閱讀派的完勝、練習派的潰敗、未來香港語文的大躍進

ABC-DAD

1998Ruby1998  等我仲諗緊自己中文係咪咁差 ，我大概未夠跟你相提並論。，希望我無搭錯線

1998Ruby1998

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睇黎我表達能力都好差。。。
我睇左幾次都唔明樓上 STEM 同語文嘅理論，仲以為自己中文理解能力好有問題，好彩唔係得我一個睇唔明。

總而然之，STEM 與 Humanities 同樣重要。STEM may give us cheaper computer chips, but only the humanities can tell us what to do with them.

ABC-DAD

講到真係有分兩派？[三人成虎]EK版乎？

Vanadium

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服務業當然唔係完全等同乞食，但個社會只有服務無本身其他實質內涵，時勢一轉最後就只會乞求別人被我地服務，金融、旅遊等如是，隨時人地一個屈尾十，香港人就繼續乞求人地可憐，死死氣求人畀我地服務。

只有專業知識形社會，或具深厚文化歷史，先比人尊重。如香港醫療都仍做得好，人地就求你醫唔係你求人畀我地醫；香港地下鐵路做得好，人地就求你幫佢地做地鐵而唔係求人畀我地做；懂得保留同欣賞本土文化，就吸引到人黎欣賞體會，而唔係不斷起樂園、人工景點，人工野唔夠一陣就可被取代。


語文係知識載體，講得好，但咩係知識？ 唔會係語文本身掛。

Vanadium

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如果有人將語文=humanities，那等同吧。識英文=有知識有文化，係香港已根深蒂固，無話可說。

Vanadium

回應樓主，唔想引開主題。

閱讀就係閱讀，閱讀目的係增廣見聞，增加知識，提升修養。學英文就係學英文，可以透過閱讀學，亦可以唔透過閱讀學，除非講既英文係英國文學。

ABC-DAD

Vanadium 發表於 16-12-27 16:17
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服務業當然唔係完全等同乞食，但個社會只有服務無本身其他實質內涵，時勢一轉最後就 ...

要畀（被/俾）人尊重，首先，尊重自己，再者懂得尊（重）人，尊重別人文化、知識、學問、身份、地位等等各方面上有異同。其次，閣下所講嘅專業知識型社會結構係好難明白。

對社會現象有不滿吧？但係只有負面批評跟怨言，問我就唔想搭咀。

語文本身如果唔係知識，我會感覺閣下立場好含糊，我嘅水平，答唔上咀，新年快樂

ABC-DAD

我唔太肯定，所以Google下，呢個含義好似幾淺白：
人文學科（英語：humanities），又譯人文學，是以觀察、分析及理性批判來探討人類情感、道德和理智的各門學科（科學、哲學、文學、藝術、歷史、語言等）和知識的總稱。

poonseelai

Vanadium 發表於 16-12-27 16:17
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服務業當然唔係完全等同乞食，但個社會只有服務無本身其他實質內涵，時勢一轉最後就 ...

香港要求人，原因可能是以往賺easy money, 只想一直用舊方法继續，工業如是，旅遊業如是。香港一直重視英文，開埠以來我們便是同洋人做生意，買辦，中介人角色，英文便是主要溝通語文。

ABC-DAD

雖然，討論各有立場，實際，希望唔好好太強烈嘅敵我意識，我有時玩皮（頑皮）左，唔好意思

lambeanmama

Vanadium 發表於 16-12-27 13:42
其實香港有成7百幾8百萬人，基本上已好接近好多國家既人口，或都係大部份出名國家或地區人口數份之1，但講 ...

其實都唔係好難明，閣下用字淺白直接。希望我也沒有理解錯。

不過，明還明，我也不是完全同意閣下的觀點。但這一句「識字唔當表識諗野，識英文唔代表有建樹」，我是非常認同的。

語文能力於我來說是開啟知識的鑰匙，而不是或不一定是知識的本身。歷史，人文科學，以至其他學科也好，在我眼中，是用不同的方式世代相傳，文字，是其一，而不是唯一的渠道。

ABC-DAD

在未有文字之前，包括象形文字，知識智慧，大概只有口耳相傳。

ABC-DAD

或者，靠基因遺傳都講得通。

shadeslayer

語文和文化係分不開的。不能擁有超強語文能力, 但對孕育出這種語文的文化一無所知。沒有文化認知的外語學習, 只是皮毛。

當然, 仲有文化認識, 語文是工具, 不是知識本身, 或思考本身。所以我認為選校不是選語文, 對一些人選校時過份看重語文不以為然。

shadeslayer

囝囝爸, 在手機板, 如果不引用任何文章, 程式 default 說回覆樓主。通常我廢事找原文, 或一次過答多過一遍文章, 我就不引文。別自我安慰甚麽自亂陣腳。

囝囝爸

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點解你第 #274 回題，又冇樓主出現。
如果真係咁，真要反映給 EK。 我以為冇人答你，你同 Eviepa 不斷反映意見。

aeneas2011

我都想我小朋友多閱讀和做練習，但他只愛看圖片和要逼才做一兩頁練習。

囝囝爸

eviepa
發表於 2017年年初於「2017，閱讀與閱讀以外」

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我一向鼓吹要給小朋友多點自由時間。

為女兒選擇了一間強調功課少，壓力低的直資小學。女兒每天放學至晚飯時大概有三小時的自由時間，可以看電視、玩玩具、繪畫等等。

初來EK時，不少家長都說，我可以讓女兒那麼多自由時間，主要原因是女兒的學校要求低。但到中學，女兒入讀一間沒有甚麼特別理念的主流中學，功課多了一點，我還是可以讓她有大量時間玩樂、休息。

記得女兒中六考mock exam時，女兒每天都花大量時間玩樂，溫書的時間少得多。就算在附近的自修室讀書，也是玩手機多，看書少。太太對此甚感焦急，但我卻認為女兒的態度合理。我們不是要求一個兒狀元孩子，只是希望膝下是一個一輩子快樂的女兒，她可以選擇適合自已的生活方式。對女兒的溫習態度，我是讚賞的。

後來Mock exam出了來，女兒的成績又有明顯的進步。

到今天，大學三年班的聖誕了，她幾乎天天都約朋友玩樂。回想當年，自已還不是如此？

但願香港的家長明白一點：孩子的成績很難強求，孩子需要大量recreation去recreate自已。缺乏recreation時間，短期成績可能很好，但長期不利。退一步講，就算被你催谷得好成績，用十幾年痛苦的代價去交換，值得嗎？
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人地談論閱讀，你一開年不忘己任，又插文鼓吹一番，就講玩樂，講番令愛小學之時。 我最近得閒，又同你講吓古。 不過搬在你開題下和應，較為適合。

讀小學，放女兒去一間功課少的學校，就是鼓吹多些玩樂時間。可惜！ 小學因校務問題，因而結業。

讀中學，我講過不少，不知你的女兒覺得如何？ 你對學校不滿方面甚多，我再講多啲你又覺沒面子。

考 Mock Exam 、讀大學，又是大量玩樂，玩手機。 你太太擔心，你放心，因不想女兒成為狀元。不過，如果令愛更成績斐然的話，你的1-2%尖子之言，更會躍然紙上，EK 更無人不曉。

大學生點過聖誕，仲洗你講，大部分一樣。

結尾這段，冇得玩又死，讀得上又死，成功嘅都用十幾年辛苦換來?  咁個個學你只大量閱讀，不溫習，不練習，就快樂無邊！

Vanadium

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只可說呢位高高在上既eviepa大師既世界太簡單，睇佢留言總有點「何不食肉糜」之感覺，要知道塵世間既事林林總總，真唔明點解佢同佢千金既例子好似講到放諸四海而皆準，又或個個都啱用既武林秘笈。

況且，佢同佢千金真係可叫做一個成功例子? 完全唔覺囉。

每個人開心既定義同途徑都唔同，唔少公認世界最有成就、歷史上最出名既人物，細個時都有被虎爸虎媽好認真咁栽培同要求，先有大個時既成就，可能eviepa唔認同呢D人物，或者佢覺得佢個女成就更高，又或佢覺果班人都唔開心，佢個女果D先叫開心咁掛。