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教育王國 討論區 教育講場 一竅不通也不壞
樓主: ABC-DAD
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一竅不通也不壞   [複製鏈接]

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39847
301#
發表於 22-7-16 12:29 |只看該作者
旅遊嘛,轉些人仔,到時微訊支付宝就可以,人仔對日/歐/鎊都是正面。

我就是有點一竅不通。

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39847
302#
發表於 22-7-26 17:51 |只看該作者
本帖最後由 ABC-DAD 於 22-7-26 17:52 編輯

別人的孩子…們畢業了,小學,中學,大學—

我也是那個組別的 ….  》〉別人

自然,不務正業四處遊走別人的帖很開心,當有不太好笑的事,當然要留畀自己一竅不通的朋友
畢業了怎麼辦?

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39847
303#
發表於 22-7-26 18:12 |只看該作者
本帖最後由 ABC-DAD 於 22-7-26 18:31 編輯

ABCDAD
祝福


有五段視頻,找找看

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39847
304#
發表於 22-7-30 18:05 |只看該作者
無頼遇上無 電

好正

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39847
305#
發表於 22-8-5 10:34 |只看該作者
回憶一下自己帶小朋友的過程,感覺在正規學校升學,在「初小前」預備好語文,比專注什麼資優課程,Stem/Code都有用。

那是主和副的關係,不是二選一的關係,而健康身體的發展,越早起步效果越長久,那要透過好的方式,老師等等來培養。

我也是從一竅不通摸出一條門徑。摸清小朋友自己步調,別跟潮流,潮汐來去,留下什麼?我們不是要登陸走更遠的嗎?

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117668
306#
發表於 22-8-6 11:26 |只看該作者
ABC-DAD 發表於 22-8-5 10:34
回憶一下自己帶小朋友的過程,感覺在正規學校升學,在「初小前」預備好語文,比專注什麼資優課程,Stem/Cod ...

本帖最後由 ANChan59 於 22-8-6 11:55 編輯

我覺得殊途同歸的,多元智能擺在一起,每個都有好處及特點,按孩子的天賦及情況在不同時間段,調整不同優先次序。

最大得著是個別智能較突出在幼年,部分在成長過程中出現,急不來,萬一現在缺少一些,也不一定致命的,讓時間或者其他智能補充一下,都是可以的。

個性品格就一定要從小抓起來,較後去處理不是不可以,是事倍功半。

十多年前我也有替J 報讀STEM 課程,都在美英等地大學,讓他開開竅,結果他找到自己的想法 - 數學應用在金融領域,繼續升學,就業,專業都是一致的,而且也走出一條不錯的路。

我反而覺得不同潮流,可以跟,可以不跟,但不可以不知道,不理解。瞭解後再作決定,大浪淘沙之後,才見到金子。

潮流可以為己用,最重要還是domain expertise 扎實,懂得利用潮流,例如AI,Fintech,IoT,而不是為潮流而潮流。為Al而「唉」!

自出娘胎個個人都是一竅不通,學習知識是個漫漫過程,如果二十年,五十年過去,肯定不會一竅不通,但還是會懂得優先次序及取捨,之後沉澱歸納出徵結,沒有過程,可能也沒有結果。

一早起來心情非常好,亂噏一通也不壞!

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39847
307#
發表於 22-8-6 11:41 |只看該作者
ANChan59 發表於 22-8-6 11:26
我覺得殊途同歸的,多元智能擺在一起,每個都有好處及特點,按孩子的天賦及情況在不同時間段,調整不同優 ...
有AN 你參與補充真好,我寫「初小前」,主要是觀察,不跟盲從。
有左紮實基礎,可以來去自如弄潮自然理想。

要把握挑選土壤,培育技巧,要有前人帶路指正才事半工倍,心情好,多來賜教。

當一竅不通 遇上亂啽一通,還不定催化出一條大道呢!



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10895
308#
發表於 22-8-6 11:53 |只看該作者
本帖最後由 stillgood20 於 22-8-6 11:53 編輯
ANChan59 發表於 22-8-6 11:26
我覺得殊途同歸的,多元智能擺在一起,每個都有好處及特點,按孩子的天賦及情況在不同時間段,調整不同優 ...

大浪淘沙之後,才見到金子!


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117668
309#
發表於 22-8-6 11:53 |只看該作者
ABC-DAD 發表於 22-8-6 11:41
有AN 你參與補充真好,我寫「初小前」,主要是觀察,不跟盲從。
有左紮實基礎,可以來去自如弄潮自然理想。 ...

早晨,你這個帖看了很久,遲遲沒有講什麼,因為覺得你未完全講出你的心底話。今日早上起床,看了你最新帖,突然有感而發,亂噏一下。

我跟你算是兒女成材,上岸啦。如果我們仍在怒海掙扎,說不定我們也是在一群蜜蜂當中,忙個不亦樂乎,也可能焦頭爛額。


God grant me the serenity
to accept the things I cannot change;
courage to change the things I can;
and wisdom to know the difference.

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117668
310#
發表於 22-8-6 11:55 |只看該作者
stillgood20 發表於 22-8-6 11:53
大浪淘沙之後,才見到金子!

早晨兄弟!
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39847
311#
發表於 22-8-6 15:49 |只看該作者
ANChan59 發表於 22-8-6 11:53
早晨,你這個帖看了很久,遲遲沒有講什麼,因為覺得你未完全講出你的心底話。今日早上起床,看了你最新帖 ...
梗係人多熱鬧好啦。
而且,有識之士組織起個框架骨幹,思路可以深入淺出,我自問功夫唔夠正宗

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117668
312#
發表於 22-8-6 16:19 |只看該作者
ABC-DAD 發表於 22-8-6 15:49
梗係人多熱鬧好啦。
而且,有識之士組織起個框架骨幹,思路可以深入淺出,我自問功夫唔夠正宗
...

這兒臥虎藏龍之士多得很,自己只要不是單程路,或者專缐小巴,就會四通八達!

每人有自己風格,在你自己主場,冇乜所謂啦。最緊要你自己覺得舒服,過癮就係好事!你功夫夠有突,較跳躍式,要有些想象空間才意識到你的意思。

我自己很多時太正經了,在EK用廣東話式表達,自己覺得舒服過癮。

其他人唔知,我冇話框唔框架,多數係睇當時心情及想表達啲咩。有些回覆較隨心而發,有些個人認為重要嘅嘢想講清楚啲,廢事講3次,不如一次過講清楚啲!
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39847
313#
發表於 22-8-6 17:18 |只看該作者
ANChan59 發表於 22-8-6 16:19
這兒臥虎藏龍之士多得很,自己只要不是單程路,或者專缐小巴,就會四通八達!

每人有自己風格,在你自己 ...
好事。

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39847
314#
發表於 22-8-6 23:50 |只看該作者
stillgood20 發表於 22-8-6 11:53
大浪淘沙之後,才見到金子!
我覺得射鵰兄是眼見為實,有大金子加小金子,滿意不滿意?

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10895
315#
發表於 22-8-7 09:35 |只看該作者
本帖最後由 stillgood20 於 22-8-7 09:50 編輯
ABC-DAD 發表於 22-8-6 23:50
我覺得射鵰兄是眼見為實,有大金子加小金子,滿意不滿意?

AnChan兄的比喻,確是十分之好.不管,是教育,或者入社會工作,
不斷'淘',不斷'篩選', 提升了價值,
便找到珍貴的物質.

…………

這裡我補充一下.

我做大雜貨贸易, 產品的材料,生產工藝,特性十分多.
再加上我係無聊的人, 去認知不同知識中,也特別留意材質和特性.

比如,近期剛睇視頻有关:切割原石,去找出最好的玉材.
那是開一刀,決定價值.
又另一種木材, 如金絲楠木, 經表面處理, 紋理顯現,色彩瑰麗.
材質+工藝…人材+培訓.

……
又不一定講矜貴的材料.
就算沙和下等的鐵也有它們的價值.

大陸暫停出口天然沙往台灣.
台灣九成天然沙是依賴中國.
沙, 主要是建築用, 還有很微量提錬成份用於晶片.
但.一個地區缺少了沙,建築是一個重大問號.
只是, 沒有人提它的重要性.

同樣,歐洲最大的下等鐵材料是來自烏克蘭.
如此,  歐洲的建設,可有疑問?

……

不同人,有不同性質.
他的性質,便是價值所在.

比如,以色列是缺食水乾旱地區,
那便得不得發展滤水系統.
滤水系統不只自用,  也成為出口產業,領先全球.

……

所以, 沙和金子是兩種不同價值的東西.
把他們分辨好,兩者便可發揮價值!

……

相信,我大囝是塊石頭, 平凡,但實在.
也不是隨便開一刀,便找到美玉.
所以, 一塊石頭,可能守著一塊城牆.

……

細囝嗎?

剛開始'淘'!

可能, 只係挖掘到/露出少部分.

……

我身邊有不少小伙伴, 各有特質.
不一定是學業出色,
其中一位老同學兒子愛烹飪, 能夠努力去學習廚藝,十分好.
也有愛畫畫的,天馬行凶.

形形種種!




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39847
316#
發表於 22-8-7 11:17 |只看該作者
stillgood20 發表於 22-8-7 09:35
AnChan兄的比喻,確是十分之好.不管,是教育,或者入社會工作,
不斷'淘',不斷'篩選', 提升了價值,
便找到珍 ...
好,獲益良多,在觀察階段過後,我就着眼要小朋友發現自身獨有的價值,就是認識自己。

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39847
317#
發表於 22-8-7 11:27 |只看該作者
知道自己是什麼材料,為自己增值就是大事,學習期就是學習。

自己經驗,幾千蚊做智力評估,如果重點是情緒問題,那還是要對症下藥才有效。

而現實是…不說也罷。返正,免費的都不值一提。

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39847
318#
發表於 22-8-7 11:30 |只看該作者
大浪淘沙是大自然法則。

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117668
319#
發表於 22-8-7 11:32 |只看該作者
stillgood20 發表於 22-8-7 09:35
AnChan兄的比喻,確是十分之好.不管,是教育,或者入社會工作,
不斷'淘',不斷'篩選', 提升了價值,
便找到珍 ...

哈哈,我拋磚引玉,獲益了!

我及兒子瞭解自身價值,在不同群體的定位,定好位置,專心致志,發揮作用,最後食材明細,買了這些!就有特定社會價值,可以發光發熱。

正如你所說,事實上每個人都可以為社會,國家,世界有所貢獻!


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117668
320#
發表於 22-8-7 11:35 |只看該作者
ABC-DAD 發表於 22-8-7 11:17
好,獲益良多,在觀察階段過後,我就着眼要小朋友發現自身獨有的價值,就是認識自己。

...

我補充一點,不少小朋友認識自己之後會停留在舒適地帶,有時要stretch the limits,他們才知道自己還有很多潛能。
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