一個好的條件去吸引，和聚集一些高科技，AI的精英，和提供 ...

回覆時,因為想找個網站給妳,竟然唔見左所寫下的話,太太沮喪了,等我緩緩,再回覆妳。

annie40

-deleted-